本書沿著“總-分-總”邏輯架構(gòu)展開研究：①?gòu)钠髽I(yè)網(wǎng)絡(luò)治理的困境與難點(diǎn)出發(fā)。②基于所提出的區(qū)塊鏈技術(shù)破解企業(yè)網(wǎng)絡(luò)治理困境。③基于上述的理論研究結(jié)果從微觀(合作企業(yè))、中觀(企業(yè)網(wǎng)絡(luò))、宏觀(政府)三個(gè)不同層面提出基于區(qū)塊鏈的企業(yè)網(wǎng)絡(luò)治理對(duì)策。

本書共分為6章。第1章作為緒論，介紹了本書的研究意義和研究現(xiàn)狀。第2章簡(jiǎn)要敘述了本書用到的Hilbert空間的基本知識(shí)，并介紹了框架的重要概念。第3章探討了現(xiàn)有的緊框架構(gòu)造方法，提出了一種基于矩陣奇異值分解的緊框架構(gòu)造方法，解決了框架算子逆求解的復(fù)雜性問題。第4章研究了Hilbert空間中的融合框架。第5章討論了Hil

本書歸納和梳理了國(guó)內(nèi)外供應(yīng)鏈金融的新近研究成果和發(fā)展前沿,選取大量中國(guó)企業(yè)真實(shí)案例,突出中國(guó)情境、中國(guó)案例、中國(guó)故事、中國(guó)成就,以中國(guó)市場(chǎng)環(huán)境下多樣化的供應(yīng)鏈金融實(shí)踐為基礎(chǔ),系統(tǒng)介紹供應(yīng)鏈金融的產(chǎn)生、內(nèi)涵、模式及未來發(fā)展等。

本書以NBT基無鉛鐵電陶瓷材料為研究對(duì)象，分析了NBT基陶瓷在壓電性能、電卡效應(yīng)、儲(chǔ)能性能、應(yīng)變性能以及電致伸縮效應(yīng)等五個(gè)方面的研究進(jìn)展、理論基礎(chǔ)以及內(nèi)在發(fā)展?jié)摿Α?/p>

本書延續(xù)以往關(guān)于大學(xué)生財(cái)經(jīng)素養(yǎng)的測(cè)量，重點(diǎn)評(píng)估數(shù)學(xué)素養(yǎng)和閱讀素養(yǎng)對(duì)大學(xué)生財(cái)經(jīng)素養(yǎng)的影響。本書發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)素養(yǎng)通過八個(gè)變量(數(shù)學(xué)競(jìng)賽和建模、學(xué)術(shù)成就、高級(jí)數(shù)學(xué)課程、獨(dú)立研究、實(shí)際應(yīng)用、統(tǒng)計(jì)與數(shù)據(jù)分析、計(jì)算工具、數(shù)學(xué)歷史)提升大學(xué)生的財(cái)務(wù)分析和決策能力。閱讀素養(yǎng)通過七個(gè)變量(閱讀頻率、閱讀時(shí)長(zhǎng)、閱讀類型、閱讀媒介、閱讀主動(dòng)性

本書是李鎮(zhèn)近二十年從繪畫到設(shè)計(jì)再到新媒體藝術(shù)三段學(xué)術(shù)研究經(jīng)歷的文章合集。28篇文章分為“中西-比較”“師說-讀畫”“數(shù)字-媒體”三個(gè)部分，以及由“編譯-訪談”組成的附錄，呈現(xiàn)了作者在兩次學(xué)術(shù)研究轉(zhuǎn)向過程中的所思與所想，尤其是對(duì)藝術(shù)中各種媒介的觀察與分析。

本書內(nèi)容包括：剩余價(jià)值之化為利潤(rùn)及剩余價(jià)值率之化為利潤(rùn)率、利潤(rùn)之平均利潤(rùn)化、利潤(rùn)率下降傾向的法則、商品資本和貨幣資本轉(zhuǎn)化為商品經(jīng)營(yíng)資本和貨幣經(jīng)營(yíng)資本(商人資本)、利潤(rùn)之分為利息與企業(yè)利益。生息資本、利潤(rùn)之分為利息與企業(yè)利益。生息資本(續(xù))、剩余利潤(rùn)之地租化、所得及其源泉。

本書分為四大部分、十五個(gè)章節(jié)，就養(yǎng)成批判性思維的重要性，批判性思維背后的邏輯支撐，如何養(yǎng)成批判性思維，常見的思維謬誤或陷阱，批判性思維與價(jià)值觀的關(guān)系等，進(jìn)行了全面剖析，以幫助人們理解批判性思維這種工具，以及學(xué)習(xí)養(yǎng)成批判性思維的習(xí)慣。

本書論述了“學(xué)校大樓”模型，該模型分為五個(gè)部分，每個(gè)部分代表學(xué)習(xí)過程的一個(gè)重要方面：地基部分通過關(guān)注動(dòng)機(jī)、任務(wù)價(jià)值、控制信念、自我效能感和目標(biāo)設(shè)定，為學(xué)生的學(xué)業(yè)成功奠定基礎(chǔ)；入口部分認(rèn)為考試焦慮和求助行為是影響學(xué)生學(xué)習(xí)能力的兩個(gè)關(guān)鍵因素，并提供了應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)的策略；窗戶部分分析了學(xué)生學(xué)習(xí)和使用教材的多種方式，如排練、闡

本書以科學(xué)、實(shí)用、簡(jiǎn)明易懂的語(yǔ)言，以數(shù)據(jù)時(shí)代大數(shù)據(jù)技術(shù)發(fā)展與實(shí)踐為框架，對(duì)大數(shù)據(jù)的技術(shù)支撐、基于Hadoop的大數(shù)據(jù)平臺(tái)的實(shí)現(xiàn)、大數(shù)據(jù)應(yīng)用的相關(guān)技術(shù)、云時(shí)代的大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用案例等內(nèi)容做深入分析。