《后漢書》由我國南朝劉宋時期的歷史學家范曄（398—445）編撰，全書主要記述了上起漢光武帝建武元年（公元25年）、下至漢獻帝建安二十五年（公元220年）間共196年的東漢史事。《后漢書》是繼《史記》《漢書》之后又一部私人撰寫的重要史籍。與《史記》《漢書》《三國志》并稱為“前四史”。由于原書篇幅較大，本次譯注選取了光武

《三國志》是我國著名史學家陳壽撰寫的史學名著，記載了從魏文帝黃初元年（220）到晉武帝太康元年（280）魏、蜀、吳三國鼎立時期的歷史，后代家喻戶曉的歷史人物曹操、劉備、孫權、諸葛亮、關羽、周瑜等都有記載。《三國志》與《史記》《漢書》《后漢書》并稱為“前四史”。本書是為了滿足現(xiàn)代廣大讀者閱讀這部巨著的需求而推出的節(jié)選本。

《史記》是西漢著名史學家司馬遷撰寫的一部紀傳體史書，是中國歷史上第一部紀傳體通史，被列為“二十四史”之首，記載了上至上古傳說中的黃帝時代，下至漢武帝元狩元年間共3000多年的歷史，與后來的《漢書》《后漢書》《三國志》合稱“前四史”。本書精選《史記》中的代表性篇章進行注釋、翻譯和題解。

南宋熊克撰《中興小歷》四十一卷，是一部記載宋高宗朝建炎元年（1127）至紹興三十二年（1162）間史事的編年體史書。該書征引廣博，史料價值較高，為南宋史書的編纂提供了重要參考。惜原書久佚，清四庫館臣自《永樂大典》中輯出，重編為四十卷，并改題作“中興小紀”。 另有一部題名“學士院上進”而未著撰人名氏的《皇朝中興紀事本末

魏晉士人處境不同，性格各異，他們在各自的人生中不斷探索，以鮮明的個性書寫了魏晉風度。 作者借助正史、小說等多種材料，描寫二十四位魏晉名士的家世、性格、行為、成就，細致而生動地敘說魏晉人物的情懷、才華和膽識，彰顯魏晉名士的美好精神和魏晉時代的文化特質(zhì)。

小壺茶法是茶道中常用的泡茶法，由本書作者于1981年創(chuàng)立。經(jīng)過40多年的實踐，已逐漸發(fā)展成一套完整的體系。 作者用理性的態(tài)度、平實的語言，講述了小壺茶法的形成，泡茶前的備具、備水，細致地分析小壺茶法中每項流程為什么要這樣做、什么條件下不能這么做以及如何能將之做得更精準，提示流程中的每個注意事項，從多個角度細述茶法及其

韓美林先生是中國當代極具影響力的天才造型藝術家，在繪畫、書法、雕塑、陶瓷、設計乃至寫作等諸多藝術領域都有很高造詣，尤其致力于汲取中國兩漢以前文化和民間藝術精髓，并體現(xiàn)為具有現(xiàn)代審美理念和國際通行語匯的藝術作品，是一位孜孜不倦的藝術實踐者和開拓者。 疫情期間，韓美林先生為了哄妻子周建萍高興，每天給周建萍畫一幅畫，堅持了

《黃帝內(nèi)經(jīng)集注》由清代著名醫(yī)家張志聰撰。該書分《素問》《靈樞》兩部分，分別為9卷81篇，共18卷162篇。全書以黃帝與岐伯、雷公、伯高、少俞、鬼臾區(qū)、少師等人對話形式展開，全面系統(tǒng)闡述了人體生理、病理、診斷、預防、治療等一系列原則，建立了脈象、藏象、經(jīng)絡、養(yǎng)生等多種學說，對中醫(yī)理論的發(fā)展產(chǎn)生了巨大影響，是現(xiàn)存最重要的中

本書立足于應用型高�？萍紕�(chuàng)新與地方經(jīng)濟協(xié)同發(fā)展的現(xiàn)實需求，系統(tǒng)分析了我國應用型高�？萍紕�(chuàng)新的關鍵特征�；�于28個�。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）的面板數(shù)據(jù)，構建應用型高校科技資源、應用型高�？萍汲晒�與地方經(jīng)濟三大子系統(tǒng)的耦合協(xié)調(diào)模型，揭示了三者之間的互動機制與協(xié)同效應。在此基礎上，書中提出了促進應用型高�？萍紕�(chuàng)新與地方經(jīng)濟高質(zhì)量協(xié)

本書主要是圍繞如何解決孩子學習問題和獲得學習成就展開，分析每一類問題背后的癥結(jié)以及原因，并給出相應的針對性改善和提高的措施以及完備的系統(tǒng)解決方案，結(jié)合大量真實案例，同時將“三覺”（視覺、聽覺、感覺）優(yōu)勢學習方法逐步融入其中。不僅可以幫助孩子擺脫學習困境，找到適合自己的最佳學習風格和策略，更能改善親子關系、師生關系。本書