本書內容全面,涵蓋了學前教育專業(yè)能力實訓的各個方面,包括保育與一日生活組織游戲設計與組織、教育活動設計與指導、幼兒園班級管理、學前兒童行為觀察與分析、公兒歌曲彈唱、幼兒舞蹈、兒童畫、玩教具制作、故事講述等。
浙江大學地球科學學院前身是1936年由時任校長竺可楨先生創(chuàng)辦的史地系。通過八十余年的發(fā)展,浙江大學地球科學學院已經發(fā)展成為一個學科綜合性強的教育科研機構。本書為浙江大學地球科學學院院史編纂成果之一,主要記述原浙江大學史地學系及相關地學系科1952年院系調整之前的發(fā)展歷史,時段分為:1897—1936年,1936—194
本書稿緊扣教育部《大學生安全教育大綱》總體要求,堅持理論與實踐相結合,既重點講授安全教育知識,又結合大學生思想、學習、生活和工作實際開展案例剖析,用“天邊事”化作“身邊事”,用“身邊人”講述“身邊事”。本書稿旨在全面、系統(tǒng)地介紹各類安全知識,包括國家安全教育、網絡信息安全、社會活動安全、人身安全、實踐安全、消防安全、公
本書作為成都高新區(qū)錦城小學樂群教育探索實踐成果,圍繞“文化創(chuàng)建”“樂群課程”“樂群學堂”“雨露課程”“環(huán)境優(yōu)創(chuàng)”等主要內容,詳細闡釋了“樂群”的育人目標和“樂群”的實現(xiàn)方式,培養(yǎng)學生“悅身心、會合作、善思辨”的“樂群”品質。本書收集了典型的教師教學案例實錄與教學設計等,主要展現(xiàn)錦城小學樂群教育的探索實踐成果,再現(xiàn)、反思
本書是一本研究語文教學課程改革的成果集,也是山東省濰坊市昌樂特殊教育師范學校與濰坊市昌樂各小學于2019-2022年共同實施的“以核心素養(yǎng)為本的學校課程改革創(chuàng)新實驗項目”成果之一。在研究課標的基礎上,作者逐步探索出了一條課堂改革的路子——嘗試助學課堂,并在課堂改革中落實基于課程標準的“教—學—評”一致的理念,形成“四步
本書為國家社會科學基金“十三五”規(guī)劃2017年度教育學一般課題(項目編號:BDA170026)最終成果,書稿首先從新的國際教育議程、中非關系、中國教育對外開放及非洲教育需求的宏觀視角分析論證中非教育合作的新階段與新需求,然后闡述國際援助非洲教育的戰(zhàn)略與經驗,再系統(tǒng)梳理中非教育合作的歷史及面臨挑戰(zhàn)、對中非教育合作典型案例
本書對河南民辦教育的發(fā)展現(xiàn)狀、規(guī)模、當前面臨的問題、未來的對策建議進行了概括和研究。全全書由總報告、高等教育篇、職業(yè)教育篇、基礎教育篇、學前教育篇、專題篇、綜合篇及附錄組成,系統(tǒng)反映了河南各級各類民辦教育的基本情況?倛蟾嬷赋觯哔|量發(fā)展已經成為全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的首要任務。世界百年未有之大變局全方位、深層次加
本書分為報告、分報告、專題篇、比較與借鑒篇、案例篇和附錄六個部分。本書聚焦“義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展”這一主題,組織有關專家學者就義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展政策演進、2023年工作推進情況等內容開展深入研究,總體上看,2023年的義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展督導評估認定工作強化質量要求、聚焦群眾滿意、注重內涵建設、優(yōu)化“硬件”指標、注重
本書梳理了陜西師范大學的主體史和發(fā)展史,對學校重大發(fā)展歷史和重大事件做了客觀記述,沒有過多涉及各個學院的發(fā)展歷史和師生校友的典型事跡。全書共分八章,主要內容包括:陜西省立師范專科學校的辦學與接管;陜西高等師范院校的演變與發(fā)展等。
本書共4冊,包括:《“西部紅燭”為祖國閃耀》《陜師大的先生們》《我在西部當老師》。