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本書從新時代高校如何鑄魂育人這一重大命題出發(fā)，結(jié)合新時代大學(xué)生身心發(fā)展和思想政治教育實(shí)際，以心理育人融入大學(xué)生思想政治教育為主線，圍繞心理育人融入大學(xué)生思想政治教育“是什么、為什么、怎么做”展開論述，系統(tǒng)探究了心理育人融入大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)涵、特征、目標(biāo)和舉措。本書堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向和問題導(dǎo)向，通過查閱文獻(xiàn)、訪談交流、問

高校思想政治教育是引領(lǐng)廣大青年學(xué)子樹立正確價值觀的關(guān)鍵。本書采用散點(diǎn)透視的研究方法，以“強(qiáng)調(diào)整體性、克服碎片化”為學(xué)術(shù)理念，對高校思想政治教育展開學(xué)理探討。本書是作者十?dāng)?shù)年來已發(fā)表的學(xué)術(shù)論文合輯。全書分為四編：第一編探討了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生之思想政治教育諸多問題；第二編總結(jié)了大學(xué)生思想政治理論課教學(xué)實(shí)效性之研究概況；第三

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為貫徹普陀“適合教育”理念，打造高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型干部教師隊(duì)伍，在普陀教育“763”人才攀升計劃的引領(lǐng)下，各指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)(特級教師工作室、首席教師工作室、學(xué)科帶頭人工作室、高級指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì))開展了形式多樣、內(nèi)容豐富、各具特色的研修活動，引領(lǐng)教師專業(yè)成長，指導(dǎo)學(xué)校學(xué)科建設(shè)，促進(jìn)區(qū)域?qū)W科發(fā)展。各實(shí)踐團(tuán)隊(duì)(見習(xí)新蕾、教壇新秀、教

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