這是一本從心理學(xué)和教育學(xué)角度為小朋友打造的閱讀指導(dǎo)書籍，它以趣味故事開頭，全文采取漫畫形式，是一本實(shí)用性強(qiáng)、充滿趣味的閱讀指南，旨在解決小朋友在閱讀的各個(gè)階段可能遇到的各種問題。閱讀前，它會(huì)引導(dǎo)小朋友培養(yǎng)閱讀興趣，提供選擇適合書籍的方法和技巧，幫助小朋友克服不知道從哪本書開始讀起的困惑。書中可能會(huì)介紹不同類型書籍的特點(diǎn)

本書旨在助力小學(xué)生提升創(chuàng)新能力。本書開篇通過啊，原來我也能創(chuàng)新，激發(fā)孩子創(chuàng)新自信。引導(dǎo)孩子換思維看世界，強(qiáng)調(diào)好奇是創(chuàng)新步，介紹提問、觀察等能力的作用，指出懶人思維也能推動(dòng)改變。在思維培養(yǎng)方面，涵蓋收斂、逆向、抽象、直覺、本質(zhì)、邏輯、聯(lián)想、類比、發(fā)散等多種思維方式，幫助孩子鍛煉腦力。同時(shí)，教導(dǎo)孩子打破從眾、、慣性思維，學(xué)

這是一本向讀者介紹古今中外文學(xué)、文化常識(shí)的科普書。全書分為五個(gè)部分。第一部分為中國古人生活大百科，講述古人的衣食住行、學(xué)習(xí)考試、入仕升遷，以及如何稱呼彼此等文化常識(shí)；第二部分為燦爛的中華文明，講述二十四節(jié)氣、傳統(tǒng)節(jié)日、琴棋書畫、名山名樓等文化、地理、藝術(shù)、科技等文化常識(shí)；第三部分為中國古代詩、詞、文寫作常識(shí)；第四部分為

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暗示的力量：?jiǎn)拘押⒆拥膬?nèi)驅(qū)力

本書是當(dāng)代中國播音與主持理論與實(shí)踐的研究成果；是當(dāng)代中國播音與主持藝術(shù)專業(yè)教學(xué)內(nèi)容的拾遺補(bǔ)缺；是中國播音與主持教育體系、教學(xué)內(nèi)容的延伸。本書既是中國播音與主持經(jīng)驗(yàn)的感悟，又是播音與主持藝術(shù)的求索，更是播音與主持技能的寶典。它竭力為播音與主持專業(yè)學(xué)生提供所需要的陶冶情操的教化訴求、引領(lǐng)精神的理念訴求、提高審美的認(rèn)識(shí)訴求、

本書從定義、特征、發(fā)展歷程及現(xiàn)狀挑戰(zhàn)入手，結(jié)合海洋經(jīng)濟(jì)、體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、產(chǎn)業(yè)集群及可持續(xù)發(fā)展理論，構(gòu)建了深圳海洋運(yùn)動(dòng)產(chǎn)業(yè)的理論框架。通過深入分析市場(chǎng)需求、消費(fèi)者行為、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)及市場(chǎng)拓展策略，揭示了市場(chǎng)潛力與發(fā)展方向。同時(shí)，從產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、技術(shù)創(chuàng)新、政策環(huán)境及人才培養(yǎng)等方面對(duì)深圳海洋運(yùn)動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展進(jìn)行了重點(diǎn)分析。

本書共分為六章。第一章的內(nèi)容是現(xiàn)代高校思政課教學(xué)相關(guān)概述；第二章的內(nèi)容是現(xiàn)代高校思政課精神指導(dǎo)論述；第三章的內(nèi)容是中國共產(chǎn)黨百年精神譜系融入思政課教學(xué)實(shí)踐；第四章的內(nèi)容是現(xiàn)代高校網(wǎng)絡(luò)思政課變革研究；第五章的內(nèi)容是大學(xué)生思想政治教育認(rèn)同探究；第六章的內(nèi)容是高校思政課中的紅色文化教育。

本書從為讀者提供實(shí)戰(zhàn)化啟發(fā)角度出發(fā)，系統(tǒng)化地為讀者講述大數(shù)據(jù)背景下的新媒體、大數(shù)據(jù)與新媒體的內(nèi)容生產(chǎn)、大數(shù)據(jù)時(shí)代新媒體的運(yùn)營(yíng)途徑、大數(shù)據(jù)時(shí)代新媒體運(yùn)營(yíng)模式、大數(shù)據(jù)時(shí)代新媒體內(nèi)容加工與發(fā)布、配圖與排版攻略、大數(shù)據(jù)時(shí)代手機(jī)新聞客戶端的編輯與運(yùn)營(yíng)、大數(shù)據(jù)時(shí)代新媒體的運(yùn)營(yíng)技巧等知識(shí)點(diǎn)。