本書(shū)全面探討了績(jī)效管理的核心概念、理論基礎(chǔ)及其實(shí)施方法，不僅為做好績(jī)效管理提供了理論層面的思想指導(dǎo)，還包含了績(jī)效管理實(shí)際操作中的細(xì)節(jié)與案例，對(duì)理解和實(shí)施績(jī)效管理具有重要的參考價(jià)值。全書(shū)包括績(jī)效管理的基本概念、績(jī)效管理的基礎(chǔ)理論、績(jī)效管理體系、績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系、績(jī)效評(píng)價(jià)的技術(shù)方法、綜合性績(jī)效評(píng)價(jià)方法，以及績(jī)效溝通、績(jī)效支

本書(shū)面向智能化時(shí)代遙感影像處理與應(yīng)用的需求，結(jié)合作者近年來(lái)在遙感影像智能解譯方面的研究工作，系統(tǒng)地闡述了高分辨率遙感影像解譯與變化檢測(cè)的方法，以“數(shù)據(jù)-像素-目標(biāo)-場(chǎng)景”的層次認(rèn)知模型為基礎(chǔ)，引入基于深度學(xué)習(xí)的全要素遙感影像語(yǔ)義分割模型，在此基礎(chǔ)上提出顧及拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)與空間上下文的線狀、面狀地物專題要素提取方法，并構(gòu)建了融

《農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)地環(huán)境典型污染物及其環(huán)境行為》一書(shū)針對(duì)農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)地環(huán)境中分布廣、危害大、受到關(guān)注較多的重金屬、農(nóng)藥、抗生素、持久性有機(jī)污染物、殘膜與微塑料以及生物毒素等典型污染物，分章節(jié)系統(tǒng)梳理了污染物的來(lái)源、特性、分布特征和農(nóng)田環(huán)境過(guò)程，并深入剖析了污染物的遷移轉(zhuǎn)化規(guī)律以及危害發(fā)生機(jī)制。本書(shū)不僅提供了較為豐富的文獻(xiàn)數(shù)據(jù)資料和

本書(shū)稿共分為四章：第一章回溯歷史，展現(xiàn)沂蒙鄉(xiāng)村在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，在政治、經(jīng)濟(jì)、文化及社會(huì)生活等多維度的深刻變遷；第二章深入分析沂蒙鄉(xiāng)村建設(shè)的寶貴經(jīng)驗(yàn)與價(jià)值，明確其對(duì)當(dāng)前及未來(lái)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要指導(dǎo)意義；第三章則通過(guò)具體案例展示，說(shuō)明在繼承傳統(tǒng)與勇于創(chuàng)新的過(guò)程中，沂蒙鄉(xiāng)村振興取得了令人矚目的成效，這些成就生動(dòng)體現(xiàn)了中國(guó)

本書(shū)是一部人物年譜。蔣天樞(1903-1988)，中國(guó)古代文學(xué)專家，復(fù)旦大學(xué)資深教授。青年時(shí)代就讀于無(wú)錫國(guó)學(xué)專修館，師從唐文治先生，后考入清華國(guó)學(xué)研究院，是梁?jiǎn)⒊�、陳寅恪先生的及門弟子，曾任東北大學(xué)、西北大學(xué)和復(fù)旦大學(xué)中文系教授。全書(shū)約二十萬(wàn)字，共分四卷：卷一，成長(zhǎng)、求學(xué)期；卷二，從教至上海解放；卷三，新中國(guó)成立后；卷

組詩(shī)是內(nèi)容豐富復(fù)雜而簡(jiǎn)短的詩(shī)歌不能滿足表現(xiàn)需求時(shí)產(chǎn)生的一種詩(shī)歌體式，它以連章形式出現(xiàn)，為詩(shī)歌拓展寫作內(nèi)容提供了典型范本。杜甫被譽(yù)為中國(guó)最偉大的詩(shī)人，也是組詩(shī)創(chuàng)作的圣手，其詩(shī)歌創(chuàng)作是中國(guó)古典詩(shī)歌的高峰。本書(shū)將杜甫組詩(shī)按年代分為五章，并選取其有代表性組詩(shī)二十

本書(shū)稿是大陸文化名人何三坡先生主編并整理完成的愛(ài)國(guó)藝人凌峰先生對(duì)中國(guó)文化名家的訪談實(shí)錄匯編。1987年11月11日，凌峰以探親名義終于踏上北京首都國(guó)際機(jī)場(chǎng)，開(kāi)拍《八千里路云和月》電視系列片，向中國(guó)臺(tái)灣、中國(guó)香港、新加坡等地的觀眾介紹大陸的風(fēng)土民情。在《八千里路

本書(shū)旨在以孔廟為切入點(diǎn)，探討了政治與文化之間的較量、統(tǒng)治者與儒生集團(tuán)之間的互動(dòng)。經(jīng)本社審核，書(shū)稿不屬于反映臺(tái)灣地區(qū)經(jīng)濟(jì)、政治、歷史、文化、重要社會(huì)事務(wù)類選題，不涉及政治導(dǎo)向問(wèn)題。本書(shū)作者黃進(jìn)興先生擁護(hù)兩岸統(tǒng)一，無(wú)“臺(tái)獨(dú)”言論。2015年以后，頻繁來(lái)往于兩岸之

本書(shū)以《幼兒園快樂(lè)與發(fā)展課程?教師教學(xué)用書(shū)》為基礎(chǔ)，對(duì)幼兒評(píng)價(jià)的內(nèi)容和開(kāi)展方法進(jìn)行梳理，確定了兩種評(píng)價(jià)方式。第一，伴隨活動(dòng)過(guò)程的評(píng)價(jià)。第二，階段性的總括式評(píng)價(jià)。此外，本書(shū)配有幼兒園活動(dòng)觀察記錄案例等數(shù)字資源，教師可登錄“京師愛(ài)幼幼兒園課程服務(wù)平臺(tái)（https://bnu101.com/）”查看。

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