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本書著眼于殘疾人對身體健康與康復的需求，共兩篇九章。第一篇理論篇，共分成四章來闡述。主要從殘疾人體育運動發(fā)展，匯總了新中國以來殘疾人體育發(fā)展概況；根據(jù)殘疾人運動分級，制定殘疾人代償性、適宜性、針對性的殘疾人科學體育鍛煉方法；科學、系統(tǒng)的梳理了各殘疾類別群體所能進行的體育運動項目。第二篇實踐篇，共分五章闡述。前四章主要根

項目式學習是指學生圍繞某一特定的目標或問題，以學科原理或概念的應用為中心，借助多種資源進行研究、合作、設計等自主探究活動，讓學生積極主動地進行知識建構最終形成成果或解決問題。本書創(chuàng)造性地整理提煉了四大類項目式教學設計模式：1.教材單節(jié)內容；2.單元教學整體設計或單元復習教學設計；3.高考復習專題設計；4.實驗和科技制作

本書從全面提升高職高專院校工匠精神培育水平，為中國式現(xiàn)代化建設輸送具有工匠精神的高素質技術技能型人才出發(fā)，系統(tǒng)研究工匠精神的價值與內涵、高職高專學生工匠精神的測度與現(xiàn)狀、“大思政”理念下，高職高專思政課推進工匠精神培育的機理與路徑等內容。本書在深入研究工匠精神的源起、演變和新時代工匠精神的內涵、時代價值、評價指標體系、

本書以實用、實際、實效為原則，用通俗易懂的語言和大量真實案例，幫助大學生了解如何進行職業(yè)生涯規(guī)劃，并圍繞制訂職業(yè)生涯規(guī)劃給出大量注意事項。全書共分四個模塊展開，模塊一職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展，模塊二自我認知，模塊三職業(yè)探索，模塊四開展創(chuàng)業(yè)探索。本書提供了全面的職業(yè)規(guī)劃指導，包括如何評估自身的興趣、技能和價值觀，如何確定職業(yè)目標，

提分筆記是一個輔助學生學習的高效工具，可以幫助學生梳理現(xiàn)有的知識邏輯和搭建現(xiàn)有的知識體系，明晰知識重難點及考點，對初中階段的知識進行可視化展示。同時也有助于學生對其學習的知識進行深刻的和富有創(chuàng)造性的思考，從而有利于找到解決問題的關鍵因素和關鍵環(huán)節(jié)，進而提高學生的思考能力。《初中提分筆記》系列共10冊，本冊為英語（語法）

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提分筆記是一個輔助學生學習的高效工具，可以幫助學生梳理現(xiàn)有的知識邏輯和搭建現(xiàn)有的知識體系，明晰知識重難點及考點，對初中階段的知識進行可視化展示。同時也有助于學生對其學習的知識進行深刻的和富有創(chuàng)造性的思考，從而有利于找到解決問題的關鍵因素和關鍵環(huán)節(jié)，進而提高學生的思考能力�！冻踔刑岱止P記》系列共10冊，本冊為英語（單詞）

本書為初中學生輔助學習用書，遵循《義務教育課程方案》《義務教育科學課程標準》（2022年版），依據(jù)國標初中科學八年級下冊教材，按照作業(yè)改革最新要求編寫。本書立足學生核心素養(yǎng)發(fā)展，發(fā)揮學科育人功能，遵循科學教育規(guī)律和學生認知規(guī)律，按照“教-學-評”一體化推進要求，以“助學”“助評”為編寫定位，根據(jù)學習需求，設置學科特色化