本書從德育共同體的內(nèi)涵與特征入手，對中醫(yī)藥院校德育工作的文化優(yōu)勢、工作思路與方法、隊伍建設、人才培養(yǎng)、實現(xiàn)路徑等方面進行深入闡釋。全書詳細介紹了德育共同體建設的理論釋義、理論基礎、現(xiàn)實依據(jù)、現(xiàn)狀與分析以及原則與實現(xiàn)路徑等方面內(nèi)容。

2015-2025年碩士研究生管理類、經(jīng)濟類聯(lián)考(數(shù)學、邏輯、寫作)真題及答案解析。

本書專為教育學專業(yè)考研用，包含311教育綜合2007-2025真題以及答案解析。

本書專為教育學專業(yè)考研用，涉及：(教育學原理，外國教育史，中國教育史，教育心理學教育研究方法)真題、模擬題及解析。

本書涵蓋全國碩士研究生招生考試教育學專業(yè)基礎綜合試題(科目代碼311)近10年真題(2016年到2025年)，逐題成冊，仿真排版。本書面向的讀者對象為參加全國碩士研究生考試教育學的學生。本書還原真實考場，滿足學生刷題需求，適合于沖刺階段，附有參考答案。

本書提要六百四十七篇，每篇提要后附書影，計一千八百余幅，共涉及館藏古籍一千余部。全書分宋、金元、明、清刻本，活字印本，版畫六類。宋、金元刻本按傳統(tǒng)四部分類法排序；明、清刻本，活字印本和版畫據(jù)版刻時間排序。提要從古籍基本信息、流傳情況、版本鑒定等方面多層次、多角度地揭示和考訂其文獻、文物、藝術等價值。書影全彩印刷，以更好

本書通過重構學校教育空間與媒介，從真實場景到虛擬空間，從單一視覺到沉浸體驗，從實體空間到意義空間，一線老師們的探索讓一切媒介皆可為，讓一切空間皆可學。本書總結(jié)了其經(jīng)驗成果，通過創(chuàng)新學習機制、重構學習環(huán)境、變革學習方式等實踐策略，優(yōu)化場景學習，讓孩子們在不同學習場景中發(fā)展認知。

本書詳細分析了中等職業(yè)學校學生勞動素養(yǎng)的構成要素、基本現(xiàn)狀、影響因素以及培育策略。作者構建了全面且科學的勞動素養(yǎng)評價指標體系，并采用量化研究方法對其進行了實證論證，為職業(yè)院校學生勞動素養(yǎng)的測量和評價提供了有力支持。此外，本書特別關注了中等職業(yè)學校學生個體、家庭和學校等多重因素對勞動素養(yǎng)的影響。通過豐富的實證分析和深度訪

本教材全面貫徹黨的二十大精神，將教學內(nèi)容分為高職體育與健康、學會基本運動技能、掌握專項運動技能、建設高水平運動隊四個模塊。其中，“高職體育與健康”模塊包括體育與健康概述、體育思政與立德樹人、健康體能與運動處方、職業(yè)體能與職業(yè)適應、大學生體質(zhì)健康測評；“基本運動技能”模塊包括田徑運動、基本體操、形體訓練；“專項運動技能”

本書共分九個章節(jié)、三個部分。(1)基礎理論部分。介紹體育教師教育的基本背景和根本功能，第一、第二章首先介紹我國教師教育事業(yè)的歷史背景與發(fā)展階段，闡述我國體育教師教育改革的關鍵任務與可行路徑，論述我國體育教師教育的“知識觀”“行為觀”和“能力觀”，為本書后續(xù)章節(jié)奠定基礎。(2)中國改革部分。說好中國體育教師教育改革發(fā)展故