本書契合了當(dāng)下日益深化的全球化進(jìn)程，發(fā)展了“全球場域”的概念并將其作為全書的理論背景，廓清了近年來跨文化傳播學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的發(fā)展與變化。本書更新了跨文化傳播學(xué)的研究問題、研究對象與理論工具，對近年來學(xué)界出現(xiàn)的與跨文化傳播學(xué)相關(guān)的各種理論、主義、思潮進(jìn)行了細(xì)致的梳理與分析，并增加了對“人工智能技術(shù)”“后人類進(jìn)程”等的討論，以建
本書是國家一流本科課程配套教材，全書共15章，主要內(nèi)容有：美育性質(zhì)、功能和意義，中國美育思想與中華美育精神、西方美育思想，美的本質(zhì)、美與形式、美的特征，中國傳統(tǒng)審美范疇、西方傳統(tǒng)審美范疇、現(xiàn)代審美范疇，自然審美、社會審美、科學(xué)審美與技術(shù)審美、藝術(shù)審美等。 本書的編寫立足于長期教學(xué)實踐，理論與實踐相結(jié)合，美育與藝術(shù)教育相
《中國圖書館事業(yè)發(fā)展報告·全民閱讀卷》是國家圖書館研究院重要研究品牌的階段性成果，目前已出版農(nóng)村圖書館卷、數(shù)字圖書館卷、少年兒童圖書館卷等。全民閱讀卷以中國圖書館為研究實體，以全民閱讀為研究對象，側(cè)重從圖書館閱讀資源、閱讀環(huán)境、閱讀推廣活動、數(shù)字閱讀服務(wù)、特殊群體閱讀服務(wù)、全民閱讀合作等視角對全民閱讀事業(yè)的歷史回顧、發(fā)
《大學(xué)與學(xué)科》雜志貫徹落實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，堅持正確的輿論導(dǎo)向和辦刊方向，堅守學(xué)術(shù)性、國際性、政策性和實踐性的辦刊定位，力爭成為大學(xué)與學(xué)科建設(shè)研究領(lǐng)域的新窗口、學(xué)術(shù)思想探索的新高地、實踐經(jīng)驗交流的新平臺。
"“語文報小學(xué)生同步金獎作文”系列是語文報社組織的金獎作文比賽的精選，與統(tǒng)編小學(xué)語文教材配套使用，方便小學(xué)生閱讀學(xué)習(xí)借鑒。這套書以統(tǒng)編教材為綱，按年級（1-6年級）分冊，其中，1-2年級各一冊，3-6年級每個年級分為上下兩冊，小學(xué)階段全10冊。以單元習(xí)作訓(xùn)練為主題，每一個主題分設(shè)如下欄目。黑板敲一敲：提出問題，以輕松的
"本書依據(jù)國家政策對教學(xué)內(nèi)容的要求，分為理論篇與勞動實踐篇，組織學(xué)生科學(xué)展開生活、生產(chǎn)和服務(wù)性的勞動實踐，全面提高學(xué)生的勞動素養(yǎng)，樹立學(xué)生正確的勞動觀念，培養(yǎng)必備的勞動能力，培育積極的勞動精神，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣和勞動品質(zhì)。在專業(yè)課程講授中，有機(jī)融入勞動教育元素，在課堂外、校園外活動中安排勞動實踐，利用校園文化建設(shè)的時
"《名著原來這么好看：別樣的〈紅樓夢〉》以全新的視角，對《紅樓夢》的主題意蘊(yùn)進(jìn)行合邏輯的解讀，對雅人雅事進(jìn)行分類闡釋，對其辯證關(guān)系進(jìn)行深入思考，使其更清晰、易讀；從生活情境入手，關(guān)聯(lián)課內(nèi)知識，進(jìn)行拓展延伸和遷移應(yīng)用，使其更生動、有趣。感悟青春之美，探尋其寄托的理想情懷和豐富的文化內(nèi)涵。本書針對中學(xué)各學(xué)段學(xué)生的閱讀特點，
《新聞報道寫作:非虛構(gòu)的力量》提供了一幅新聞報道寫作的全景圖，它濃縮了作者的實踐經(jīng)驗總結(jié)和理論思考成果，融合了業(yè)界與學(xué)界、中國與外國、近代與當(dāng)下新聞精英的思想精髓，對新聞寫作的核心技術(shù)進(jìn)行了深入細(xì)致的解析，精練、生動、完整地介紹了新聞報道寫作的理論、方法與技術(shù)。知識體系兼顧學(xué)術(shù)性和趣味性，呈現(xiàn)方式輕松新穎，簡明易懂，易
《中小學(xué)生自我管理主題班會設(shè)計》依據(jù)《中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》，以主題分類。提供具備詳盡操作流程與符合教育規(guī)律的多個案例模板，同時輔以課程設(shè)計理念與方法、理論與工具的介紹與指導(dǎo)。班會主題全面涵蓋中小學(xué)素質(zhì)教育要求和內(nèi)容，以體驗式課程為載體，以學(xué)生為主體，通過親歷實踐、體驗、參與、反思與討論來收獲知識、提高認(rèn)知和內(nèi)化外行。
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