本書立足于當(dāng)代社會(huì)背景，在概要介紹非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的定義、價(jià)值、保護(hù)原則與方式后，重點(diǎn)探討了如何將數(shù)字化技術(shù)引入該領(lǐng)域，構(gòu)建有效的保護(hù)機(jī)制并實(shí)現(xiàn)其應(yīng)用，作者以鄄城磚塑、唐山皮影、阜陽剪紙、泉州提線木偶為例，具體展示了數(shù)字化保護(hù)與傳承的實(shí)踐成果。

本書內(nèi)容包括中國(guó)傳統(tǒng)勞動(dòng)文化、樹立馬克思主義勞動(dòng)觀、提升勞動(dòng)技能、培養(yǎng)創(chuàng)造能力、培育團(tuán)隊(duì)意識(shí)、弘揚(yáng)勞模精神、踐行工匠精神、維護(hù)勞動(dòng)權(quán)益、注意勞動(dòng)安全、營(yíng)造勞動(dòng)環(huán)境、AI時(shí)代的勞動(dòng)等11個(gè)專題，緊跟科學(xué)技術(shù)發(fā)展步伐，突出勞動(dòng)教育的思想性和系統(tǒng)性。

本書著重介紹了幼兒科學(xué)探究活動(dòng)的核心理念及關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)，小班幼兒科學(xué)探究活動(dòng)的目標(biāo)與內(nèi)容、特點(diǎn)、實(shí)施要點(diǎn)，附小班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。

本書立足新時(shí)代背景，探討高校思想政治工作與安全教育的內(nèi)在關(guān)聯(lián)。從教育目標(biāo)協(xié)同性與內(nèi)容滲透性出發(fā)，梳理多維度安全教育內(nèi)容，分析當(dāng)前高校安全教育存在的理念滯后、模式單一及與思政工作脫節(jié)等問題�；�于相關(guān)理論與教育方針，本書構(gòu)建“理念一內(nèi)容一手段一隊(duì)伍一保障一氛圍”六位一體創(chuàng)新體系，提出將思政元素融入安全教育各環(huán)節(jié)的路徑，為高

本書分為上下兩篇。上篇“理論溯源與時(shí)代語境”側(cè)重理論探索：第一章系統(tǒng)闡述了研究生思想政治教育的理論基礎(chǔ)與科學(xué)內(nèi)涵，厘清了相關(guān)概念，揭示了其學(xué)科屬性與理論特質(zhì)；第二章深入分析了中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代的創(chuàng)新特征，剖析了研究生思想政治教育面臨的六大挑戰(zhàn)；第三章闡釋了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的科學(xué)內(nèi)涵與理論品格，深刻把

本書共分為理論篇、實(shí)踐篇和案例篇三部分。內(nèi)容包括：微格教學(xué)；微格教學(xué)研究；體育教學(xué)技能；體育教學(xué)設(shè)計(jì)技能；體育教學(xué)導(dǎo)入技能；體育教學(xué)口令技能；體育教學(xué)講解技能；體育教學(xué)示范技能；體育教學(xué)提問技能等。

本書由小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)思考類文章和課例兩部分組成。教學(xué)思考文章從改變學(xué)習(xí)方式、結(jié)構(gòu)化教學(xué)、思維發(fā)展三個(gè)維度深入闡述了“四階教學(xué)”模式的理論支撐、實(shí)踐策略與創(chuàng)新價(jià)值；課例緊扣“自主式嘗試、合作式探究、結(jié)構(gòu)化提升、數(shù)學(xué)化轉(zhuǎn)換”的“四階教學(xué)”模式，形成了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

本書基于文化產(chǎn)業(yè)投融資發(fā)展概況，介紹了文化產(chǎn)業(yè)投融資相關(guān)的經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)知識(shí)，細(xì)致地揭示了常用的投融資實(shí)操方法與基本環(huán)節(jié)，并配以文化企業(yè)投融資典型案例，結(jié)合文化產(chǎn)業(yè)政策法規(guī)，分析了文化企業(yè)的投融資方案，投融資效率的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，合作平臺(tái)的建構(gòu)、監(jiān)管等內(nèi)容。

本書共分6章，分別為特殊字符的處理與制作、圖形圖像的處理與制作、動(dòng)畫的處理與制作、視頻的處理與制作、學(xué)科專業(yè)素材的處理與制作、數(shù)字化教育資源與學(xué)科的融合等。

本書內(nèi)容包括八個(gè)單元，分別為：認(rèn)識(shí)勞動(dòng)，樹立正確的勞動(dòng)觀念；尊重勞動(dòng)，端正良好的勞動(dòng)態(tài)度；學(xué)會(huì)勞動(dòng)，培養(yǎng)優(yōu)良的勞動(dòng)素質(zhì)；熱愛勞動(dòng)，掌握熟練的勞動(dòng)技能；崇尚勞動(dòng)，發(fā)揚(yáng)偉大的勞動(dòng)精神；自強(qiáng)自立，勞動(dòng)需要?jiǎng)?chuàng)新；腳踏實(shí)地，勞動(dòng)成就夢(mèng)想；智啟AI，讓人工智能為勞動(dòng)增翼。每個(gè)單元均設(shè)有“知識(shí)傳遞”“知識(shí)拓展”“活動(dòng)與評(píng)價(jià)”三個(gè)欄目