本書共十篇30章,主要介紹了心理健康、愛情和性心理健康的基本知識,大學生自我成長和發(fā)展的現狀,如何塑造健康人格,如何培養(yǎng)積極情緒,怎樣健康地進行人際交往和溝通,面對壓力和挫折時如何情緒管理,如何識別和應對精神障礙、心理危機等內容。此外,作者還設置了知識延伸、心理小貼士、心理萬花筒、體驗活動、心理測試等模塊,有利于讀者快
本書聚焦當前高校的專業(yè)人才培養(yǎng),在OBE(OutcomebasedEducation成果導向教育)理念的基礎上從教學大綱、培養(yǎng)方案、教學課程、人才培養(yǎng)評價體系等方面研究當前高校專業(yè)人才培養(yǎng)的各個具體環(huán)節(jié),詳細探討了OBE理念的內涵、價值等,并提供理論框架、實際示例和鮮活的案例,研究說明它們在現實教育環(huán)境中的應用,分別是
本書對講好中國文化故事的相關概念進行了界定,分析了講好中國文化故事的內生動力、話語體系、目標任務、敘事范式以及預警并論述了講好中國文化故事思想的理論基礎。書中將河南“中國節(jié)日”系列節(jié)目、河南奇妙游系列節(jié)目作為典型案例,剖析了河南在講好中國文化故事中的具體做法與實際成效。基于上述研究成果,總結了新媒體語境下講好中國文化故
本書從我國高校大學生思政教育出發(fā),分析現有高校思政教育環(huán)境,找出現在高校教育環(huán)境的不足,分析高校思想政治教育網絡環(huán)境的機遇與挑戰(zhàn),進而提出優(yōu)化高校思想政治教育網絡環(huán)境的對策,以此實現高校思想政治教育工作的價值最大化。近年來,國家不斷強調要高度重視、發(fā)展、治理互聯網,在國家文件以及政策中提到優(yōu)化高校思想政治教育網絡環(huán)境的
本書以教育bu高校思想政治工作精品項目為依托,基于大量社會實踐經驗和統(tǒng)計數據,從社會實踐的背景、意義、歷史等角度,概括了社會實踐進行過程中需要準備及注意的事項,歸納了社會實踐成果和方法流程,力求探索出更多社會實踐的好辦法,為教育事業(yè)作出更大貢獻。
本書以新聞定義、新聞文本定義、新聞價值、新聞文本價值為理論基石,以新聞本質、事件本質、事件組與事件集合為理論支撐,構建新聞理論體系。 全書共14章,涉及新聞定義、新聞的內在規(guī)定性、新聞事件組與事件集合、新聞文本、新聞與新聞文本的比較、新聞價值、新聞文本價值、新聞文本接受者、新聞信息采集、新聞文本構筑、新聞文本傳受、
《名人談家教》收錄孫云曉、蒙曼、俞敏洪等24位名家的家庭教育實例,聚焦家長們高度關注的教育熱點難題,深入剖析并提煉出具有前瞻性與實用性的家教理念。通過深入淺出的講解,家長能夠學到如挫折教育延遲滿足等教育孩子的干貨,根據孩子的年齡和個性特點進行科學引導、平等交流,給孩子充足的成長空間和時間,在正向激勵中靜待花開。
網絡學習空間是由國家主導推動,并在實踐過程中不斷發(fā)展以支持學習者發(fā)展的在線教育實踐。本書將國家“網絡學習空間人人通”工程中的網絡學習空間作為核心研究對象,遵循“文獻研究?理論研究?實踐研究”的整體設計思路,探索學習者利用個人網絡學習空間進行學習的活動類型、基本過程和方法。在理論層面,本書綜合應用全球腦、分布式認知、學習
2022年冬奧會的成功舉辦帶動中國滑雪產業(yè)快速發(fā)展,中國成為新興的滑雪目的地。同時,中國也是全球氣候變化的敏感區(qū)和影響顯著區(qū)之一。本書旨在全面分析氣候變化對中國室外滑雪場的潛在影響及其應對策略。本書統(tǒng)籌考慮“供給”和“需求”,一方面,整合“自然積雪”和“人工造雪”框架,通過優(yōu)化已有模型評估未來氣候變化對室外滑雪場供給的
本書全面梳理了近現代科學發(fā)展歷程,從科學基本概念到近代科學革命,再到現代科技的關鍵領域,內容涵蓋如生物技術、新材料、信息科學、空間技術等。全書共分為十二章,采用通俗易懂的語言,旨在培養(yǎng)公眾的科學邏輯思維能力、知識實踐應用能力以及對科技前沿的敏銳洞察力。