本套教科書是依據(jù)新修訂的義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的課程基本理念和總目標(biāo)編寫的新教材。本冊為八年級下冊，內(nèi)容包含二次根式、一元二次方程及其應(yīng)用、勾股定理及其逆定理、四邊形和數(shù)據(jù)的初步分析。全書把“數(shù)與代數(shù)”“圖形與幾何”兩部分內(nèi)容，按知識內(nèi)在聯(lián)系整合呈現(xiàn)�！熬C合與實踐”部分是以問題為載體，以學(xué)生自主參與為主的學(xué)習(xí)活動，使之與

本書是一本非常實用的引進版健康社會工作實務(wù)指南讀物。作者來自美國健康社會工作一線，他們?yōu)樽x者提供了最新的，將健康社會工作理念與方法巧妙納入各類疾病患者的緩和照護工作中的實踐經(jīng)驗總結(jié)。書中借助豐富的案例，從多學(xué)科的角度，介紹健康社會工作者在面對危及生命的各類疾病時，如何實施專業(yè)化的緩和照護社會工作。該書英文版的三位作者是

本書是《趣味數(shù)學(xué)精品譯叢》中的一部精彩之作，以生動簡練的筆觸展現(xiàn)了數(shù)學(xué)在現(xiàn)實世界中的奇妙應(yīng)用。從日常生活中的建筑結(jié)構(gòu)、金融規(guī)律，到藝術(shù)領(lǐng)域的美術(shù)構(gòu)圖與音樂韻律，再到自然界的動植物行為、人體奧秘，甚至天文地理和化學(xué)現(xiàn)象，數(shù)學(xué)的身影無處不在。作者用通俗易懂的語言，帶領(lǐng)讀者穿越不同領(lǐng)域，揭示數(shù)學(xué)背后的邏輯與美感，呈現(xiàn)出一場橫

本書是上海市徐匯區(qū)重點課題“小學(xué)數(shù)學(xué)伴隨性學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)采集及評價研究”的階段成果匯總。該項目通過分析數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建以數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的指標(biāo)體系，并通過編制配套試題，設(shè)計評價量表實現(xiàn)對學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的測量與評價。本書共分為5章，第1章是背景介紹與理論梳理。第2章至第4章依據(jù)義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的內(nèi)涵分為：指向數(shù)學(xué)

本書對于正踏足于《車爾尼849練習(xí)曲》和《車爾尼299練習(xí)曲》這一關(guān)鍵學(xué)習(xí)階段的學(xué)生及音樂愛好者們，本書的出現(xiàn)無疑提供了一個全面而細(xì)致的參考。書內(nèi)囊括了30首經(jīng)典樂曲，每一首都源自古典音樂史上杰出的作曲家，如肖邦、舒曼、李斯特、德彪西和拉赫瑪尼諾夫等。這些曲目不僅是對學(xué)生技巧訓(xùn)練的考驗，更是對其音樂審美與風(fēng)格理解的挑戰(zhàn)

《價值論研究》是由上海大學(xué)價值與社會研究中心和中國辯證唯物主義研究會價值論研究專業(yè)委員會聯(lián)合組編的，主要內(nèi)容為中國和西方價值論研究的經(jīng)典和當(dāng)代前沿價值問題研究，包括中西方價值哲學(xué)理論研究、核心價值觀和價值觀體系研究、當(dāng)代其他熱點價值論問題研究等，集中反映價值論研究領(lǐng)域的最新成果，具有較高的學(xué)術(shù)價值，對推動中國價值論研究

本書配套《英語口語交際》（適用于一二年級）新教材，在第一版基礎(chǔ)上全面更新。按照教材話題，與每個單元配套三篇語篇閱讀以及相配練習(xí)，語篇與主干教材呼應(yīng)。旨在通過與教材相配套的閱讀材料的學(xué)習(xí)和配套的閱讀理解練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容，加深對課本的理解，并幫助學(xué)生圍繞同一個主題在詞匯量和語法知識層面有所提高。由外籍專家根據(jù)

本書配套《英語口語交際》（適用于一二年級）新教材，在第一版基礎(chǔ)上全面更新。按照教材話題，每個單元配套三篇語篇閱讀以及相配練習(xí)，語篇與主干教材呼應(yīng)。旨在通過與教材相配套的閱讀材料的學(xué)習(xí)和配套的閱讀理解練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容，加深對課本的理解，并幫助學(xué)生圍繞同一個主題在詞匯量和語法知識層面有所提高。本書由外籍專家根

本書依據(jù)新修訂的《義務(wù)教育教科書英語》（七年級下冊）的單元主題編寫，屬于拓展閱讀讀本。本套書與教材單元主題同步，每個單元含3個語篇,其中一個篇是多模態(tài)語篇，如產(chǎn)品說明書、博物館導(dǎo)覽手冊等，體現(xiàn)一定的跨學(xué)科性，呼應(yīng)《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中的跨學(xué)科學(xué)習(xí)要求。另外2篇難度遞進。語篇全部由外籍作者撰寫，語言原

《當(dāng)藝術(shù)遇見眼淚》是一本簡單、輕松、易操作、體驗性的新型科普圖書，讓看不見的悲傷可視化，從而找到發(fā)生變化的契機。它以管理悲傷情緒為主軸，以藝術(shù)治療為工具，以哀傷輔導(dǎo)的專業(yè)理論為框架，以資源優(yōu)勢為基本出發(fā)點，把悲傷情緒的管理分為“看見、表達(dá)和應(yīng)對”三個階段，在每個階段設(shè)計出相應(yīng)的藝術(shù)治療活動，既給出具體的指導(dǎo)語、反思問題