本練習冊根據(jù)2020年版《中等職業(yè)學校語文課程標準》要求，緊扣2023年新版國規(guī)教材內(nèi)容編寫，職教特色鮮明。每單元均是“一文本一訓練”，加“單元專題訓練”。文本訓練涵蓋語文學科核心素養(yǎng)的“語言理解與運用”“思維發(fā)展與提升”“審美發(fā)現(xiàn)與鑒賞”“文化傳承與參與”四個方面，單元專題訓練包含口語交際、語文綜合實踐、寫作等。本練

在女孩的成長過程中，會遇到比男性更多的阻力，太多的偏見和歧視會阻礙女孩的成功，太多的束縛會磨滅女孩的個性與閃光，如何教養(yǎng)出獨立，堅定，自信，不受外物影響的新一代女性，是這本書探討的話題。這樣的女孩更不容易被pua，更容易取得學業(yè)和事業(yè)的成就，更容易突出自身的魅力，更容易收獲幸福的人生。在本書的第一部分，我們看看為什么教

本書共分五章，主要內(nèi)容包括：生涯理論視角下大學生就業(yè)的熱點問題分析；大學生人力資本對就業(yè)的影響研究；大學生社會資本對就業(yè)的影響研究；大學生心理資本對就業(yè)的影響研究；大學生職業(yè)生涯規(guī)劃課程設(shè)計研究。

本書由“工匠精神的闡釋：內(nèi)涵與代言”“中國古代的工匠精神：工匠文化與技藝道”“新中國成立以來的工匠精神：迂回與自強”“世界工業(yè)強國的工匠精神：品質(zhì)、細節(jié)與創(chuàng)新”“工匠精神的重拾：衰弱與呼喚”“工匠精神的培育：政府與企業(yè)”“工匠精神的鍛造：高素養(yǎng)與高技能”“工匠精神的弘揚：技能社會與系統(tǒng)構(gòu)建”“工匠精神的踐行：管理與策略

本書是作者承擔的國家社會科學基金重大項目“傳播當代中國價值觀念與加強我國對外話語體系研究”的結(jié)項成果。 第一部分包括話語體系的基礎(chǔ)理論。如“話語”是什么、“話權(quán)力”如何構(gòu)成？話語應遵循何種倫理的問題。第二部分包括：話語體系的主題內(nèi)容。這屬于“怎樣理解”中國價值觀念的問題。第三部分包括：話語體系中的價值信念。這屬于

《大學生心理健康實用教程》是一本以心理及健康理論知識與實踐相結(jié)合的公共必修課程教材。 教材涵蓋與大學生密切相關(guān)的16個教學主題，我們將會圍繞著自我意識、人際關(guān)系、情緒管理、壓力與挫折應對、積極發(fā)展等方面，在課程中為大家介紹各個板塊的理論知識，以及結(jié)合具體案例或任務的應用，幫助大家培養(yǎng)心理健康知識的素養(yǎng)和技能。 本教

本書為2022年度天津市哲學社會科學規(guī)劃一般項目“大運河文化帶天津民俗體育文化特質(zhì)研究（課題編號：TJTY22-004）”的階段性成果之一。全書以大運河文化帶天津民俗體育文化特質(zhì)為研究對象，運用田野調(diào)查法、歷史研究法等研究方法，梳理了大運河文化帶天津民俗體育的文化特質(zhì)。本書為政府優(yōu)化我國大運河文化帶民俗體育創(chuàng)新性發(fā)展模

《義務教育英語課程標準（2022年版）》在教學實施建議中指出在教學中教師要以學生素養(yǎng)為核心，全面挖掘單元育人價值，確定單元育人目標；基于學生的認知邏輯和生活經(jīng)驗，在分析教材的基礎(chǔ)上，對單元內(nèi)容進行重組、整合；貫通單元內(nèi)語篇內(nèi)容和育人功能之間的聯(lián)系，引導學生在學習語篇內(nèi)容和探究主題意義的過程中，圍繞單元主題，形成自己的認

本書是一本為以文明互鑒探究全球性發(fā)展的學術(shù)專著。全書立足于傳承交相輝映的歷史傳統(tǒng)、秉持同向同行的發(fā)展思路、旨向和諧共生的人類期許，不斷推動建設(shè)和平安寧、共同繁榮、開放通融的世界，為構(gòu)建人類命運共同體匯智聚力。本書從時代變革下人類文明的嬗變、構(gòu)建人類命運共同體的時代進程、構(gòu)建人類命運共同體的文明意蘊、構(gòu)建人類命運共同體的

本書主要探討了極簡教育技術(shù)在幼兒園教育中的應用，旨在幫助幼兒園教師更好地理解和應用極簡教育技術(shù)，以實現(xiàn)幼兒園教育的個性化和智能化。圖書首先介紹了極簡教育技術(shù)的定義，并分析了幼兒園教育中的挑戰(zhàn)和應對策略。接著從提升幼兒教師的極簡AI基本技能、五大領(lǐng)域微策略的應用等方面，詳細闡述了極簡教育技術(shù)的實踐應用。在后續(xù)章節(jié)中，作者