本書以自發(fā)性群眾體育組織與自發(fā)性群眾體育活動為主要研究對象，共分為七章，第一章是開篇，介紹了自發(fā)性群眾體育組織的一些基礎性知識，包括自發(fā)性群眾體育組織的概念界定、發(fā)展歷程、分類特點以及構建意義；第二章從構成要素角度分析了自發(fā)性群眾體育組織的參與動機、活動內容和組織方式；第三章從活動指導、規(guī)章制度、經(jīng)費來源、組織人才四個

本書是中山大學原校長、國家教育咨詢委員會委員黃達人教授與21位中國知名大學的校長、二級學院院長關于大學的教育教教學（尤其是本科教育教學）的訪談錄。書中每篇訪談錄的核心都是呼吁大學回歸人才培養(yǎng)的根本任務，不僅忠實地記錄了受訪者的真知灼見，而且體現(xiàn)了訪談雙方的情景交融。訪問者是在中國高等教育界享有崇高聲望的黃達人教授，他在

《小學數(shù)學核心96題天天看》精選了96個核心知識點，每個知識點都配備了一道核心母題以及一系列子題強化，旨在幫助學生全面、系統(tǒng)地掌握小學數(shù)學的重點和難點。同時，本書還提煉了每種題型的關鍵解題步驟，幫助學生更快地掌握解題技巧。除了豐富的題目和解題步驟，本書還搭配了近1000分鐘的講解視頻，讓學生在遇到難題時可以隨時觀看，更

通過本教材的學習旨在使大學生通過勞動教育，做到以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞育美，首要目標指向學生的德性養(yǎng)成。學習的三維目標是①知識目標：了解馬克思主義勞動觀的基本內涵，掌握勞動精神的時代價值、知曉勞動相關法規(guī)和勞動常識，理解勞動新形態(tài)和勞動倫理等。②能力目標：養(yǎng)成勞動習慣，培養(yǎng)勞動能力、實踐動手能力和創(chuàng)新能力。③

本書由貴州工程應用技術學院特殊教育研究所兒童康復訓練中心組織編寫，目的在于幫助自閉癥兒童掌握日常生活中的簡單技能，培養(yǎng)生活自理能力，從而提高他們的社會生活能力。本書的完成是集體探討、合作的結果，黃儒軍負責理論部分的編寫，曾樹蘭負責實踐部分的編寫，明蘭教授在本書的編寫過程中提供了相應的指導。其中第一章、第二章、第三章、第

西安高新第一小學燦爛教育以生動活潑的手段和靈活多樣的方式培育精神燦爛的人，是讓人性豐富起來、生動起來、燦爛起來的教育，是學校發(fā)展創(chuàng)新教育的個性化實踐樣態(tài)�；�于燦爛哲學下的智慧創(chuàng)新課程是將課程看成是一次機會，一種經(jīng)歷，一份經(jīng)驗，守正創(chuàng)新，統(tǒng)整提質，為孩子提供富有生命靈氣的智慧課程，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)每一個學生的潛能和比較優(yōu)勢，滿

本書全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，在教育部心理健康教育課程教學基本要求的內容基礎上，以積極心理學為指導，進一步聚焦學生心理健康素養(yǎng)的提升，在近年來學校相關心理健康教育教研教改和課程線上線下混合式教學實踐經(jīng)驗成果凝結基礎上，圍繞大學生身心發(fā)展階段特點和心理成長需要共設置了大學生心理健康與心理素養(yǎng)、自我意識與

本書是全國出版專業(yè)技術人員職業(yè)資格考試(中級)的歷年真題及詳解。全書由兩部分組成：第一部分為出版專業(yè)基礎知識(中級)歷年真題及詳解；第二部分為出版專業(yè)理論與實務(中級)歷年真題及詳解。每部分均精選了2006-2023年的18套真題及詳解(其中2006-2018年為電子書，2023年為真題精選)，并根據(jù)新版考試大綱、指定

本書是全國出版專業(yè)技術人員職業(yè)資格考試(初級)的歷年真題及詳解。全書由兩部分組成：第一部分為出版專業(yè)基礎知識(初級)歷年真題及詳解；第二部分為出版專業(yè)理論與實務(初級)歷年真題及詳解。每部分均精選了2013-2022年的10套真題及詳解(其中2013-2018年為電子書)，并根據(jù)新版考試大綱、指定教材和相關法律法規(guī)等，