隨著科技的飛速發(fā)展，數(shù)字化技術(shù)已逐漸成為當(dāng)今社會(huì)進(jìn)步的重要推動(dòng)力。它不僅深刻地改變了人們的生產(chǎn)方式、生活方式，還對(duì)各個(gè)領(lǐng)域產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在我國(guó)，博物館文物的數(shù)字化保護(hù)與管理已經(jīng)取得了顯著的成果。例如，國(guó)家文物局組織實(shí)施的“全國(guó)可移動(dòng)文物普查”項(xiàng)目，通過(guò)采用先進(jìn)的數(shù)字化技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了全國(guó)范圍內(nèi)博物館文物的全面梳理和整理

本書以瑞士納沙泰爾印刷公司的數(shù)萬(wàn)份檔案材料為基礎(chǔ)，詳細(xì)論述了18世紀(jì)后半期所有版本《百科全書》的出版發(fā)行過(guò)程與當(dāng)時(shí)社會(huì)狀況的密切關(guān)聯(lián)，展現(xiàn)了出版發(fā)行過(guò)程中非�！艾嵥椤钡募�(xì)節(jié)，使讀者能夠充分感受當(dāng)時(shí)的歷史氛圍，同時(shí)揭示了啟蒙主義怎樣成為一門生意，從社會(huì)史、圖書史、商業(yè)史等角度描繪了一個(gè)栩栩如生的啟蒙時(shí)代，成為新文化史的一

本書以統(tǒng)編版二年級(jí)小學(xué)語(yǔ)文教材寫字表為順序進(jìn)行編排，共講解250個(gè)核心字，方便孩子配合課本學(xué)習(xí)漢字，了解漢字的基本構(gòu)字原理，知曉漢字背后的中國(guó)傳統(tǒng)文化故事。為使孩子們?nèi)の蹲R(shí)字、高效識(shí)字，作者在書中設(shè)置三大板塊，“字形演變”幫助學(xué)生了解漢字的造字原理，避免寫錯(cuò)字；“字義變化”幫助學(xué)生了解核心字的本義及引申義，避免用錯(cuò)字；

隨著課程的不斷深化與改革，對(duì)我國(guó)高校的體育教育也提出了新的要求。本書主要介紹教師在教學(xué)過(guò)程中不僅要培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力，還應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生實(shí)踐能力的提升。本書從高校體育教學(xué)的理論基礎(chǔ)入手，分別從高校體育教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法以及教學(xué)模式三個(gè)方面提出了優(yōu)化與創(chuàng)新策略；然后針對(duì)綜合體能訓(xùn)練的基礎(chǔ)知識(shí)，論述了體能訓(xùn)練的科學(xué)方法及注意事

本書從滇西信息技術(shù)的基礎(chǔ)理論出發(fā)，相繼從計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)通信技術(shù)、數(shù)字技術(shù)、信號(hào)與信息處理技術(shù)原理的角度對(duì)電子信息技術(shù)進(jìn)行專業(yè)解讀，隨后對(duì)電氣工程以及自動(dòng)化、電氣自動(dòng)化控制等相關(guān)領(lǐng)域進(jìn)行分析與總結(jié)，接著對(duì)電氣工程及自動(dòng)化的運(yùn)行維護(hù)、檢修、交驗(yàn)進(jìn)行梳理與研究，最后對(duì)電氣工程新技術(shù)的發(fā)展進(jìn)行整體總結(jié)。本書在理論研究的基礎(chǔ)之上

美育是通過(guò)教育提升學(xué)生認(rèn)識(shí)美、理解美、欣賞美、創(chuàng)作美的能力，是新時(shí)代培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要著力點(diǎn)，在“立德樹人”方面發(fā)揮著獨(dú)特的、不可替代的作用。本書堅(jiān)定貫徹黨的二十大精神，落實(shí)課程思政協(xié)同育人理念，系統(tǒng)挖掘職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神等思政元素，明確提出課程素養(yǎng)目標(biāo)，分“開啟美育之門”“

本書是根據(jù)2022版新課標(biāo)，結(jié)合市場(chǎng)需求，為初中生量身定制的語(yǔ)法伴學(xué)書。全書包括講練姊妹篇，共2冊(cè)，另附贈(zèng)大招手卡。其中，主書為語(yǔ)法講解冊(cè)，按照20個(gè)專題進(jìn)行編排，從詞法到句法，由易到難，由淺入深，循序漸進(jìn)。章前漫畫導(dǎo)入，輕松自然，不知不覺(jué)進(jìn)入到本章知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)；語(yǔ)法口訣大招朗朗上口，并配以相應(yīng)的形象化圖片，將枯燥的語(yǔ)

武侯區(qū)在推進(jìn)智慧教育的過(guò)程中，大量一線教師積極探索和嘗試，呈現(xiàn)了很多實(shí)踐案例和成果。本書選取了一些優(yōu)秀成果，這些論述和案例均來(lái)自一線信息科技教師在開展人工智能課程中的實(shí)踐和探索，每一個(gè)案例、教學(xué)心得反思和論文都試圖呈現(xiàn)武侯區(qū)人工智能課程實(shí)施的樣本，以期為其他人工智能教師、相關(guān)從業(yè)者及讀者提供借鑒、收獲啟發(fā)。武侯區(qū)聚焦“

中國(guó)傳統(tǒng)文化記憶在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代需要充分發(fā)掘，只有了解本民族文化才能進(jìn)一步講好中國(guó)故事，筑牢中華民族共同體意識(shí)。本書以世界自然遺產(chǎn)——恩施唐崖土司城為例，論述民間文化記憶面臨的困境與突圍，如何在新媒體時(shí)代利用好新媒體傳承與傳播民族文化，用中國(guó)話語(yǔ)回答中國(guó)問(wèn)題，用中國(guó)話語(yǔ)講好中國(guó)故事？本書通過(guò)大量實(shí)地調(diào)研獲取的一手材料，結(jié)合文

本書是校園足球方向的書籍，主要研究校園足球科學(xué)訓(xùn)練與后備人才培養(yǎng)，本書從足球與高校足球介紹入手，針對(duì)足球運(yùn)動(dòng)概述、高校足球運(yùn)動(dòng)、高校足球訓(xùn)練進(jìn)行了分析研究；另外對(duì)校園足球訓(xùn)練的理論基礎(chǔ)、校園足球訓(xùn)練的課程設(shè)計(jì)、校園足球技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、校園足球運(yùn)動(dòng)體能與心理訓(xùn)練、校園足球訓(xùn)練的科學(xué)控制與評(píng)價(jià)做了一定的介紹；還剖析了校園足