本書為國(guó)家出版基金項(xiàng)目。黨的十九大以來，以習(xí)近平為核心的黨中央，圍繞中國(guó)精神、中華民族精神、中國(guó)人精神、中國(guó)共產(chǎn)黨精神等發(fā)表一系列重要論述，進(jìn)一步豐富和拓展中國(guó)精神的時(shí)代內(nèi)涵。本書是在《中國(guó)夢(mèng)之中國(guó)精神》基礎(chǔ)上重新修訂而成。本次修訂以中國(guó)精神為軸心，從縱橫、內(nèi)外、里與表等多個(gè)維度對(duì)中國(guó)精社進(jìn)行透視。中國(guó)精神是中國(guó)作為一

本教材內(nèi)容包括緒論、 迎接創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的新時(shí)代、創(chuàng) 新創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)、數(shù)字化時(shí)代的 商業(yè)模式及其創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)團(tuán) 隊(duì)、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的識(shí)別與評(píng)估 、商業(yè)計(jì)劃書、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)與 融資、管理新創(chuàng)企業(yè)，每章 包括案例導(dǎo)入、理論知識(shí)和 實(shí)踐活動(dòng)3個(gè)部分。從案例 導(dǎo)入的感性認(rèn)識(shí)，到知識(shí)體 系的理性認(rèn)識(shí)，再到實(shí)踐操 作的實(shí)踐能力提升

高職院校深入推進(jìn)培育工匠精神研究與實(shí)踐，是貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于職業(yè)教育重要講話精神的具體體現(xiàn)，是加強(qiáng)高職院校學(xué)生思想政治工作，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國(guó)工匠的有力抓手。本書精選了北京電子科技職業(yè)學(xué)院37份基層黨支部工作案例，從現(xiàn)狀調(diào)查、實(shí)踐方案、實(shí)踐案例三個(gè)方面對(duì)高職院校進(jìn)行工匠精神培養(yǎng)的必要性、可

高等職業(yè)教育肩負(fù)著為國(guó)家培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型技術(shù)人才的使命，產(chǎn)教融合是促進(jìn)高職教育發(fā)展的必然方向。海南全島被國(guó)家設(shè)立為自由貿(mào)易港后，將面臨貿(mào)易結(jié)構(gòu)大調(diào)整，企業(yè)迫切需要大批新商貿(mào)技術(shù)技能人才。海南高職院校也隨之面臨著全面調(diào)整培養(yǎng)結(jié)構(gòu)以適應(yīng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)的需要，亟需探索深度產(chǎn)教融合的國(guó)際化人才培養(yǎng)途徑，為海南自由貿(mào)易港建設(shè)提供優(yōu)質(zhì)人

在中國(guó)政法大學(xué)迎來校慶70年之際，中國(guó)政法大學(xué)黨委宣傳部（教師工作部）特邀請(qǐng)校友和在校生代表撰寫稿件，通過個(gè)體講述的形式來共同書寫中國(guó)政法大學(xué)的發(fā)展變遷，回顧法學(xué)教育的發(fā)展歷程，由此折射出中國(guó)改革開放四十年來法治建設(shè)的砥礪步伐和重要成就。

本書共分為七章。第一、二章簡(jiǎn)述了冰雪體育產(chǎn)業(yè)的概念和冰雪體育文化；第三章的內(nèi)容是冰雪體育產(chǎn)業(yè)文化，包括冰雪體育文化的內(nèi)容、體育文化素養(yǎng)的培養(yǎng)以及影響因素；第四章闡述了冰雪體育文化體系的構(gòu)建，內(nèi)容包括冰雪體育文化體系的重要性以及構(gòu)建冰雪文化體系的具體措施等；第五、六章分別講述了我國(guó)體育產(chǎn)業(yè)中創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)研究以及冰雪體育產(chǎn)

課堂教學(xué)是一種對(duì)話實(shí)踐，師生通過對(duì)話開啟思維、深化交流，促成對(duì)事物的深度理解。本書秉承關(guān)系教育學(xué)智慧，提倡教師尊重和欣賞差異，圍繞中學(xué)化學(xué)關(guān)鍵章節(jié)構(gòu)建基于核心問題解決的中學(xué)化學(xué)對(duì)話教學(xué)策略，為中學(xué)化學(xué)持續(xù)性深度學(xué)習(xí)奠定扎實(shí)基礎(chǔ)，能在優(yōu)化教學(xué)方式、提升課堂教學(xué)質(zhì)量方面給予中學(xué)化學(xué)教師有效的參考。

本書是兩位少兒教育工作者的家庭教育日記。在本書中，作者從自身從教經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，生動(dòng)翔實(shí)地記錄了孩子寫作業(yè)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，結(jié)合孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)與心理特點(diǎn)，找到了寫作業(yè)的痛點(diǎn)，也找到了解決之道，深入細(xì)致地分析了孩子寫作業(yè)過程中遇到的各種困難以及家長(zhǎng)給予陪伴輔導(dǎo)的常見誤區(qū)，總結(jié)歸納出有效陪伴孩子寫作業(yè)的要點(diǎn)，對(duì)家長(zhǎng)如何輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)給

本套叢書一共12冊(cè)。小學(xué)一至六年級(jí)，每個(gè)年級(jí)分上下冊(cè)。一至四年級(jí)選編古詩詞40首,五年級(jí)選編古詩詞50首，六年級(jí)選編古詩詞60首；一、二年級(jí)選編小古文10篇（段），三至六年級(jí)選編小古文20篇（段）。選篇涵蓋統(tǒng)編小學(xué)語文教科書中的所有古詩文，還新選了200多首（段）經(jīng)典篇目。本書由崔巒、方圓主編，由古文專家、詩詞研究者、

本套叢書一共12冊(cè)。小學(xué)一至六年級(jí)，每個(gè)年級(jí)分上下冊(cè)。一至四年級(jí)選編古詩詞40首,五年級(jí)選編古詩詞50首，六年級(jí)選編古詩詞60首；一、二年級(jí)選編小古文10篇（段），三至六年級(jí)選編小古文20篇（段）。選篇涵蓋統(tǒng)編小學(xué)語文教科書中的所有古詩文，還新選了200多首（段）經(jīng)典篇目。本書由崔巒、方圓主編，由古文專家、詩詞研究者、