本書為5-10歲兒童編寫的廣受歡迎的書——圖畫捉迷藏系列是由美國兒童教育專家和一批專門為智力雜志繪圖的專業(yè)繪者合力完成的經(jīng)典益智游戲書，圖畫捉迷藏設(shè)計(jì)巧妙，孩子們將在一幅內(nèi)容豐富的圖片中找到被隱藏起來的多件指定物品，這一過程中他們完成了以下幾項(xiàng)重要的成長訓(xùn)練：？對(duì)圖形的認(rèn)知能力、記憶力和空間知覺？對(duì)復(fù)雜圖畫的解讀能力和

本書為以國家圖書館參考工作發(fā)展歷史為研究對(duì)象的一部學(xué)術(shù)研究著作。書稿以1909年至1997年為時(shí)間域限，以近代以來的中國社會(huì)歷史發(fā)展和圖書館事業(yè)發(fā)展為背景依托，通過對(duì)各類檔案和相關(guān)史料的整理研究，較為客觀描繪出國家圖書館參考工作從孕育到產(chǎn)生和發(fā)展的歷史圖景。本書全書輔以圖表百余幅/個(gè)，包括國家圖書館參考工作不同歷史時(shí)期

游戲藝術(shù)設(shè)定集�！蹲罱K幻想XVI》是2023年由日本知名游戲公司SQUAREENIX開發(fā)的幻想類角色扮演動(dòng)作游戲�！蹲罱K幻想》是在全球范圍內(nèi)都具有極高知名度的游戲系列。從1987年誕生，至今已經(jīng)超過36年歷史�！蹲罱K幻想XVI》是該游戲系列的最新作品。游戲本身具有宏大的世界觀設(shè)定，場景和人物眾多，整體藝術(shù)性非常強(qiáng)。眾多

“明清禪宗文獻(xiàn)叢書”旨在收集整理明清禪宗各系禪僧之代表著作，尤重視發(fā)掘流傳較少、編刻精良的珍稀版本，對(duì)其進(jìn)行輯錄、解題、點(diǎn)校、箋注，并撰寫導(dǎo)論闡明其學(xué)術(shù)價(jià)值，旨在展現(xiàn)禪宗在此時(shí)期各家各派爭鳴之景象，同時(shí)推動(dòng)相關(guān)課題的深入發(fā)展。第一輯圍繞明末清初三峰派展開，收錄了密云圓悟、漢月法藏、具德弘禮、碩揆原志四位禪師的作品。此書

從對(duì)我國多民族國家的形成與發(fā)展所作的貢獻(xiàn)來看，蒙古族的歷史活動(dòng)有很多值得研究的課題，而蒙古族中長期流傳藏傳佛教，在蒙古族上層統(tǒng)治者的倡導(dǎo)、資助下，佛典翻譯事業(yè)幾度興盛，在蒙古較大的寺院里均有手寫的蒙古文《甘珠爾》等典籍。因而出現(xiàn)了蒙古文《甘珠爾》的多種版本，如金泥手寫本、墨汁手寫本、墨汁朱砂混合手寫本以及木刻版等形式多

“敦煌文獻(xiàn)系統(tǒng)性保護(hù)整理出版工程”全新品種。首次披露重慶中國三峽博物館、重慶寶林博物館、西南大學(xué)圖書館4家機(jī)構(gòu)收藏的48件敦煌文獻(xiàn)。多為北朝、唐代寫本，均為第一手資料，品相完好，書法極工，流傳有序，價(jià)值重大。采用最新高清攝影技術(shù)，吸收最新研究成果，漢-藏雙語定名，高清全彩影印。重慶中國三峽博物館在20世紀(jì)五六十年代入藏

《懋堂集林》作為溫州大學(xué)王小盾先生的最重要的個(gè)人著作的結(jié)集，代表了一代學(xué)人的學(xué)術(shù)抱負(fù)與成就。本書分“上古藝術(shù)與思想”“古代文學(xué)”“知識(shí)史與民俗文化”“敦煌文學(xué)與絲路藝術(shù)”“域外漢文獻(xiàn)”“東亞文學(xué)藝術(shù)”“音樂史”“音樂文獻(xiàn)和宗教音樂”八卷，系統(tǒng)收錄了王先生“知識(shí)有體量，思想有深度，技術(shù)有別裁”的文章。尤其是中國音樂文學(xué)研

本期《漢籍知新》主要設(shè)置有“漢籍接受研究”“海外漢籍收藏與利用”“珍本漢籍研究”“珍本書志”“海外漢籍圖書館評(píng)介”等板塊，匯集了十多位海外漢學(xué)研究者的研究成果。本期論文以海外漢學(xué)研究及海外漢籍為研究對(duì)象，深入分析流落在外的海外漢籍保存、收藏及研究情況，其中涉及《碧巖錄》《中國哲學(xué)家孔夫子》《玉燭寶典》《南遷錄》《有是樓

作者以語言考古學(xué)為基本方法，通過將漢帝國新出現(xiàn)的語詞與絲綢之路沿線語言展開比較，指出漢帝國與南方亞洲民族、來自近東的匈奴以及古代印度之間存在深度的交流和互鑒，重構(gòu)了一個(gè)多元文化互動(dòng)中的漢帝國。本書系第一部從絲綢之路沿線文明角度來反觀漢帝國與周邊民族互動(dòng)的著作，第一次多維度立體地呈現(xiàn)出漢帝國與當(dāng)時(shí)世界（包括閃含民族、波斯

本書以高等教育大眾化為線索，以人力資本、內(nèi)生增長、代際流動(dòng)等理論為內(nèi)核，采用量化與質(zhì)性相結(jié)合的研究方法，闡釋了高等教育規(guī)模擴(kuò)大影響經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展的概念內(nèi)涵、作用路徑與理論框架，對(duì)高等教育規(guī)模擴(kuò)大的經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展效益及其實(shí)現(xiàn)機(jī)制進(jìn)行了系統(tǒng)分析。豐富了高等教育學(xué)、教育經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育社會(huì)學(xué)等相關(guān)學(xué)科的知識(shí)。