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本書通過多種研究方法，從我國法治建設過程中的典型案例入手，闡釋法律保留原則基本理論，探討法律保留的范圍，論證法律保留的強度，檢討違反法律保留原則行為的審查機制，以期澄清有關(guān)法律保留原則的原初含義，正確認識法律保留原則的各項功能，充分發(fā)揮其在全面推進依法治國、建設法治國家中的理論價值和實踐意義。

《教育法治案例評析》旨在為從事教育工作的管理者、教師，以及學校的學生在處理相關(guān)問題時提供一些參考、幫助。本書主要精選了國內(nèi)新近發(fā)生的教育實踐的真實案例，對涉及的相關(guān)法律問題進行評析。對案例評析主要依照基本案情、法院判決、案例評析與理論延伸、主要法條鏈接的邏輯順序，在簡明扼要介紹案情內(nèi)容和處理結(jié)果的基礎上，對案件爭議焦點

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