《讓我自己來(lái)！自理能力翻翻書》是一套幫助孩子建立生活和行為習(xí)慣的紙板翻翻書，小紳士，小淑女，架上精品！該系列是爸爸媽媽解決育兒難題，度過(guò)育兒難關(guān)的實(shí)用寶典，是助力幼兒習(xí)得自理能力，陪伴他們快樂(lè)長(zhǎng)大的游戲書！《穿衣服我能行》爸爸如何引導(dǎo)孩子一步一步穿上衣服的故事，幫助孩子學(xué)會(huì)穿衣步驟，如何解決期間可能會(huì)遇到的問(wèn)題，培養(yǎng)孩

金融危機(jī)日益頻發(fā)，一旦惡化，就會(huì)如巨浪一般，將區(qū)域乃至全球經(jīng)濟(jì)拖入深淵，沒(méi)有哪個(gè)國(guó)家和個(gè)體可以幸免。本書由兩位知名經(jīng)濟(jì)學(xué)家聯(lián)袂創(chuàng)作，以金融和宏觀經(jīng)濟(jì)的交叉視角，介紹了與這種可怕災(zāi)難相關(guān)的10個(gè)基本概念，清晰展現(xiàn)投資者、金融機(jī)構(gòu)、政府部門的行為及背后邏輯，以及推動(dòng)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的關(guān)鍵因素。書中呈現(xiàn)了近10年來(lái)關(guān)于危機(jī)的前沿研究

紐約，一座由移民之手塑造的城市，每一寸土地都承載著悲歡離合，每一個(gè)角落都蘊(yùn)藏著隱秘往事。本書是美國(guó)歷史教授泰勒·安賓德，以移民文化入手，耗時(shí)多年調(diào)查、采訪、梳理而成四百年來(lái)的紐約移民發(fā)展史，一定程度上也可看作是紐約的城市建設(shè)史。全書由紐約歷史上一個(gè)個(gè)真實(shí)的個(gè)體故事展開并串聯(lián)，乘坐“內(nèi)華達(dá)號(hào)”移民船第一個(gè)登上埃利斯島移民

“天王星擁有夢(mèng)幻的藍(lán)色”“星球機(jī)可以把人瞬間送到任意星球”“火星上隨時(shí)刮起可怕的沙塵暴”……超多好玩的太空探險(xiǎn)旅行，正等待你的加入！《太空學(xué)院》全書共12冊(cè)，一場(chǎng)瘋狂的太陽(yáng)系冒險(xiǎn)之旅，像科幻小說(shuō)一樣好看的太空啟蒙書，將奇特想象和抽象的科學(xué)知識(shí)完美融合，涵蓋天文學(xué)、物理學(xué)、數(shù)學(xué)、地理、化學(xué)等400多個(gè)知識(shí)點(diǎn)。情節(jié)驚心動(dòng)魄

本書是動(dòng)畫電影《小倩》的官方藝術(shù)設(shè)定集。書中呈現(xiàn)豐富的角色設(shè)定、唯美的場(chǎng)景設(shè)定、神秘的世界觀設(shè)定，帶讀者領(lǐng)略中式民俗美學(xué)的奇詭瑰麗，呈現(xiàn)絢爛的聊齋世界。本書中還首次獨(dú)家揭秘光線動(dòng)畫制作的幕后故事，收錄了早期形象設(shè)定，人物小傳，場(chǎng)景、道具原型參考等內(nèi)容，由主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)親述創(chuàng)作故事。動(dòng)畫電影《小倩》改編自經(jīng)典聊齋故事《聶小倩》

皿屋敷中學(xué)令人聞風(fēng)喪膽的不良中學(xué)生浦飯幽助，在14歲的某一天，為了救一名小孩而死于車禍。死后成為幽靈的幽助通過(guò)了種種試練，重新回到了身體中，成為一名靈界偵探，負(fù)責(zé)抓捕靈界罪犯。幽助和伙伴們共同打倒了妖怪“四圣獸”，一個(gè)神秘組織得知了他們的強(qiáng)大實(shí)力，便強(qiáng)制他們參加暗黑武術(shù)會(huì)。幽助和伙伴們究竟要迎來(lái)怎樣的新挑戰(zhàn)呢？！

本教材根據(jù)不同方面?zhèn)惱韺W(xué)的要求，通過(guò)工作分析確定臨床、科研、新技術(shù)以及常見醫(yī)學(xué)倫理問(wèn)題所要求的勝任力要素，然后針對(duì)勝任力要素確定教材的知識(shí)模塊和知識(shí)點(diǎn)，使教材直接對(duì)應(yīng)臨床、新技術(shù)、科研以及常見醫(yī)學(xué)倫理問(wèn)題所需的勝任力提升目標(biāo)，包括：（1）臨床倫理，分為臨床診療倫理、醫(yī)患關(guān)系兩部分；（2）臨床科研倫理，包括臨床試驗(yàn)透明度

本著述共有10個(gè)章節(jié)，章節(jié)2-9構(gòu)成本書的核心內(nèi)容，逐一探討了認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的關(guān)鍵概念及其在二語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用。第2章圍繞識(shí)解概念，介紹4種識(shí)解方式，指出識(shí)解模式存在跨語(yǔ)言差異，利用這些差異能預(yù)測(cè)二語(yǔ)學(xué)習(xí)者可能遇到的困難；第3章介紹輻射范疇構(gòu)建在如語(yǔ)法、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)等教學(xué)環(huán)節(jié)中的應(yīng)用潛力和解釋力；第4章以百科知識(shí)為關(guān)鍵詞，探討各

一個(gè)人為什么會(huì)淪為冷酷無(wú)情的殺手？其中會(huì)有什么樣的根源在作祟？中國(guó)政法大學(xué)楊波教授以十余年的實(shí)證研究為經(jīng)緯，帶領(lǐng)讀者穿透罪案的表面迷霧，直抵暴力行為的生成密碼。作者以心理學(xué)理論知識(shí)與技術(shù)手段為復(fù)合棱鏡，首次系統(tǒng)解構(gòu)暴力犯罪的生物心理社會(huì)模型：生物學(xué)起因、人格與認(rèn)知特點(diǎn)及社會(huì)變量，既為犯罪預(yù)防開辟新路徑，又在司法實(shí)踐中構(gòu)

新時(shí)代好少年叢書，系根據(jù)青少年群體學(xué)習(xí)與認(rèn)知的發(fā)展特點(diǎn)，采用已經(jīng)頗有影響力的“大輝熊”漫畫形象，緊扣《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代關(guān)心下一代工作委員會(huì)工作的意見》的指導(dǎo)思想和重點(diǎn)，選擇與青少年成長(zhǎng)成才息息相關(guān)的內(nèi)容，以期通過(guò)青少年喜聞樂(lè)見的方式，普及知識(shí)、弘揚(yáng)文化，厚植社會(huì)主義核心價(jià)值觀，幫助青少年成長(zhǎng)成才。本書以中央宣傳部梳理的第