本書是在借鑒各種安全教育教材的基礎上,結(jié)合當前安全形勢和大學生安全知識實際需求而作出的經(jīng)驗總結(jié)和理論探索。本書由緒論和國家安全、學習安全、公共衛(wèi)生安全、財產(chǎn)安全、網(wǎng)絡安全、社會活動安全、消防安全以及災害自救八個關(guān)于大學生安全的專題組成。為了提高安全教育的針對性、實效性和感染力,本書力圖貼近實際、貼近生活、貼近大學生,融
本書融實踐性、創(chuàng)造性和可操作性于一體,不僅是一部詳盡的實操指南,而且展示了多個學科工作室所積累的寶貴經(jīng)驗。書中還呈現(xiàn)了豐富完整的工作室建設方案,其中不乏工作室實踐進程的詳細展現(xiàn),以及概括而成的范式和操作流程,為一線教師的專業(yè)發(fā)展提供了寶貴指導。教育強國,教師強校,教師的專業(yè)成長與教育家精神相融合,能夠領悟成長的秘密,定
群眾文化建設,作為國家建設的重要組成部分,對人們的政治立場引導、精神文明建設等,都具有十分重要的促進作用。同時,各地區(qū)倘若能做好群眾文化工作,在一定程度上可提高國民的綜合素養(yǎng)與道德水平。本書從文化理論和文化建設兩個層面展開對群眾文化的實踐研究。在理論研究方面,主要涉及群眾文化的基礎理論、發(fā)展環(huán)境、形態(tài)類型和公共文化服務
《甘肅簡牘》第三輯由甘肅簡牘博物館主編,為論文集性質(zhì)的館刊刊物。簡牘是中華民族珍貴的歷史文化遺產(chǎn),近年來中國簡牘研究在繼承前代研究成果的基礎上,取得了新的重大成績。為了進一步提升簡牘研究的知名度和影響力,推動簡牘學研究長足發(fā)展,甘肅簡牘博物館面向國內(nèi)外同仁征集稿件,《甘肅簡牘》第三輯編輯部進行了收稿、審稿、修改等各階段
本書為高等院校新聞傳播學專業(yè)研究生教材。新聞傳播專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新的實踐目標之一,是學生要具備在信息冗雜當中判斷信息真?zhèn)、進行信息整合、實現(xiàn)信息的闡釋、影響社會認知的能力;谠撆囵B(yǎng)目標,本書對融合新聞的內(nèi)涵、特征、采寫、新聞點的判斷、多媒介信息的獲取等進行了系統(tǒng)全面的闡釋,并輔以具體的案例加以分析點評,能幫助學生更
本書全面論述了高校體育教學方法及其教學的策略與設計,重點闡述了高校體育的科學訓練方法研究。全書主要內(nèi)容包括:高校體育教學方法論、高校體育訓練的理論探索、高校體育教學的策略與設計、基于信息化的高校體育教學模式探索、基于體教結(jié)合模式的高校體育教學、高校體育的科學訓練研究、高校體育的素質(zhì)訓練實踐以及高校體育的健康教育。本書的
本書著重探討高校體育心理學的教學理論,并提供課程設計與實施的指導建議。本書主要內(nèi)容包含體育教育心理學、高校體育教學創(chuàng)新、體育后備人才心理學等幾大方面。具體內(nèi)容有體育學習動機、體育教育中的情感教育、高校體育教學創(chuàng)新、體育教學中的心理學設計、體育學習中的主導心理因素與思政引領等。通過案例分析、實證研究等方法,本書探討了如何
守正創(chuàng)新推動思政課建設內(nèi)涵式發(fā)展的著力點是推動馬克思主義理論學科、教師隊伍、平臺資源建設提質(zhì)增效,教學改革要更加注重教學效果,方式方法改進要更加貼近學生,教師評價體系要轉(zhuǎn)向教學優(yōu)先,學科建設要聚力教學支撐。本書是守正創(chuàng)新推動思政課建設內(nèi)涵式發(fā)展的一項重要嘗試,為推動思政課教學范式和話語敘事方式轉(zhuǎn)變提供了重要借鑒。全書圍
本書是一本關(guān)于八段錦教學方法研究的專著。八段錦作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分,是集中醫(yī)、養(yǎng)生、傳統(tǒng)哲學等流派文化特點為一身的獨特的運動形式,在育體、育心方面有著先天的獨特優(yōu)勢,是課程思政建設的重要內(nèi)容。本書共十章,第一章主要介紹八段錦課程思政概述;第二章主要介紹八段錦課程思政的文化與機理;第三章主要介紹八段錦課程思
本書從時政話語的概念、載體和特點入手,明確其外譯工作的原則要求、基本策略和工作流程,就新時代中國核心時政概念和表述提出相應的規(guī)范譯法,圍繞機構(gòu)、職務、行政區(qū)域名稱、人名和民族名等專有名詞的英譯提出通用性原則,并對時政話語英譯出版體例進行了初步規(guī)范。