本書采用“挑戰(zhàn)—認知—連接—思維—項目—工具”的六部曲結(jié)構(gòu),依托于清晰的邏輯關(guān)系,每一部分都緊密相扣。從初步認知創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要概念起步,到展開思維訓(xùn)練和項目實踐,再到提供項目推進的工具,形成了一個完整的體系。涵蓋創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本理論、挑戰(zhàn)分析、個人與環(huán)境的深度認知、社會和行業(yè)趨勢的洞察、思維模式的訓(xùn)練、項目實操經(jīng)驗以及應(yīng)
本書介紹了有關(guān)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)理論,如蒂蒙斯創(chuàng)業(yè)過程模型、機會識別方法、商業(yè)模式畫布、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險管理、創(chuàng)業(yè)資源評估、創(chuàng)業(yè)團隊組建原則、商業(yè)計劃書內(nèi)容結(jié)構(gòu)等內(nèi)容;有關(guān)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本思維訓(xùn)練,如同理心思維、批判性思維、系統(tǒng)性思維、可持續(xù)發(fā)展理念等內(nèi)容;有關(guān)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本方法與工具,如客戶畫像、客戶旅行圖、利益關(guān)系人圖、SWOT
西南聯(lián)大研究熱潮不斷,《西南聯(lián)大研究》第一、二、三、四輯的出版,引起社會各界強烈反響!段髂下(lián)大研究(第四輯)》是在《西南聯(lián)大研究》(第三輯)后再次推出的文集。全書整合了國內(nèi)外關(guān)于西南聯(lián)大的研究資源,集結(jié)了西南聯(lián)大研究理論研討會的論文和西南聯(lián)大研究者的最新研究成果,收錄相關(guān)研究論文四十余篇并附相關(guān)研究文獻。輯中文章,涉
新時代催生了學(xué)習(xí)型社會的新格局,高校教師作為知識傳播、創(chuàng)新推動和社會服務(wù)的關(guān)鍵力量,理應(yīng)成為這場變革的重要參與者。本書聚焦學(xué)習(xí)型社會的新愿景與新要求,結(jié)合國內(nèi)外成功案例的實踐探索與創(chuàng)新成果,分析了高校教師如何憑借知識優(yōu)勢、教學(xué)科研能力及社會影響力,積極應(yīng)對激勵機制不完善、角色定位多元等諸多挑戰(zhàn),通過校企合作新模式、產(chǎn)學(xué)
《救國時報》是中國共產(chǎn)黨早期在海外創(chuàng)辦的報刊中非常具有代表性的一份!毒葒鴷r報》于1935年12月9日在法國巴黎創(chuàng)刊,前身為《救國報》,1938年2月10日暫時停刊,同年8月遷至美國紐約與中共在當(dāng)?shù)貏?chuàng)辦的另一份中文報紙《先鋒報》合并,之后仍沿用《救國時報》的名稱出版,直至1939年10月正式?。本書由云南民族大學(xué)圖書
全書分為四個部分,第一部分是教育技術(shù)基本內(nèi)涵、理論基礎(chǔ)、發(fā)展趨勢等概覽介紹;第二部分是機器學(xué)習(xí)、知識圖譜、自然語言處理等6個人工智能基礎(chǔ)技術(shù)介紹;第三部分圍繞內(nèi)容自動生成、知識可視化、學(xué)習(xí)分析等人工智能在教育中的創(chuàng)新應(yīng)用;第四部分介紹人工智能支持下課程實踐,主要包括教學(xué)資源制作、教學(xué)智能化評估等。全書面向?qū)嵺`與應(yīng)用,配
本書匯集了國內(nèi)外眾多學(xué)者的最新研究成果,探討了數(shù)字轉(zhuǎn)型對文化和創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的影響。作為相對較晚采用數(shù)字技術(shù)的主體,藝術(shù)組織正面臨由真實性、合法性、控制、信任和共同創(chuàng)造等問題帶來的挑戰(zhàn)。本書采用多種研究方法,通過豐富的案例,探討了數(shù)字轉(zhuǎn)型如何改變藝術(shù)生產(chǎn)和消費的方式,藝術(shù)家和藝術(shù)機構(gòu)如何面對數(shù)字化轉(zhuǎn)型帶來的挑戰(zhàn),并強調(diào)了這一
本書記錄了海南師范大學(xué)2021年的基本情況,主要有該年度校領(lǐng)導(dǎo)重要講話、學(xué)校重要文件的收錄,管理部門與教學(xué)單位(及附屬單位)的組成與發(fā)展、重點學(xué)科及實驗室/研究基地的發(fā)展、事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計、教職工及學(xué)生的表彰及獎勵、大事記等內(nèi)容的簡介。全書以介紹學(xué)校2021年的基本情況為內(nèi)容構(gòu)成,是對海南師范大學(xué)一個年度發(fā)展的總結(jié),亦是外
本書從建設(shè)背景、理論基礎(chǔ)、基本結(jié)構(gòu)、構(gòu)建路徑、存在的主要問題等多個方面對美國營利性高校的宏觀治理制度體系進行深入、系統(tǒng)的研究,以“取其精華、棄其糟粕”,為我國進一步完善我國營利性民辦高校宏觀治理制度體系,促進其健康、可持續(xù)發(fā)展提供啟示與借鑒。
針對飛行區(qū)智慧運維與管養(yǎng)領(lǐng)域,學(xué)校形成了專門從事該領(lǐng)域技術(shù)研發(fā)和管理的職能團隊,核心人員12人,7人從事技術(shù)研發(fā)、5人從事專利情報分析和知識產(chǎn)權(quán)運營。該技術(shù)研發(fā)由中國民航大學(xué)交通科學(xué)與工程學(xué)院、空管學(xué)院、航空工程學(xué)院、科創(chuàng)院、研究生院等部門協(xié)同開展。團隊負責(zé)人長期專職從事民航科研工作,在科研態(tài)勢分析、科研團隊建設(shè)和績效