《米小圈快樂大語文·書韻篇》是一本以孩子喜歡的米小圈形象為主角，為小學(xué)生量身打造的趣味語文讀物，旨在激發(fā)孩子們對(duì)語文學(xué)習(xí)的熱愛。本書將語文知識(shí)與漫畫、游戲等相結(jié)合，讓孩子們?cè)谕鏄分袑W(xué)習(xí)語文知識(shí)，感受語文學(xué)習(xí)的樂趣。此外，書中還有北貓創(chuàng)作的最新米小圈作文故事、三國(guó)演義故事，幫助孩子們?cè)陂喿x中積累寫作素材，掌握寫作技巧。書

《米小圈快樂大語文·墨香篇》是一本以孩子喜歡的米小圈形象為主角，為小學(xué)生量身打造的趣味語文讀物，旨在激發(fā)孩子們對(duì)語文學(xué)習(xí)的熱愛。本書將語文知識(shí)與漫畫、游戲等相結(jié)合，讓孩子們?cè)谕鏄分袑W(xué)習(xí)語文知識(shí)，感受語文學(xué)習(xí)的樂趣。此外，書中還有北貓創(chuàng)作的最新米小圈作文故事、三國(guó)演義故事，幫助孩子們?cè)陂喿x中積累寫作素材，掌握寫作技巧。書

《肅南二中志》用地方志的體例和簡(jiǎn)潔、樸實(shí)的語言，以學(xué)校變遷為綱，以具體事件為點(diǎn)，全面、客觀地記述學(xué)校歷史沿革、大事記錄、組織機(jī)構(gòu)、管理體制、課程設(shè)置、教學(xué)工作、教學(xué)研究、師資建設(shè)、學(xué)生培養(yǎng)等方面的變化，以求全面反映肅南二中六十年(1959—2019)的發(fā)展過程，發(fā)揮資政、教化、存史作用。

本書以小學(xué)藝術(shù)教育為立足點(diǎn)，深入細(xì)致地探討了“和合”文化在小學(xué)藝術(shù)教育領(lǐng)域的具體應(yīng)用與實(shí)踐，同時(shí)，全面闡述了在“和合”民族文化教育理念的指導(dǎo)下，校本課程的構(gòu)建與實(shí)施過程。其中詳細(xì)介紹了課程模塊的設(shè)計(jì)、德育模式的構(gòu)建，以及跨學(xué)科融合課程的實(shí)施策略與研究成果，并輔以豐富的典型案例進(jìn)行深入剖析。本書將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育理念相

本書分為三部分，第一部分匯集了名師工作室成員多年來的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論探索；第二部分展示了多個(gè)初高中大單元教學(xué)的設(shè)計(jì)案例，這些案例涵蓋了不同年級(jí)、不同教學(xué)內(nèi)容的大單元教學(xué)設(shè)計(jì)；第三部分是工作室成員在三年研修過程中的反思和總結(jié)。本書聚焦大單元教學(xué)，深入探索了歷史學(xué)科落實(shí)核心素養(yǎng)的有效路徑，對(duì)中學(xué)歷史教學(xué)有較強(qiáng)的實(shí)用參考價(jià)

本書圍繞“人事檔案管理實(shí)務(wù)與創(chuàng)新”這一主題，由淺入深地闡述了人事檔案、人事檔案工作、人事檔案管理的原則與模式等，系統(tǒng)地論述了人事檔案的搜集、整理、鑒定、審核、保管、利用、轉(zhuǎn)遞，深入探究了人事檔案管理的規(guī)范化與信息化，以期為讀者理解與踐行人事檔案管理提供有價(jià)值的參考和借鑒。本書內(nèi)容翔實(shí)、條理清晰、邏輯合理，在寫作的過程中

《教育教學(xué)中的評(píng)價(jià)與評(píng)估》系統(tǒng)闡述了評(píng)價(jià)與評(píng)估在教育教學(xué)中的重要作用，指出了科學(xué)、客觀地評(píng)價(jià)與評(píng)估對(duì)于提升教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要意義。本書還結(jié)合具體案例，展示了評(píng)價(jià)與評(píng)估在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用效果，為讀者提供了生動(dòng)的實(shí)踐參考。書中詳細(xì)分析了評(píng)價(jià)與評(píng)估的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐方法，包括評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的制定、評(píng)價(jià)工具的選擇、評(píng)價(jià)數(shù)

本書主要探究高校勞動(dòng)教育課程體系創(chuàng)新方面的問題，介紹了勞動(dòng)教育的基礎(chǔ)知識(shí)，揭示了高校勞動(dòng)教育體系建設(shè)的理論基礎(chǔ)，明確了高校勞動(dòng)教育課程體系建設(shè)是實(shí)現(xiàn)高校教育高質(zhì)量發(fā)展的重要途徑，還揭示了高校勞動(dòng)教育課程創(chuàng)新發(fā)展的基本現(xiàn)狀，指出了勞動(dòng)價(jià)值觀理論對(duì)高校勞動(dòng)教育課程體系建設(shè)的具體影響。全書貫徹“以人為本”的教育理念，闡述勞動(dòng)

體育教學(xué)方法及教學(xué)技能研究是教學(xué)研究的一個(gè)重要方向，本書致力于深入研究體育教育方法和教學(xué)技能，旨在為教育者和體育教練們提供有效傳授運(yùn)動(dòng)技能和培養(yǎng)學(xué)生身體素質(zhì)的實(shí)用知識(shí)，以便能更好地滿足學(xué)生的體育教育需求，促進(jìn)學(xué)生全方面的發(fā)展。本書介紹了體育教學(xué)方法的基本原則、體育教育的目標(biāo)(技能培養(yǎng)、健康促進(jìn)、團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)技精神)，還

本書主要探究高校學(xué)生教育與能力培養(yǎng)的問題，介紹了高校教育的基礎(chǔ)知識(shí)，揭示了高校學(xué)生教育創(chuàng)新的理論基礎(chǔ)，分析了高校學(xué)生教育創(chuàng)新發(fā)展的新路徑，指出了素質(zhì)教育對(duì)高校學(xué)生教育的具體影響。文章內(nèi)容指出綜合素質(zhì)教育是實(shí)現(xiàn)高校學(xué)生能力培養(yǎng)的重要途徑，還圍繞高校教育教學(xué)模式重點(diǎn)論述了新時(shí)代高校學(xué)生教育與能力培養(yǎng)的創(chuàng)新問題，在兼顧知識(shí)的