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這是一部有關學前教育階段深度學習這一前沿領域研究與實踐的專著。書中以主題式結構游戲為載體，研究并重新界定了幼兒深度學習的內涵、結構和特征，構建了相應的評價指標和框架，提出了“環(huán)境”“提問”“情感”“經驗”四大支持策略，呈現了上海市浦東新區(qū)王港幼兒園在這方面所做出的開拓性努力。 全書分為理論探索與實踐應用兩大篇章，詳細

《師有仁生有愛——新時代小學“仁愛教育”的傳承與創(chuàng)新》，是作者傳承中華優(yōu)秀傳統文化，弘揚社會主義核心價值觀，深化素質教育，完成立德樹人根本任務，在新時期學校德育領域智慧耕耘的探索性重要課題，也是新時代改變育人方式，豐富德育內容，深化德育內涵，創(chuàng)新德育方法，增加德育魅力的創(chuàng)新性學術專著。 本書以中華優(yōu)秀傳統文化的結晶“

本書從出版學和傳播學的視角，深入探討了《濼源新刊》作為新文化運動中的重要文化載體，在山東濟南地區(qū)的出版與傳播過程。本書詳細分析了《濼源新刊》的出版背景、創(chuàng)辦宗旨及其在特定歷史環(huán)境中的傳播路徑，重點考察了該刊物在五四運動背景下的出版學意義及其社會影響力；通過對刊物版面、欄目設置等具體內容進行分析，揭示了《濼源新刊》如何利

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2022年1月1日，《家庭教育促進法》正式施行，這是我國首次就家庭教育進行專門立法，也意味著將家庭教育由傳統意義的“家事”上升為重要的“國事”。在此背景下，由中國青年網記者李華錫策劃采訪了50余位從事家庭教育研究及實務的專家學者。針對《家庭教育促進法》中家長和中小學幼兒園教師關心且重視的問題進行詳細解讀，幫助家長、中小

本書是高等學校學前教育專業(yè)的公共必修課教材。全書一方面從縱向的維度考察學前教育法規(guī)的歷史沿革，另一方面從橫向的維度梳理了近幾年頒布的學前教育政策法規(guī)等，分別從出臺的背景介紹、內容簡介、重要意義及貫徹實施等方面深入淺出地解讀這些法規(guī)文本的內涵實質。本次修訂將根據最新頒布的《中華人民共和國學前教育法》進行相應內容的修改和更

本書系上海市教育科學研究一般課題《提升教學效能的“智慧學習場景”“構建研究》（編號：C2022095）的階段性研究成果。 內容主要以學生為中心，在學科教學、跨學科教學等應用樣態(tài)中，通過對面向未來的智慧學習場景的構建和應用研究，探尋教學模式，促進教學方式的轉變，提升教學效能。在教師方面，轉變教師的教學理念和教學方式，提

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