本書是一本講授采訪方法、溝通交流技巧的手把手基礎教程，內容精煉、干貨滿滿，基于本書作者詹姆斯·R.馬丁40余年以來教授紀錄片制作課的經(jīng)驗、進行實地采訪的實戰(zhàn)經(jīng)歷以及針對采訪策略所做的多年深入研究寫成。

本書基于新課標的基本要求，體現(xiàn)學生核心素養(yǎng)，不拘泥于知識的完整系統(tǒng)，重在高考中核心問題的思考與解決，立足于高中語文學習的實際，抓住關鍵，快速突破。全書共分七個章節(jié)：第一章，散文閱讀與鑒賞。從散文中物象的作用、散文中的“小”和“大”、散文的真性情、鑒賞散文的美等方面入手，體現(xiàn)散文閱讀的核心知識點、能力點。第二章，小說閱讀

本書是作者基于17年的一線輔導員工作，通過運營全網(wǎng)首個“陳姐姐元氣微課堂”社群，從她工作中的所見、所聞、所思、所做，提取出77個“元氣關鍵詞”，通過輕松、詼諧的文字表達方式，為你打開一個又一個充滿好奇、熱烈、主動和感恩的“元氣之門”，每一個“元氣關鍵詞”都能打通你的“六經(jīng)八脈”，形成你自己的內驅力，找到你自己的原動力，

本研究以近年來報業(yè)的媒介轉型為背景，以《南方都市報》為個案，考察其發(fā)展路徑和視覺生產(chǎn)的形式與特征。透過把不同的展演場景和傳播方式視為不同層次的“前臺”，在對當代職業(yè)群體進行田野調查的基礎上，筆者一方面對媒介轉型語境下較為復雜的報業(yè)內部和外部的互動進行描述，一方面呈現(xiàn)視覺生產(chǎn)的組織、過程、產(chǎn)品、渠道的變遷與調適。試圖揭示

當前，體育教育的發(fā)展創(chuàng)新是教育事業(yè)改革的一大抓手�！秾W校體育教學的理論與模式創(chuàng)新研究》一書呼應教育改革大環(huán)境，全面、系統(tǒng)地闡述了體育教學的基本理論知識，深入地研究與探討了高校體育教學的一般模式與創(chuàng)新模式，以期為我國高校體育教育改革與發(fā)展提供一定參考。本書共包含五章內容。第一章梳理了高校體育教學的地位、作用、特征、原則及

《大學體育課程探索與實踐》以大學體育課程的探索與實踐為核心，系統(tǒng)探討了體育課程的歷史發(fā)展、目標設定、內容設計、教學方法創(chuàng)新、評價與質量保障、以及學生身心健康促進等方面的內容。通過梳理體育課程的演變脈絡與教育理念，本書揭示了現(xiàn)代體育課程的創(chuàng)新路徑，尤其關注了新媒體技術在體育教學中的應用與影響。數(shù)字化學習平臺、社交媒體的推

科技大數(shù)據(jù)是一種特殊類型的大數(shù)據(jù)，是指與科技信息相關的非數(shù)值型數(shù)據(jù)，也稱為事實型科技大數(shù)據(jù)。與大數(shù)據(jù)一樣，科技大數(shù)據(jù)呈現(xiàn)結構化、半結構化或非結構化的數(shù)據(jù)結構和狀態(tài)，處理起來較為繁瑣且需要較長時間，傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)管理和處理方法難以解決這一問題。因此，無論是從科學研究還是應用的角度看，針對服務于科技大數(shù)據(jù)的方法及工具研究已經(jīng)成

本書主要內容是對中國老年人手機傳播現(xiàn)象的研究，書中首先介紹了老年人手機傳播的相關理論，然后對老年人手機使用中的信息獲取進行了研究，并對老年人手機使用的心理、家庭與社會支持、使用實踐進行了全方位的調查和探究，最后對老年人數(shù)字融入進行了展望。該書結合大量事例分析老年人手機傳播過程中出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，從社會學、心理學、傳播學等

本書研究緣于永安抗戰(zhàn)場景漸受關注以及加強永安抗戰(zhàn)文化活動研究的客觀需要。作為永安抗戰(zhàn)文化活動組成部分的永安教育，一方面，其變遷受著永安抗戰(zhàn)文化活動的促成，也有助于豐富教育與文化關系的認知；另一方面又可以之為個案，從中感知全面抗戰(zhàn)時期仁人志士的民族憂患意識與家國情懷。為此，本研究擬在收集、解讀已有資料(特別是檔案、當事者

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