本書(shū)通過(guò)考察我國(guó)百年來(lái)基礎(chǔ)教育課程政策的話語(yǔ)變遷以及政策倫理的表征與價(jià)值發(fā)展：一方面，從學(xué)理上探討課程政策的倫理特性和規(guī)范框架；另一方面，從政策現(xiàn)實(shí)中解析百年來(lái)中國(guó)課程政策的倫理取向與價(jià)值依據(jù)的變遷；再一方面，反思我國(guó)課程政策在現(xiàn)實(shí)中所遭遇的倫理問(wèn)題、困境及沖突，探討在具體情境下開(kāi)展課程政策倫理行動(dòng)的價(jià)值規(guī)范及其現(xiàn)實(shí)策

本書(shū)系“從案例到功力：大學(xué)生心理健康發(fā)展系列讀本”之三，即父母關(guān)愛(ài)篇。父母是孩子健康成長(zhǎng)路上的第一重要影響人，家庭是孩子性格形成的重要加工廠。父母對(duì)心理健康知識(shí)的了解，對(duì)孩子心理健康狀況正確的認(rèn)識(shí)，理解孩子，積極給予孩子支持，積極與學(xué)校配合，更有利于孩子的身心健康發(fā)展。本書(shū)選取典型的大學(xué)生成長(zhǎng)中的積極或消極案例，從心理

本書(shū)匯集了自19862019年中國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)的選拔試題及解答，其中一些試題給出了多種解法，具有一題多解、解法多樣的特點(diǎn)，且注重了初等數(shù)學(xué)與高等數(shù)學(xué)的聯(lián)系。本書(shū)可歸結(jié)出四個(gè)特點(diǎn)，即收集全、解法多、觀點(diǎn)高、結(jié)論強(qiáng)。能夠使感興趣的讀者在讀本書(shū)的過(guò)程中發(fā)散思維，更好地理解題目，同時(shí)更好地掌握相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。本書(shū)適合參

少林武術(shù)文化的歷史流變與社會(huì)互動(dòng)發(fā)展研究

全書(shū)分為八章，第一章為緒論，概述托育服務(wù)政策法規(guī)與職業(yè)倫理的概念、特點(diǎn)、歷史發(fā)展以及學(xué)習(xí)的意義與方法，第二、三、四章詳述嬰幼兒托育服務(wù)政策法規(guī)、托育執(zhí)業(yè)法律制度、托育機(jī)構(gòu)管理規(guī)范，第五、六、七、八章詳述了嬰幼兒托育職業(yè)倫理、托育人際關(guān)系倫理、托育工作任務(wù)倫理、托育職業(yè)倫理教育修養(yǎng)與評(píng)價(jià)。本教材立足高職層次的學(xué)生，內(nèi)容充

文獻(xiàn)是人們獲取知識(shí)的重要途徑。中華文化歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，從古至今，各學(xué)科都有大量的文獻(xiàn)流傳下來(lái)，體育文獻(xiàn)也不例外。但迄今為止，鮮有人在體育文獻(xiàn)方面進(jìn)行深入的整理研究。本書(shū)作者立意高遠(yuǎn)，耗時(shí)數(shù)載，從海量的體育文獻(xiàn)中進(jìn)行甄選、點(diǎn)校、注釋?zhuān)�集成�?jīng)典文獻(xiàn)一書(shū)。全書(shū)內(nèi)容涵蓋了武術(shù)、養(yǎng)生、民俗民間體育等在內(nèi)的眾多的民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)

本書(shū)為高校思政課教學(xué)案例選編，是江西師范大學(xué)思政教學(xué)案例庫(kù)建設(shè)與應(yīng)用研究的探索成果。書(shū)中內(nèi)容根據(jù)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論課程的相關(guān)要求，精選了各個(gè)時(shí)期先進(jìn)人物事例和重要事件，通過(guò)講故事的形式將課程內(nèi)容與案例教學(xué)相融合，所講述的人物包括蔡和森、向警予、郭永懷、谷文昌、孔繁森等等。本書(shū)內(nèi)容生動(dòng)，敘述客觀，資料豐富，適用

本書(shū)為高校思政課教學(xué)案例選編，是思政教學(xué)案例庫(kù)建設(shè)與應(yīng)用研究的成果之一。內(nèi)容上主要從中國(guó)近代史的發(fā)展歷程中精選介紹了各個(gè)時(shí)期先進(jìn)人物事例，簡(jiǎn)要記錄各時(shí)期重要事件，通過(guò)講故事的形式將中國(guó)近代歷史的發(fā)展及規(guī)律梳理清晰。書(shū)中講述的人物包括林則徐、譚嗣同、梁?jiǎn)⒊�、秋瑾、陳天華等，語(yǔ)言敘述生動(dòng)，分析客觀，資料豐富，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)

本書(shū)將選擇顧秉林任清華大學(xué)校長(zhǎng)期間發(fā)表的講話、文章等共約90篇，反映清華大學(xué)以及他本人在大學(xué)發(fā)展、學(xué)生培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、社會(huì)服務(wù)等方面的思想、理念和實(shí)踐。書(shū)中收錄了顧校長(zhǎng)2003-2012年長(zhǎng)校期間的演講、講話、文章等，并配有插圖，反映了這一時(shí)期清華大學(xué)在大學(xué)發(fā)展、學(xué)科建設(shè)、教育措施、機(jī)構(gòu)改革、校園環(huán)境等方方面面的進(jìn)展，

本書(shū)內(nèi)容包括：李老師的“名人名言”；千萬(wàn)不要相信你的眼睛；“簽到”和“我以為”；制度與執(zhí)行；我差點(diǎn)一錯(cuò)再錯(cuò)；學(xué)生眼里的“名人”；我成了老師們的笑話；孩子，對(duì)不起；浴室里的笑聲；你成不了名師；“不能為”與“不愿為”；粗魯?shù)男ｉL(zhǎng)及其他等。