本書全面展示了北京市特殊教育發(fā)展基本情況，秉持學術(shù)性、原創(chuàng)性、主題性相結(jié)合的原則

《上海體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展報告（2023～2024）》是由上海市體育局和上海體育大學長三角體育一體化研究中心共同編寫的上海體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況的年度報告。

本報告是華中科技大學新媒體社會責任課題組2023～2024年度分析報告，由華中科技大學新聞與信息傳播學院同中國網(wǎng)絡(luò)傳播學會組織編撰�？倛蟾鎸�2023～2024年新媒體社會責任情況進行了整體呈現(xiàn)，運用新媒體社會責任評價指標體系3.0對6類典型新媒體平臺進行了社會責任評價，評價對象包括：國家級新聞網(wǎng)站、地方新聞網(wǎng)站、縣級融

該書結(jié)合習近平新時代中國特色社會主義思想三進工作研究與實踐的開展，系統(tǒng)梳理、總結(jié)了三進工作的理論體系，從學理上探討了三進工作的主客體、基本原則、主要內(nèi)容、方式方法及評價體系，從課程體系、教學方法、教學評價、教師隊伍、支撐體系等方面，系統(tǒng)研究三進的實施路徑，以期推動思想政治理論課在改進中加強。

本書是中國人事科學研究院課題組基于科睿唯安文獻數(shù)據(jù)進行計量分析形成的研究報告�；�礎(chǔ)研究是創(chuàng)新的源頭，國際合作是提升基礎(chǔ)研究質(zhì)量的重要途徑。本書提出了一套系統(tǒng)的全球基礎(chǔ)研究國際合作評估方法和指數(shù)體系，為全面、客觀、準確了解全球基礎(chǔ)研究國際合作的分布和發(fā)展趨勢提供了翔實的數(shù)據(jù)支撐。本書抽取科睿唯安WebofScience數(shù)

本書從教育中功績性白噪聲出發(fā)，分析各種各樣的景觀對教育實踐者的教育觀念的影響，并進行一種原理性的解讀

《北京文化發(fā)展報告（2024～2025）》圍繞北京全國文化中心建設(shè)展開研究，系統(tǒng)盤點2024年北京文化發(fā)展的總體狀況與整體態(tài)勢，梳理北京文化建設(shè)的新進展、新成就與新動態(tài)，立足北京全國文化中心建設(shè)總體框架與發(fā)展目標

新中國成立以來，黨中央、國務(wù)院高度重視特殊教育發(fā)展。黨的二十大對辦好人民滿意的教育作出專門部署

教育情懷是教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)生動力，被高水平教師在不同教育情境中演繹。

教育大計，師德師風為魂。面向建成教育強國的戰(zhàn)略目標，師德師風建設(shè)不僅是教師職業(yè)發(fā)展的重要根基，更是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵抓手。