本書是一本專注于高校思想教育管理方向的學(xué)術(shù)著作，旨在為相關(guān)領(lǐng)域的研究者和實(shí)踐者提供全面而深入的理論指導(dǎo)與實(shí)踐建議。全書從思想教育的基本理論出發(fā)，系統(tǒng)地探討了思想教育理念及其在教學(xué)過程中的應(yīng)用、師生共同成長的共同體建設(shè)、以及高校思想教育的規(guī)劃與機(jī)制構(gòu)建等關(guān)鍵議題。此外，書中還特別關(guān)注了如何將社會主義核心價值觀融入日常教育

本書探究了大學(xué)生能力素養(yǎng)及其培養(yǎng)路徑，主要內(nèi)容包括：(一)基于國內(nèi)外大學(xué)生能力素養(yǎng)的新形勢，探討新時代大學(xué)生能力素養(yǎng)的環(huán)境變化與時代價值，明晰大學(xué)生能力素養(yǎng)的概念與內(nèi)涵，構(gòu)建大學(xué)生能力素養(yǎng)結(jié)構(gòu)框架。(二)厘清大學(xué)生各類能力素養(yǎng)的特征與內(nèi)涵，明確其構(gòu)成要素。通過問卷調(diào)查，分析大學(xué)生能力素養(yǎng)的現(xiàn)狀和突出的問題。(三)在收集

本書對情報理論進(jìn)行學(xué)術(shù)探討，結(jié)合世界歷史上的典型情報案例，從情報體制、工作任務(wù)、資源、工作環(huán)節(jié)與流程等方面對情報工作進(jìn)行系統(tǒng)梳理，介紹情報概念、體制、任務(wù)、資源、情報工作流程等，闡釋情報工作如何服務(wù)國家安全決策，并對情報工作未來的發(fā)展趨勢進(jìn)行了展望。本書闡釋概念、分析問題、歸納規(guī)律，總結(jié)和升華情報實(shí)踐，研究和歸納情報規(guī)

本書提出了建設(shè)高品質(zhì)學(xué)校課程體系所需的七大要素，分別為高聚焦性課程理念、高一致性課程目標(biāo)、高聯(lián)結(jié)性課程內(nèi)容、高關(guān)注性課程攝入、高參與性課程實(shí)施、高成長性課程評價以及高協(xié)同性課程治理。針對每一個要素還附有一個真實(shí)的一線學(xué)校的課程體系建設(shè)案例，能夠?yàn)閷W(xué)校建設(shè)高質(zhì)量課程體系提供借鑒。

本書系作者結(jié)合多年教學(xué)實(shí)踐和研究成果撰寫的一本教育專著，聚焦“備、教、學(xué)、評、研”五項(xiàng)關(guān)鍵能力，立足核心素養(yǎng)導(dǎo)向的教學(xué)改革，提出“數(shù)學(xué)本位整體備”“兒童本位精準(zhǔn)教”“素養(yǎng)本位深度學(xué)”“育人本位科學(xué)評”“發(fā)展本位全新研”的創(chuàng)新理念。通過理論與實(shí)踐結(jié)合的方式，書中以結(jié)構(gòu)化單元設(shè)計、學(xué)為中心的教學(xué)策略、科學(xué)的評價體系及校本教

《AI助力教學(xué)：讓中小學(xué)教師工作更高效》是一本全面介紹AIGC技術(shù)在中小學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的實(shí)用指南。本書從教學(xué)內(nèi)容開發(fā)、教學(xué)支持、班級事務(wù)管理、日常教務(wù)管理以及教師個人發(fā)展等多個方面入手，運(yùn)用58個教育案例，詳細(xì)闡述了AI教學(xué)工具的功能、操作方法及應(yīng)用場景。通過豐富的案例和步驟指導(dǎo)，幫助中小學(xué)教師快速掌握AI教學(xué)工具，提升

閱讀大道：小高閱讀理解

《語文名師名課案例研究》可作為師范院校研究生（包括教育碩士）或本科生的配套教材，是“語文教學(xué)技能訓(xùn)練”必修課的進(jìn)一步補(bǔ)充。本書第一版自2018年出版以來，或得了廣大師生的認(rèn)可。第二版在保留前一版優(yōu)勢的同時，主要在下列四個方面進(jìn)一步完善： 第一，在導(dǎo)論部分增加為什么要研究名師、語文名師教學(xué)案例賞析的基本方法。增加名師個人

本書從自引這一全新視角出發(fā)追本溯源、尋蹤覓跡，以國內(nèi)杰出學(xué)者為例構(gòu)建自引網(wǎng)絡(luò)，綜合采用復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)分析、聚類分析、主題分析等方法，對杰出學(xué)者研究興趣的演化路徑與遷移規(guī)律進(jìn)行定量分析和動態(tài)探測，揭示科學(xué)研究的基本規(guī)律和創(chuàng)新人才成長規(guī)律，并在此基礎(chǔ)上提出管理啟示與對策建議。相關(guān)結(jié)論和發(fā)現(xiàn)主要應(yīng)用于：一是為青年學(xué)者提供參照和啟示

本教材綜合了音樂理論知識、視唱練耳、聲樂、合唱指揮和音樂作品賞析等內(nèi)容，并將各項(xiàng)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，使之在具有知識性、技能性的基礎(chǔ)上，體現(xiàn)一定的思想性和趣味性。本教材力圖使學(xué)生掌握從事小學(xué)教育所必需的音樂基礎(chǔ)知識和基本技能；引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)、繼承、鑒賞、傳播本民族和域外的優(yōu)秀音樂文化，提高學(xué)生的音樂文化素養(yǎng)；陶冶學(xué)生情操；培養(yǎng)學(xué)