本書內(nèi)容共分六章：第一章創(chuàng)美體育的理論基礎與理論內(nèi)涵；第二章創(chuàng)美體育的教學理念及價值；第三章創(chuàng)美體育課堂教學模式構(gòu)建；第四章創(chuàng)美體育下教學模式的變式發(fā)展；第五章創(chuàng)美體育的課堂教學評價；第六章愿景：創(chuàng)美體育的再思考。

本書的主要內(nèi)容包括：第一章“真數(shù)學”的提出背景；第二章“真數(shù)學”的理論基礎；第三章“真數(shù)學”的內(nèi)涵意蘊；第四章真知：追尋數(shù)學的本質(zhì)；第五章真教：助推學生真學；第六章真學：實現(xiàn)學習進階；第七章真評：促進最優(yōu)發(fā)展；第八章“基于“真數(shù)學”的案例分析與單元教學設計。

本書共七章，分別為勞動教育概述、勞動精神、勞模精神、工匠精神、志愿服務、勞動實踐、勞動安全。本書層次清晰，語言簡潔且通俗易懂。書中的“學習導入”“討論交流”“拓展閱讀”等板塊，能夠幫助學生更好地理解和應用所學知識，提高學習效果。本書深入挖掘勞動精神、勞模精神、工匠精神這三種精神的內(nèi)涵和時代價值，旨在引導學生形成正確的勞

本書內(nèi)容包括：改變行為煥發(fā)教學活力；根據(jù)學生的特點活用教材；培養(yǎng)學生的思維能力；讓數(shù)學教學擁有“思想”的脊梁；善用錯誤讓課堂充滿生機；為孩子蓄積一生成長的精神力量；精心設計作業(yè)放飛學生潛能。

本書圍繞西部民族地區(qū)高職高專院校思想政治理論課實踐育人開展理論和實踐教學研究，寫作思路和基本架構(gòu)主要圍繞著高校思政課實踐教學的理論基礎，民族地區(qū)高職高專院校思政課實踐育人現(xiàn)狀及問題分析、實踐育人機制體制研究、“大思政課”資源平臺建設研究、實踐教學設計等方面，在此基礎上形成理念探析、實踐探究、模式探尋、地域探究、歷史探秘

本書在產(chǎn)業(yè)學院的架構(gòu)下，研究專業(yè)群融合機制問題，探討了產(chǎn)業(yè)發(fā)展與專業(yè)群融合、專業(yè)群內(nèi)部融通、教師團隊跨界建設、專業(yè)群管理協(xié)同的機制；通過分析“雙高”計劃背景下產(chǎn)業(yè)學院的起源和發(fā)展，結(jié)合國內(nèi)外產(chǎn)業(yè)學院建設的成功經(jīng)驗和相關研究，探討我國產(chǎn)業(yè)學院建設的意義、方法、途徑等；面對當前產(chǎn)業(yè)學院建設發(fā)展中存在的問題，結(jié)合具體案例(主

本書包含緒論、基礎學習篇、實踐指導篇、自我提升篇四個部分內(nèi)容。緒論主要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，貫徹落實中共中央、國務院頒布的勞動教育政策文件精神，宏觀概述大學生勞動教育的目的和意義、政策依據(jù)、教育目標及要求。基礎學習篇主要講述勞動教育的價值、意蘊，勞動教育的內(nèi)涵，大學生勞動教育的內(nèi)容、特點和途徑。

本書結(jié)合了國內(nèi)外最新的網(wǎng)球教學理論、訓練方法與實踐經(jīng)驗，旨在推動高校網(wǎng)球教學質(zhì)量的提升，促進網(wǎng)球運動在校園的普及與發(fā)展。書中穿插了大量實際教學案例，展示了不同教學方法的應用效果，為教師提供了豐富的參考。同時，構(gòu)建了一套全面的教學評估體系，包括技術評價、體能測試、心理素質(zhì)評估等多個維度，幫助教師全面了解學生狀況、調(diào)整教學

本書圍繞高校體育課程的教學內(nèi)容、教學方法、教學模式、教學評價等方面的改革與發(fā)展進行編寫，詳細闡述了高校體育教學的特征、原則、功能和改革的意義，并對體育教學內(nèi)容、教學方法、教學模式及教學評價與信息技術的深度融合等核心議題進行了較為深入和系統(tǒng)的探討。

本書分為序、總報告、指數(shù)分析篇、典型案例篇、大事記五個部分，圍繞湖南省公共圖書館少年兒童閱讀服務進行分析，以湖南省為樣本，全面反映公共圖書館少年兒童閱讀服務的真實情況，并為公共圖書館管理提供切實可行的政策建議。