本書是一本研究學(xué)科單元作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施的著作。本書通過深入研究核心素養(yǎng)的理論框架，指導(dǎo)讀者如何將這一理論應(yīng)用到大單元作業(yè)的設(shè)計(jì)中。強(qiáng)調(diào)核心素養(yǎng)與學(xué)科能力的有機(jī)結(jié)合，有助于創(chuàng)造更具挑戰(zhàn)性和深度的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。作為一本教育領(lǐng)域的指導(dǎo)性著作，本書還強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐和理論相結(jié)合的重要性，為讀者提供了既具體又理論支持的方法和策略。本書目的在

本書基于“他山之石，可以攻玉”的理念，分為“緒論”“歐洲應(yīng)用型大學(xué)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)”“北美洲應(yīng)用型大學(xué)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)”“大洋洲應(yīng)用型大學(xué)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)”“亞洲應(yīng)用型大學(xué)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)”等五章，對(duì)部分國家應(yīng)用型大學(xué)的發(fā)展和建設(shè)進(jìn)行了系統(tǒng)研究與梳理，體現(xiàn)了應(yīng)用型大學(xué)的時(shí)代性、國家高等教育體系的有機(jī)構(gòu)成性、不可替代的社會(huì)服務(wù)性。此外，本書對(duì)不同國家應(yīng)

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本書是“高等教育學(xué)學(xué)科建設(shè)叢書”之一。全書共分十二講，系統(tǒng)論述了高等教育社會(huì)學(xué)研究的重要問題：社會(huì)學(xué)家對(duì)高等教育問題的研究、高等教育與人的發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系、人接受高等教育的機(jī)會(huì)、高等教育對(duì)促進(jìn)社會(huì)分層與社會(huì)流動(dòng)的作用、高等學(xué)校的運(yùn)行、大學(xué)教師是一種什么樣的職業(yè)等問題。全書基于教育社會(huì)學(xué)和高等教育學(xué)的學(xué)科知識(shí)和教學(xué)實(shí)

本書是佛山市委黨校組織相關(guān)老師對(duì)佛山的城市文化、文化城市以及文化與城市發(fā)展之間的關(guān)系進(jìn)行了一系列的研究，從嶺南文化、城市文化等多個(gè)角度探討文化與城市的發(fā)展。具體包括：嶺南“龍舟競(jìng)渡”民俗及其變遷研究、佛山傳統(tǒng)體育非遺文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究、文化地理學(xué)視角下的嶺南文脈傳承研究、佛山構(gòu)建人文都市的路徑研究、新文旅視角下旅游目

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