《Access2021數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用基礎(chǔ)教程（微課版）》全面講述了Access數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)的基本原理和技術(shù)。本書共分為10章，內(nèi)容涵蓋Access數(shù)據(jù)庫(kù)的基本概念、數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象及視圖、Access界面環(huán)境的使用與定制、數(shù)據(jù)庫(kù)的整體設(shè)計(jì)流程、創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)和表、設(shè)計(jì)表結(jié)構(gòu)、設(shè)置表的主鍵和索引、創(chuàng)建表之間的關(guān)系、在數(shù)據(jù)表視圖中操作

新人入職千萬(wàn)不要討昭組長(zhǎng)的嫌，切記不要不聽他的指揮擅自行動(dòng)，不要在他面前耍小心思，更要小心不要碰到他的手。郁岸：記住了。（指遇到危險(xiǎn)的時(shí)候抄起組長(zhǎng)的手就跑）

本書是2013年度國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目宗教與東亞近代化研究的最終成果。全書分為傳統(tǒng)宗教的近代化及其在近代化過(guò)程中的影響基督宗教的本地化及其在近代化過(guò)程中的影響新興宗教及其在近代化過(guò)程中的作用3編，將宗教放在東亞近代化的大框架下進(jìn)行細(xì)致而深入的考察，從更廣的視野來(lái)看待宗教自身的變化、宗教與國(guó)民國(guó)家和地域秩序的互動(dòng)關(guān)系。在

置身于諸多文化、眾多群體組成的世界中，我們應(yīng)當(dāng)如何對(duì)待彼此？15世紀(jì)地理大發(fā)現(xiàn)以來(lái)的全球歷史，見證了太多沖突、殺戮和曲解、詆毀，是時(shí)候拋棄將世界強(qiáng)行分為文明與野蠻、高等和低等的觀念了。 這種觀念在古希臘埋下種子，在啟蒙和殖民時(shí)代發(fā)展為存在巨鏈的認(rèn)知，在這個(gè)鏈條上，自視為高等的西方理所當(dāng)然地支配和控制著其余地區(qū)，給后者帶

3-6歲是兒童科學(xué)啟蒙的關(guān)鍵期，這一階段的孩子對(duì)世界充滿好奇，是培養(yǎng)科學(xué)思維和認(rèn)知能力的窗口。生物、地理、物理、天文等自然科學(xué)，以及歷史文化領(lǐng)域，共同構(gòu)成兒童了解世界的核心框架。本書通過(guò)豐富的主題和趣味互動(dòng)，將抽象的知識(shí)轉(zhuǎn)化為孩子易于理解的內(nèi)容，幫助他們認(rèn)識(shí)自然現(xiàn)象、理解規(guī)律，了解中國(guó)歷史，同時(shí)培養(yǎng)邏輯思維、觀察力和問(wèn)

3-6歲是兒童科學(xué)啟蒙的關(guān)鍵期，這一階段的孩子對(duì)世界充滿好奇，是培養(yǎng)科學(xué)思維和認(rèn)知能力的窗口。生物、地理、物理、天文等自然科學(xué)，以及歷史文化領(lǐng)域，共同構(gòu)成兒童了解世界的核心框架。本書通過(guò)豐富的主題和趣味互動(dòng)，將抽象的知識(shí)轉(zhuǎn)化為孩子易于理解的內(nèi)容，幫助他們認(rèn)識(shí)自然現(xiàn)象、理解規(guī)律，了解中國(guó)歷史，同時(shí)培養(yǎng)邏輯思維、觀察力和問(wèn)

本書以通俗易懂的語(yǔ)言、圖文并茂的方式，全面精彩呈現(xiàn)激光與等離子武器、高功率微波武器、氣象與太陽(yáng)武器、隱身與高超聲速武器、納米武器、基因武器等新概念武器的技術(shù)原理與實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用的立體畫卷，揭開新概念武器的神秘面紗，并對(duì)科技創(chuàng)新如何重塑未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)形態(tài)、新概念武器突破背后的倫理困境與安全挑戰(zhàn)，以及科技與文明的關(guān)系進(jìn)行了有益探討與思

你不了解的五代十國(guó)

這是青年作家王憶最新短篇小說(shuō)集，收錄了她新近創(chuàng)作的十七篇短篇小說(shuō)，包括《渡》《糖橘》《麻雀上游》《白駒在飛》《歸途旅行團(tuán)》等代表性作品。十七個(gè)故事，十七種人生切面。作者以細(xì)膩溫潤(rùn)的筆觸，捕捉生活里的細(xì)碎與深刻，在愛與孤獨(dú)、困境與成長(zhǎng)、意外與溫暖的交織中，叩問(wèn)生活最本真的模樣，傳遞直抵人心的溫度。

本書基于數(shù)十年的行為科學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、習(xí)慣科學(xué)研究，為教師提供一套直接促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)用策略。本書從學(xué)生行為引導(dǎo)到學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，全方位提供了幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣的簡(jiǎn)單而有益的方法。書中清晰展示了如何運(yùn)用行為科學(xué)原理有效提升學(xué)生動(dòng)機(jī)、改善課堂行為。作者針對(duì)教學(xué)實(shí)踐中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)提供了具體指導(dǎo)，例如：如何通過(guò)榜樣力量激勵(lì)學(xué)生