本書基于國家關(guān)于人才、教育的新要求,立足河北外國語學(xué)院,特別是新時(shí)代高校治理體系和治理能力建設(shè)背景下河外的“管理之道”,誕生了許多膾炙人口的“管理理念”,百靈百驗(yàn)的“管理模式”,形成了管理新主張、新觀點(diǎn)、新方法、新主意。本書為現(xiàn)代化高校治理體系建設(shè)提供了交流與討論的平臺(tái),國內(nèi)外各大高校都可實(shí)踐本書中的方法與觀點(diǎn),或開展

本書以中西方比較的理論視野，針對(duì)算法時(shí)代、未來學(xué)校、審美課堂、研學(xué)旅行、學(xué)校IP等熱點(diǎn)問題提出了獨(dú)到的見解，具有很好的開創(chuàng)性。本書還提出了“美學(xué)治理”的概念，對(duì)學(xué)校管理如何進(jìn)行審美改造，強(qiáng)化教育管理中的情感意蘊(yùn)展開分析。全文論述行云流水，邏輯性強(qiáng)，可讀性高，適合中小學(xué)校長(zhǎng)、一線教師；高校教育基本理論、美育方向研究人員，

本書是“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材、高等職業(yè)教育新形態(tài)一體化教材。本書共分八個(gè)單元，包括學(xué)前教育研究概述、課題的選擇與設(shè)計(jì)、文獻(xiàn)檢索、觀察研究、調(diào)查研究、個(gè)案研究、研究數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析、撰寫論文與研究報(bào)告。本書簡(jiǎn)化理論體系，強(qiáng)化能力訓(xùn)練，設(shè)置技能實(shí)訓(xùn)模塊，使學(xué)生理論與實(shí)踐相結(jié)合；編寫體例新穎、活潑，從學(xué)習(xí)目標(biāo)入手，進(jìn)入

本書是“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材、高等職業(yè)教育“崗課賽證”融通新形態(tài)一體化教材。本書著眼于崗（典型職業(yè)崗位技能）、課（專業(yè)課程內(nèi)容）、賽（職業(yè)技能大賽）、證（幼兒園教師資格證考試）有機(jī)融合，配備數(shù)字化資源，以新形態(tài)、全媒體、立體化的形式呈現(xiàn)。本書堅(jiān)持綜合素質(zhì)教育原則，突出知識(shí)的完整性、系統(tǒng)性、關(guān)聯(lián)性；以提高幼兒園教

本書是河北省“十四五”職業(yè)教育規(guī)劃教材，也是高等職業(yè)教育新形態(tài)一體化教材。全書貫徹落實(shí)黨的二十大關(guān)于“落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”的相關(guān)要求，依據(jù)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的意見》和《教育部關(guān)于全面實(shí)施學(xué)校美育浸潤(rùn)行動(dòng)的通知》等文件要求進(jìn)行編寫，堅(jiān)持以美

本書立足弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，梳理總結(jié)了無極樁的起源、發(fā)展脈絡(luò)，通過“無極—有極—太極”邏輯線，凝練了無極樁的學(xué)練功法體系，基本理論通俗易懂，技術(shù)動(dòng)作簡(jiǎn)單易學(xué)。本書是一本健身養(yǎng)生功法教材，主要內(nèi)容包括無極樁概述、無極樁樁理樁法、無極樁技術(shù)、無極樁輔助功：內(nèi)家八樁九式、無極樁輔助功：無極棒拍打功和保健按摩功、無極樁鍛煉指

本書稿為教育部思政司2024年度高校思想政治工作質(zhì)量提升綜合改革與精品建設(shè)項(xiàng)目高校思想政治工作研究文庫的研究成果。作者系統(tǒng)梳理了學(xué)界在現(xiàn)代書院制、學(xué)生社區(qū)育人等方面的研究成果，總結(jié)了近年來高校書院制學(xué)生社區(qū)育人改革的基本情況。在此基礎(chǔ)上，作者結(jié)合自身從事高校學(xué)生管理工作的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)勢(shì)，深入高校學(xué)生社區(qū)一線，通過問卷調(diào)查、

本書是為大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程編寫的教材，全書分為六章，包括正確認(rèn)識(shí)職業(yè)生涯、自我認(rèn)知、環(huán)境認(rèn)知、生涯決策、生涯規(guī)劃制訂、生涯規(guī)劃管理。全書通過引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)職業(yè)生涯，幫助讀者確立自我認(rèn)知和社會(huì)認(rèn)知，進(jìn)而在老師的指導(dǎo)下作出職業(yè)生涯的計(jì)劃和準(zhǔn)備，為走入社會(huì)打下更好的基礎(chǔ)。本書兼具理論性和實(shí)踐性。一方面引入了關(guān)于職業(yè)生涯

本書分為上中下三編，從美育的基本概念、學(xué)生的審美素養(yǎng)與發(fā)展、各類藝術(shù)的美育價(jià)值與美育方法三個(gè)方面具體闡述。本書是傳授美育理論與美育方法的教材，主要涉及美育性質(zhì)和特點(diǎn)、美育與普通教育關(guān)系、美育形態(tài)、途徑和范圍，美育實(shí)施基本原則；學(xué)生審美素養(yǎng)構(gòu)成及其發(fā)展；各類藝術(shù)的美育價(jià)值和美育方法等。本書為各級(jí)各類學(xué)校從事美育教學(xué)和研究

《全國碩士研究生招生考試教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)考試大綱解析》嚴(yán)格按照最新《全國碩士研究生招生考試教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)考試大綱》，循著考查內(nèi)容的五個(gè)學(xué)科，即教育學(xué)原理、中國教育史、外國教育史、教育心理學(xué)和教育研究方法進(jìn)行編寫。作者根據(jù)多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，將大綱要求的知識(shí)點(diǎn)按記憶邏輯以表格或者框架圖的形式呈現(xiàn)，遵循教育學(xué)學(xué)科知識(shí)的內(nèi)在邏輯，力