在馬克思主義相關(guān)體育發(fā)展理論的指導(dǎo)下，本文基于體育產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)運(yùn)行機(jī)理，在定性分析中美兩國體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平和特征的基礎(chǔ)上，從經(jīng)濟(jì)增長效應(yīng)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)效應(yīng)、貿(mào)易效應(yīng)和就業(yè)效應(yīng)四個維度以及他們之間互相影響的運(yùn)行機(jī)制出發(fā)，具體比較我國體育產(chǎn)業(yè)與美國發(fā)達(dá)的體育產(chǎn)業(yè)之間的差異并尋找原因，為后續(xù)提出我國體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展對策思路做基礎(chǔ)鋪

書稿從歷史制度主義的理論視角，從教育管理學(xué)的學(xué)科視角，以時間為主線，以大量史料為支撐，以實(shí)證分析和思辨分析為研究方法，對近代中國的社會教育制度進(jìn)行了長時段、多層次、多維度的研究。首先以時間序列分析，從實(shí)證的角度確定近代社會教育制度變遷的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，得出近代社會教育制度變遷的歷史分期以及社會教育發(fā)展的數(shù)量模型；接著探討社會

《千年南昌看西湖》是南昌市西湖區(qū)為宣傳西湖區(qū)歷史文化而編寫的系列叢書，主要研究了西湖區(qū)的紅色文化、書院文化、非遺文化、旅游文化、民俗文化等。《非遺圖典》是“千年南昌看西湖叢書”中的一本，以聯(lián)合國教科文組織頒布實(shí)施《保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)公約》二十周年為契機(jī)，結(jié)合江西南昌非遺研究保護(hù)與實(shí)踐成果，從不同視角闡釋南昌市西湖區(qū)傳承

《千年南昌看西湖》是南昌市西湖區(qū)為宣傳西湖區(qū)歷史文化而編寫的系列叢書，主要研究了西湖區(qū)的紅色文化、書院文化、非遺文化、旅游文化、民俗文化等�！稌�院芳華》是《千年南昌看西湖》系列叢書中的一本，主要梳理了豫章書院悠久的人文歷史、濃厚的文化內(nèi)涵和深遠(yuǎn)的理學(xué)影響，講述了書院文化對西湖區(qū)文化的深遠(yuǎn)影響以及南昌貢院與科舉制度興衰之

近代以前，中國傳統(tǒng)社會發(fā)展出一套民間休閑體育與國家武舉制度并行的體育發(fā)展機(jī)制，兼顧民眾健身與人才選拔。近代以后，受新式體育影響，體育事業(yè)開始轉(zhuǎn)型發(fā)展。在國家體育制度未有根本改變的情況下，民間體育團(tuán)體率先成立，并積極開展活動，發(fā)揮了重要作用。清末廢武舉興學(xué)堂，形成學(xué)校體育與社會體育的互動發(fā)展格局，現(xiàn)代競技體育快速發(fā)展，中

2017年廣州大學(xué)開始編寫《我們的大學(xué)》教師版，為廣州大學(xué)教師每一年的大學(xué)故事“立傳”，本書稿是該系列的第6本。書稿采用通訊稿的形式，以時間為軸，綜合記錄了廣州大學(xué)教師2022年這一年里發(fā)生的大事，全面反映了該校教師2022年在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)社會等方面所做的工作及取得的成就和榮譽(yù)。本書稿是對廣州大學(xué)教師成長過

《做有溫度的班主任》本書稿匯集了孟艷艷名班主任工作室建設(shè)的智慧與結(jié)晶，是其學(xué)校德育工作的一個縮影，內(nèi)容上分為有溫度的故事、有溫度的活動、有溫度的妙招、有溫度的家校溝通、有溫度的文化等章節(jié)，涵蓋了班主任工作的方方面面，包括思政教育、班級管理、家校溝通、心理健康教育、勞動教育等，內(nèi)容生動具體，結(jié)合具體案例，可讀性強(qiáng)，每個章

本稿書以《周易》為范本，闡述了教育的本質(zhì)、宗旨和偉大使命，從“道”的層面，論述了德育之道、智育之道、美育之道、齊家之道、啟蒙教育之道以及教育的基本法則，借鑒了國外教育思想，聯(lián)系當(dāng)下教育的現(xiàn)實(shí)狀況，回答了如何回歸教育的本源和明確教育的大方向、深化教育改革等問題。作者將《易經(jīng)》中的“修行大道、品德修養(yǎng)、科學(xué)思維、審美能力、

本書稿是廣東財經(jīng)大學(xué)馬克思主義學(xué)院各教研室和碩士研究生就如何將新時代黨的理論創(chuàng)新成果和實(shí)踐創(chuàng)新成果融入思政課教學(xué)進(jìn)行的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。全院師生分別從哲學(xué)路向、邏輯理路、素養(yǎng)培育、教學(xué)設(shè)計等維度展開論述，探索將理論融入到教材里、體現(xiàn)到課堂中、津潤到學(xué)生心里。具體包括三個方面：首先教師必須加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，要讀通、悟透原理，才能幫

隨著新時代的到來，信息技術(shù)迅猛發(fā)展，大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能等前沿技術(shù)日益融入各行各業(yè)，對檔案工作提出了前所未有的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。本書從檔案工作的基礎(chǔ)知識出發(fā)，詳細(xì)闡述檔案服務(wù)理論與模式的創(chuàng)新，解析檔案服務(wù)的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)，并探索檔案服務(wù)的拓展。同時，對不同類型的檔案管理及效能提升進(jìn)行深入研究。此外，還深入探究新技術(shù)在檔案管理中