本書內(nèi)容已經(jīng)外聘專家和清華大學(xué)黨委審讀審核通過(清委文[2024]72號(hào))后同意安排出版。本書是一部集理論性、實(shí)踐性和創(chuàng)新性于一體的職業(yè)教育課程混合教學(xué)設(shè)計(jì)專著，全書共分為七章，涵蓋了職業(yè)教育混合教學(xué)改革的背景分析、研究現(xiàn)狀綜述、基本要素解析、現(xiàn)狀問題梳理、教學(xué)設(shè)計(jì)模型構(gòu)建、教學(xué)設(shè)計(jì)工具開發(fā)與應(yīng)用研究以及疫情防控期間的

本書內(nèi)容已經(jīng)外聘專家審讀審核通過。本教材共分為十章，涵蓋了大學(xué)生日常生活中常見的心理健康問題及應(yīng)對(duì)方法，覆蓋了大學(xué)生生活中各個(gè)重要領(lǐng)域，旨在全面提升學(xué)生的心理素質(zhì)。教材基于心理學(xué)理論實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，內(nèi)容具有科學(xué)性和可信度。每章內(nèi)容結(jié)合理論知識(shí)與實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)際操作和思考提升自身的心理健康水平。

《傳播心理學(xué)》作為傳媒相關(guān)專業(yè)的理論綜合課程教材，內(nèi)容涵蓋關(guān)于傳播心理學(xué)的理論基礎(chǔ)知識(shí)、規(guī)律、原理、方法、應(yīng)用和策略等，這門課程教材的編寫旨在擴(kuò)大相關(guān)專業(yè)學(xué)生的學(xué)術(shù)視野，進(jìn)一步夯實(shí)學(xué)生的理論基礎(chǔ)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)理論分析現(xiàn)實(shí)生活中的各種傳播現(xiàn)象，以及能在各種傳播活動(dòng)中通過掌握傳播心理取得良好的傳播效果。本教材特色體現(xiàn)在將理論

本書通過研究當(dāng)代非遺保護(hù)與展覽、舞臺(tái)、商業(yè)、旅游等空間功能之間的適應(yīng)性關(guān)系，并以“空間”作為理論視角和方法論，分類、分異研究互惠互促機(jī)制的形成因素和表現(xiàn)形態(tài)。從大眾媒體到新媒體，非遺的媒介傳播渠道與方式不斷更新；從非遺館展示非遺到不同類型的非遺體驗(yàn)基地，非遺展示傳播的空間類型不斷豐富；從警惕非遺與旅游業(yè)融合的負(fù)面影響到

勞動(dòng)教育在2018年全國(guó)教育大會(huì)上被提出并成為與德智體美并重的國(guó)家教育戰(zhàn)略，大學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)評(píng)價(jià)由此成為一個(gè)重要的前沿學(xué)術(shù)問題。本書以高校大學(xué)生為研究對(duì)象，在新時(shí)代的視角下探討了高校大學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)狀況。主要內(nèi)容包括“中國(guó)大學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)指數(shù)及2022年趨勢(shì)分析”主報(bào)告、“2022年高校大學(xué)生勞動(dòng)價(jià)值觀狀況調(diào)查”“2022年

本書是一部介紹作者四十年旅行經(jīng)歷中購(gòu)書、藏書的圖書，主要內(nèi)容為重要圖書介紹及購(gòu)藏圖書過程及感悟。

本書稿聚焦于中國(guó)近代邊疆學(xué)生赴內(nèi)地求學(xué)的歷史現(xiàn)象，通過深入挖掘這一時(shí)期的政策激勵(lì)、制度保障及其實(shí)踐效果，展現(xiàn)了邊疆學(xué)生與內(nèi)地社會(huì)之間的交往、交流與交融過程，對(duì)于理解中華民族共同體意識(shí)的形成、邊疆民族的國(guó)家認(rèn)同以及民族關(guān)系的演變具有重要價(jià)值。該選題具有鮮明的時(shí)代性和學(xué)術(shù)創(chuàng)新性，符合當(dāng)前民族學(xué)、歷史學(xué)等學(xué)科的研究前沿和熱點(diǎn)

為什么“知道”很容易，“做到”卻很難？多年來，肯·布蘭佳一直在思考：為什么人們明明知道了該怎么做，比如通過閱讀或參加培訓(xùn)得到大量有價(jià)值的建議，卻始終無法將自己所掌握的知識(shí)付諸實(shí)踐？《知道做到》將會(huì)教你如何通過“學(xué)得少而精，而非多而淺”的方式將學(xué)到的知識(shí)付諸實(shí)踐。讀過本書你會(huì)發(fā)現(xiàn)，只要稍微調(diào)整一下自己的大腦過濾系統(tǒng)，你就

這四、五年來，布局的理念已經(jīng)出現(xiàn)了天翻地覆的變化。契機(jī)是2016年AI(阿爾法圍棋)的橫空出世。在此之后人類棋手對(duì)于布局的常識(shí)理解也瞬間改變。本書從這一觀點(diǎn)開始入手，試圖解答那么多流行了多年的布局“為什么如今不再出現(xiàn)”的原因。因此最近我對(duì)布局、定式等內(nèi)容進(jìn)行了研究。AI展示的新手有時(shí)候會(huì)令人情不自禁的感到欽佩、也有因?yàn)?/p>

本書從這一觀點(diǎn)開始入手，試圖解答那么多流行了多年的布局“為什么如今不再出現(xiàn)”的原因。因此最近我對(duì)布局、定式等內(nèi)容進(jìn)行了研究。AI展示的新手有時(shí)候會(huì)令人情不自禁的感到欽佩、也有因?yàn)樗悸愤^于新穎而無法做出判斷的變化圖。書中會(huì)針對(duì)這些情況盡可能的做出簡(jiǎn)明的解說。內(nèi)容包括：三連星、中國(guó)流、迷你中國(guó)流、星、無憂角、小林流、新小林