本書系統(tǒng)地研究了高等數(shù)學(xué)的教學(xué)方法與策略，內(nèi)容層次分明，邏輯清晰。首先，對(duì)高等數(shù)學(xué)的基本內(nèi)容、分支學(xué)科特點(diǎn)及數(shù)學(xué)思維與能力培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行了全面分析；其次，深入探討了教學(xué)內(nèi)容與課程設(shè)計(jì)的創(chuàng)新路徑，包括核心知識(shí)點(diǎn)的重新梳理、跨學(xué)科整合及課程設(shè)計(jì)原則等；再次，詳細(xì)論述了以學(xué)生為中心的教學(xué)方法，如自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等，并探討了技

本書主要內(nèi)容包括：緒論；預(yù)備知識(shí)；抽象Hardy空間；變指標(biāo)抽象Hardy空間；雙線性Fourier乘子在Triebel-Lizorkin空間和Besov空間上的有界性等。

本書共分為8章，內(nèi)容包括函數(shù)、極限與連續(xù)、導(dǎo)數(shù)與微分、導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用、不定積分、定積分及其應(yīng)用、常微分方程、線性代數(shù)與空間解析幾何等。

本書分為運(yùn)算、測(cè)量、圖形、邏輯、統(tǒng)計(jì)、應(yīng)用6大板塊，結(jié)合生活實(shí)際，以故事形式將數(shù)學(xué)知識(shí)變成趣味故事，再輔助趣味講解，把枯燥的知識(shí)生活化、趣味化，從而打破孩子認(rèn)為數(shù)學(xué)“枯燥、乏味”的固有印象，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、鍛煉邏輯思維，讓孩子輕松練出數(shù)學(xué)思維，愛上數(shù)學(xué)。

本書內(nèi)容涵蓋了數(shù)論、代數(shù)學(xué)、代數(shù)幾何學(xué)、幾何學(xué)、拓?fù)鋵W(xué)、數(shù)學(xué)分析、非標(biāo)準(zhǔn)分析、泛函分析、函數(shù)論、常微分方程、偏微分方程、動(dòng)力系統(tǒng)、積分方程、計(jì)算數(shù)學(xué)、概率論、數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)數(shù)學(xué)、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)數(shù)學(xué)其他學(xué)科、運(yùn)籌學(xué)等。

漫畫奇趣數(shù)學(xué)啟蒙

漫畫趣味數(shù)學(xué)啟蒙書

本書共包括3編19章，介紹了廣義斐波那契數(shù)列、希爾伯特與希爾伯特第十問題、曾炯之與希爾伯特第十七問題相關(guān)內(nèi)容。主要內(nèi)容包括：關(guān)于Levine-O’Sullivan序列；廣義斐波那契數(shù)列的定義及其通項(xiàng)公式；k次廣義斐波那契矩陣的研究等。

本書是在作者近三十年本科教學(xué)講義的基礎(chǔ)上整理形成的，內(nèi)容包括復(fù)平面射影幾何(包括高等幾何)、平面雙有理幾何、代數(shù)曲線的分類、代數(shù)幾何的應(yīng)用四部分，是數(shù)學(xué)各專業(yè)的學(xué)生必須掌握的核心數(shù)學(xué)知識(shí)，也是數(shù)學(xué)應(yīng)用、信息安全、計(jì)算機(jī)與人工智能等專業(yè)的學(xué)生值得深入了解的知識(shí)。本教材有如下特點(diǎn)：一是將數(shù)學(xué)史融入到教材，提高學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興

本書系普通高等學(xué)校理工科必修課教材。它根據(jù)一般本科類線性代數(shù)課程教學(xué)大綱的基本要求，結(jié)合作者多年實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)編寫而成。主要內(nèi)容包括行列式、矩陣及其運(yùn)算、線性方程組、向量組的線性相關(guān)性、相似矩陣與二次型、線性空間與線性變換等內(nèi)容。本書強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，在滿足教學(xué)基本要求的前提下，適當(dāng)降低了理論推導(dǎo)和概念講解，力求深入淺