本書主要從發(fā)揮中國(guó)特色社會(huì)主義文化的資源優(yōu)勢(shì)、推進(jìn)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)建設(shè)的守正創(chuàng)新、深化社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育和踐行、加強(qiáng)精神文明建設(shè)提高全社會(huì)文明程度、推動(dòng)文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)大繁榮大發(fā)展、著力增強(qiáng)中華文明的國(guó)際傳播力影響力六個(gè)方面研究新時(shí)代如何推進(jìn)文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)。同時(shí)，從實(shí)踐邏輯闡明了堅(jiān)定文化自信、建成文化強(qiáng)國(guó)，信在哪

該書圍繞“職業(yè)教育專業(yè)群課程秩序”這一主題,立足“雙高”計(jì)劃的時(shí)代背,基于職業(yè)教育自身發(fā)展的時(shí)代訴求和現(xiàn)實(shí)需要,圍繞課程這一關(guān)鍵性抓手,嘗試以“秩序”理論為分析框架,探討職業(yè)教育專業(yè)群的課程建設(shè)問題,以引導(dǎo)職業(yè)教育類型化、高質(zhì)量?jī)?nèi)涵化發(fā)展。在理論視角上、在分析思路上、研究方法上均有獨(dú)到之處。該書建構(gòu)了職業(yè)教育專業(yè)群課程

本書以研究“思”為核心，“圖”為載體，“記”為基礎(chǔ)，通過教給學(xué)生地理思維的“五W”原則，形成良好的地理思維習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生勤讀、巧讀地理圖表，提取地理圖表中的有效信息，幫助學(xué)生對(duì)地理知識(shí)的有效記憶及理解，提高地理學(xué)習(xí)效率，并對(duì)地理知識(shí)加以綜合運(yùn)用，解決地理問題。本書的主要內(nèi)容包括：第一章概述，第二章“圖·思·記”結(jié)合開展

黨的“二十大”鮮明提出要“愛讀書，讀好書，善讀書”，建設(shè)“書香中國(guó)”�！读x務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》（2022年版）專門設(shè)置“整本書閱讀”學(xué)習(xí)任務(wù)群。前人對(duì)兒童閱讀雖已進(jìn)行不少研究，但在整本書閱讀的理論與實(shí)踐方面尚有很大的探索空間。本書為廈門市首批卓越教師培育對(duì)象研究成果，主要內(nèi)容包括：第一章兒童整本書閱讀需要適度引領(lǐng)，第二

回應(yīng)新時(shí)代育人需求，回應(yīng)新課標(biāo)提出的“讓學(xué)生享受良好的數(shù)學(xué)教育”要求，面向未來培育學(xué)生核心素養(yǎng)。融美數(shù)學(xué)，是作為一名一線教師在課堂改良方面的應(yīng)為與可為。本書的主要內(nèi)容包括：第一章融美數(shù)學(xué)的邏輯起點(diǎn)；第二章融美數(shù)學(xué)的理論基礎(chǔ)；第三章融美數(shù)學(xué)的整體構(gòu)建；第四章融美數(shù)學(xué)的課堂實(shí)施；第五章融美數(shù)學(xué)“兩翼”數(shù)學(xué)拓展課程；第六章融

培養(yǎng)核心素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，是新時(shí)代人才培養(yǎng)的要求，也是新一輪課程改革中各學(xué)科的課程使命�；�于素養(yǎng)目標(biāo)，提出“惟真物理”物理教學(xué)主張，以指導(dǎo)和推進(jìn)物理課堂教學(xué)改革，促使物理學(xué)科走向物理教育，真正實(shí)現(xiàn)物理學(xué)科育人價(jià)值。本書的主要內(nèi)容包括：第一章惟真物理的現(xiàn)實(shí)依據(jù)，第二章惟真物理的理論基礎(chǔ)，第三章惟真物理的理論內(nèi)涵，第

《內(nèi)心的足跡》是西南大學(xué)附中心理健康教育使用的讀本，由西南大學(xué)附中心理與生涯教研組長(zhǎng)、北碚區(qū)基礎(chǔ)教育心理健康學(xué)科核心研究組副組長(zhǎng)秦緒寶組織編寫，主要作用是通過科學(xué)有趣的自我探索活動(dòng)以及溫暖真誠(chéng)的引導(dǎo)語(yǔ)，幫助學(xué)生開展充分的自我理解、自我關(guān)懷和自我悅納。全書共有六章，從情緒管理、自我認(rèn)知、人際關(guān)系等六個(gè)方面展開。內(nèi)容設(shè)計(jì)科

本書立足于網(wǎng)球初學(xué)者，通過學(xué)練賽游戲等多種教學(xué)方法和手段對(duì)快易網(wǎng)球進(jìn)行介紹，并且貫穿網(wǎng)球相關(guān)理論知識(shí)以及禮儀規(guī)范、專業(yè)英語(yǔ)介紹，讓讀者從多種維度了解快易網(wǎng)球，對(duì)網(wǎng)球產(chǎn)生興趣。讓讀者逐步實(shí)現(xiàn)“會(huì)打球、懂規(guī)則、能比賽、會(huì)欣賞”的目標(biāo)。體育技能類書籍能夠給人們帶來健康生活方式，能夠在較長(zhǎng)時(shí)間跨度內(nèi)提供價(jià)值.本書通俗易懂，學(xué)練

教材，《視覺文創(chuàng)設(shè)計(jì)》是對(duì)應(yīng)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)開發(fā)的一本立體化教材。以文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)為背景，對(duì)應(yīng)專業(yè)設(shè)計(jì)服務(wù)崗位,理論與實(shí)踐高度結(jié)合的專業(yè)課程配套教材。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解文創(chuàng)設(shè)計(jì)發(fā)展的脈絡(luò)與設(shè)計(jì)理念，文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀和趨勢(shì)等知識(shí)；圍繞非遺文化傳承與活化進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)和項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，通過結(jié)合包裝制作工藝的實(shí)踐學(xué)習(xí)和電腦

黨的二十大報(bào)告明確提出，要“全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，著力造就拔尖創(chuàng)新人才，聚天下英才而用之”。為拔尖創(chuàng)新人才的早期發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)鼓與呼，是朱華偉一直以來的不懈追求和執(zhí)著堅(jiān)守。本書全面呈現(xiàn)了朱華偉校長(zhǎng)近八年來圍繞拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)在各個(gè)場(chǎng)合發(fā)表的演講和論文，倡導(dǎo)對(duì)拔尖創(chuàng)新人才早期發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)的科學(xué)認(rèn)識(shí)與系統(tǒng)行動(dòng)，力爭(zhēng)為國(guó)家的教