本書通過系統(tǒng)調(diào)研各地各校數(shù)據(jù)及有效做法，梳理了中小學(xué)生影視戲劇教育的政策背景、內(nèi)涵要點，從理論層面剖析了媒介技術(shù)發(fā)展下中小學(xué)生影視戲劇教育的需求導(dǎo)向、創(chuàng)新價值，立足項目探索有效路徑，研究總結(jié)中小學(xué)影視教育課程資源系統(tǒng)方案，立體閱讀教師實踐與指導(dǎo)、學(xué)情分析及實踐重難點，同時匯編了首屆傳承紅色基因，講好中國故事教育活動原創(chuàng)

這是一本淺顯易懂、生動形象、文字簡潔、圖片精美的兒童生命來源認知繪本。爸爸媽媽，我是怎么來的？這幾乎是所有寶孩子都曾經(jīng)問過的問題，也是父母最頭疼、最難回答的問題之一。從孩子第一次發(fā)問開始，父母就要科學(xué)地為孩子講解生命的由來。這對孩子的人格、心理發(fā)展極為重要，對從小培養(yǎng)孩子珍愛自己、尊重生命更是具有十分重要的意義。本書能

在公共場合可以大聲喧嘩嗎？在博物館可以隨意拍照嗎？在公共交通工具上可以大哭大鬧嗎？乘坐汽車可以不系安全帶嗎？在地鐵上可以吃東西嗎？俗話說：國有國法，家有家規(guī)。我們每個人都不是單獨生活在這個世界上的，都要遵守各種社會規(guī)范，這也是社會和諧運轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)。本書正是要向孩子普及社會規(guī)范的概念，旨在讓孩子從小建立規(guī)則意識，在規(guī)則的前

找不到爸爸媽媽時，我們可能會傷心、難過；和小朋友一起玩耍時，我們會十分高興；完不成父母交給我們的任務(wù)時，我們可能會著急；將心愛的玩具摔壞時，我們可能會哭泣……為什么會這樣？因為每個人在不同的時間點或者面對不同的事情時都會有不同的情緒，都會有不同的心情。本書旨在向孩子普及情緒相關(guān)知識，幫助孩子

每個人都不是孤獨地生活在這個世界上的。每個人都有自己的家和家人。我們的家里都有哪些人？不同的家人在家庭里扮演著怎樣的角色？家人之間是如何相處的？孩子雖然不會問這樣的問題，但是一定會產(chǎn)生好奇。本書旨在向孩子普及家的概念，讓孩子意識到在家要尊老愛幼，要珍惜自己的家庭和家人。更重要的是，本書會幫助孩子學(xué)習(xí)與家人相處，懂得感恩

世界上有很多人，人們有不同的職業(yè)、愛好。然而無論如何，只要肯付出努力，只要有愛心，人人都能獲得幸福。本書會帶領(lǐng)孩子認識各種社會角色的特征，旨在讓孩子從小認識到社會上的人都有自己的生活方式，都有自己從事的工作，都有自己的社會角色、家庭角色，只要用心，都能獲得幸福。此外，本書還能讓孩子在閱讀中自然而然地對未來產(chǎn)生憧憬，甚至

冬天，太陽照到我們的時候，我們會很暖和；看到美麗的風(fēng)景，我們心情會變好；品嘗到可口食物的時候，我們會感覺很幸福；生病后到醫(yī)院打針的時候，我們會感覺到疼痛；不好好吃飯的話，我們會感覺到饑餓……這都是我們的感覺。人類的感覺實在太奇妙了。本書旨在向孩子科普人體神奇的感覺，幫助孩子科學(xué)認知我們的感知

《愛和自由》充分了解兒童成長規(guī)律，讓他們成為自己、發(fā)展自我。本書是孫瑞雪教育思想體系中的重要著作，是21世紀最具影響力的本土原創(chuàng)教育經(jīng)典，再版多次，暢銷20年。 全書內(nèi)容是在孫瑞雪老師演講錄的基礎(chǔ)上形成的，以愛和自由為立足點，強調(diào)給孩子的愛要有科學(xué)的方式，即在對兒童成長規(guī)律的充分了解的基礎(chǔ)上，給孩子充分的愛、自由、選擇

《在愛中成長》深刻改變兒童成長環(huán)境，完整闡釋人一生中愛與成長的關(guān)系。本書為孫瑞雪老師繼《愛和自由》《捕捉孩子敏感期》《完整的成長》的教育三書之后的全新作品，是其愛和自由、規(guī)則與成長教育思想體系中重要的一部著作。作者以系統(tǒng)的思維、深刻的洞察，完整闡釋了人的一生中愛與成長的關(guān)系，引導(dǎo)父母要用愛創(chuàng)造生活、與兒童共享精神生活、

《完整的成長》引領(lǐng)父母教育認知升級的經(jīng)典之作，200多個孩子敏感期的真實案例，全面揭示生命與成長的意義。本書是孫瑞雪教育思想體系中的重要著作，再版多次，暢銷１０年。本書詮釋了完整的人與完整的成長的真正內(nèi)涵，在繼承并發(fā)展愛和自由的核心思想上，進一步講述兒童如何在成人創(chuàng)造的外在世界中創(chuàng)造自我，家長如何讓兒童成為自己身體、情