《當代中國史研究》系中國社會科學(xué)院、當代中國研究所主管、主辦的以“新中國史研究”為發(fā)表主題的刊物。為紀念創(chuàng)刊30周年，《當代中國史研究》雜志在2024年策劃《當代中國史研究學(xué)術(shù)史專題》專欄，并邀集領(lǐng)域內(nèi)權(quán)威學(xué)者撰寫該主題下的相關(guān)領(lǐng)域研究文章，內(nèi)容涉及政治、經(jīng)濟、文化、社會、學(xué)科建設(shè)等，旨在回顧反映1994年至2024年

本書主要分為四部分，分別為：“生平小傳”“破冰醒世”“當代啟示”“箴言警句”。該書作者徐建宏為五臺徐氏二十一世傳人。該書資料翔實，選取徐繼畬重要的人生經(jīng)歷展開敘述，生動再現(xiàn)了這位心憂天下、看眼看世界、銳意改革的愛國大臣一生的功績與沉浮。

從錢學(xué)森歸國十年成功研制“兩彈”，到歐陽自遠探索月亮背面的奧秘，再到任新民擔(dān)任通信衛(wèi)星的“總指揮”，每一位科學(xué)家都以他們的智慧和汗水，書寫著中國的科技傳奇。周建平、謝軍、孫家棟等科學(xué)家，在太空探索領(lǐng)域不斷突破，讓中國的“太空家園”更加宏偉。屠呦呦經(jīng)過191次實驗，終于發(fā)現(xiàn)青蒿素，為世界抗瘧事業(yè)作出巨大貢獻。吳文俊在數(shù)學(xué)

本書所關(guān)注的主要問題是，史源學(xué)的意義是什么？在這一思考之下，結(jié)合作者近年來參與點校《遼史》，整理《圣武親征錄》《金史詳�！返仁妨系膶嵺`，全書分“元修《金史》的底本”“正史探源”“編纂者的歷史認識”“國史敘事與北族意識”四個部分，逐層推進，討論北族三部“正史”(《遼史》《金史》《元史》)的史源與史法，追根溯源，從中總結(jié)史

漢畫像石是研究漢代政治、經(jīng)濟、文化、社會風(fēng)俗以及建筑、繪畫、書法和雕刻藝術(shù)的重要實物資料，它素有“繡像的漢代史”的美譽，生動地描繪了漢代社會的典章制度、風(fēng)土人情以及神話故事，是中華民族藝術(shù)的瑰寶，在中國美術(shù)史上占有極其重要的地位。是我國文化藝術(shù)中的杰出代表。本書收錄了蘇魯豫皖四省十余家博物館館藏兩漢時期畫像石精品拓片2

《海塘錄》是關(guān)于浙江海寧、杭州境內(nèi)海塘修筑歷史的史料匯編。全書共二十六卷，錄康熙朝以來"詔諭"于卷首。其后分圖說、疆域、建筑、名勝、古跡、祠祀奏議、藝文、雜志九門，記錄了乾隆二十九年以前歷代海塘修筑經(jīng)過以及海寧、杭州境內(nèi)海塘地理情況。本書取材廣泛，

本教材為高等職業(yè)教育旅游大類專業(yè)新形態(tài)一體化教材，是職業(yè)教育國家在線精品課程、省級課程思政示范課程及紅色文化傳承與創(chuàng)新教學(xué)資源庫的配套教材。本教材以教育部頒布的旅游大類專業(yè)目錄和專業(yè)簡介為依據(jù)，緊扣導(dǎo)游詞創(chuàng)作與講解這一主題，采用育訓(xùn)結(jié)合、校企合作的方式組織內(nèi)容，提煉出“潤、德、心、愛”4個主題，設(shè)置了“潤——導(dǎo)游講解藝

湖湘文化的行程有一個歷史建構(gòu)的過程，本書從湖湘文化形態(tài)構(gòu)建論、湘學(xué)傳統(tǒng)構(gòu)建論、湖湘士人人格構(gòu)建論三個方面，對作為中國區(qū)域文化之一的湖湘文化作了一個通論式的宏觀研究和綜合論述。在文化層面上，從湖湘文化的源頭，談到神農(nóng)炎帝，談到舜文化，再到屈騷精神，再到晚清近代，逐步為我們?nèi)�面地論述了湖湘文化的歷史形成進程。在學(xué)術(shù)層面上，

本書是上海微志系列的第一本，因此也從更貼近市民生活同時特色鮮明的幾個專題入手�？Х瑞^、電影院、博物館、火車站、體育館等，所有的建筑不再是冰冷的混凝土成物，前赴后繼的建設(shè)者、來往其中的參觀者等等，如同匯聚的水流，既記錄了時代的變化，也承載著新老上海人的記憶。本書風(fēng)格上的微小也體現(xiàn)在內(nèi)容的擇選，文字上盡量避免史料與時間線的

長江流域是中國傳統(tǒng)文化的重要發(fā)祥地之一，本書選取了古陶瓷藝術(shù)作為切入點，探討了長江流域古代陶瓷藝術(shù)的起源、發(fā)展及流變。全書以時間為脈絡(luò)，分為四篇，以典型地域陶瓷為代表，論述并比較了該地域陶瓷藝術(shù)的不同特征，并挖掘其內(nèi)在的文化特點，分析其所蘊含的審美意味，指出其對長江流域文化及中國傳統(tǒng)文化的重要貢獻。然后選取了一些典型窯