《大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓手冊》是大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導教材，以大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)出發(fā)，利用大量成功案例及創(chuàng)業(yè)模式設計，書。書稿按模塊編寫，共九個模塊，每個模塊下有若干主題。其主要內容結構包括：工匠精神、大學生自我認知、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)概述、創(chuàng)新認知、創(chuàng)業(yè)機會與風險、商業(yè)計劃書、設立創(chuàng)業(yè)企業(yè)、運營管理創(chuàng)業(yè)企業(yè)、創(chuàng)業(yè)企業(yè)的成長。先從思想上引導

《初中英語高頻詞匯隨身記》集創(chuàng)新性、針對性和實踐性于一體，是結合初中英語教材，對英語基礎知識點的詞匯部分進行系統(tǒng)梳理的學習輔導圖書。創(chuàng)新性：依據(jù)新課標編寫的新教材，在選材、設題、教學和學法上都按全新理念，做了創(chuàng)新性的突破，相應的，本書也隨之進行了創(chuàng)新性的編輯。初中階段是學習語法的基本階段，本書在構詞法、詞法和基本句型上

全書分為基礎知識篇、專題能力篇、中考題型篇。以人教版為依托，透過圖表匯總、化學方程式、實驗綜合、化學計算、解題策略等設置，學生可以利用課間休息、坐公交等碎片化時間學習，提高學習效率�；�礎知識篇著意共同性，兼顧差異性，對教材內容進行詳細解讀；專題能力篇對初中化學知識進行整合，分專題訓練學生的化學思維能力；中考題型篇通過“

《初中語文必背古詩文隨身記》與教材同步，全書涵蓋了初中三年應學的全部文言文以及古詩詞六十多篇，另外收錄了課外閱讀古詩詞若干篇，這種課內、課外相結合的方式，有利于學生掌握更多的經(jīng)典古詩文。每篇古詩文通過注釋、主題歸納、古今對譯、詩歌鑒賞四大板塊來展現(xiàn)，這樣處理的目的在于方便學生在理解的基礎上記憶和背誦。古詩文只有通過朗讀

檔案管理是一種常見的信息管理方式，檔案管理不僅對檔案進行收藏和存儲，也需要對檔案進行分類管理，從而給最終用戶提供更快捷方便的信息檢索和檔案借閱。信息化是一種更加高效、更加快捷、更加準確的信息處理方式，檔案作為一種特殊的信息，更應該抓住信息化的浪潮，進行檔案管理的信息化改造。本書作者首先對檔案管理理論與檔案管理內容進行論

《中學語文有效教學研究》是一本全面深入探討中學語文有效教學方法的專著。本書首先對中學語文教學的目標與任務、發(fā)展歷程、現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)進行了全面概述。接著，結合中學語文教學實踐與探索，詳細分析了教學的基本理念、方法與策略，并通過案例分析展示了實際教學中的應用效果。最后，本書分享了中學語文教學改革實踐中的經(jīng)驗與反思，對未來的發(fā)展

心理健康是青年學生全方位發(fā)展的重要前提，直接關系著其道德品質的培養(yǎng)和綜合能力的提高，將積極心理學應用于大學生心理健康教育及心理健康干預，能提升大學生心理健康水平及心理韌性。本書以積極心理學理論和大學生心理健康教育相關概念及理論基礎為切入點，聚焦積極心理學視角下的大學生心理健康教育，對大學生心理健康教育現(xiàn)狀進行了分析與研

本書從高校體育教學模式的創(chuàng)新發(fā)展研究背景、研究目的與意義及研究內容與結構等方面入手，系統(tǒng)闡述了高校體育教學模式的現(xiàn)狀與問題，深入探討了高校體育教學模式的概念與重要性，傳統(tǒng)體育教學模式的特點與局限，以及高校體育教學模式的發(fā)展歷程與現(xiàn)狀，并重點討論了互動式教學、多媒體技術和虛擬現(xiàn)實技術在體育教學中的應用。此外，針對高校體育

本書嘗試以模式轉換為研究視角，力圖將高校學生管理問題提升至理論分析，進而揭示高校學生管理中存在的問題與弊端。同時，遵循從現(xiàn)實到抽象再到具體的思維路徑，將“以學生為中心”的管理模式轉換問題貫穿始終。學生管理模式的轉換表明，新的學生管理模式是對舊的學生管理模式的超越。通過模式轉換考察高校學生管理問題，更能透視不同管理模式的

本書基于全媒體的視角，聚焦了新時代增強高校意識形態(tài)話語權的邏輯理路，遵循“理論探索——時代境遇——現(xiàn)實成因——經(jīng)驗借鑒——路徑構建”的思路進行展開，深入探究了全媒體與高校意識形態(tài)話語權的內在關系、價值意蘊、現(xiàn)實困境、理論基礎、經(jīng)驗方法與實踐路徑等方面內容，力求從多領域、全方位探究規(guī)避全媒體技術帶來的現(xiàn)實問題、發(fā)揮好全媒