本書以近代中醫(yī)為研究對象，通過梳理清季口岸開放后中西醫(yī)學(xué)二元局面的形成及民國中醫(yī)爭取平等待遇、科學(xué)化諸事，探討中醫(yī)之變。在近代中國這一變動的世界中，以西方為基準(zhǔn)的現(xiàn)代性本伴隨著一整套或隱或顯的“新”文化觀念和體制；一項在地的傳統(tǒng)，需要何種程度的改變，才可以成為生存的“適者”，這既體現(xiàn)傳統(tǒng)自身的靈動與韌性，也映照著新體制

本刊是由復(fù)旦大學(xué)社會學(xué)系主辦的一本集刊，以“理論與實證并重、創(chuàng)新與傳承結(jié)合”為辦刊宗旨，刊發(fā)前沿性、高水平的社會學(xué)研究成果。倡導(dǎo)扎根本土、獨立思考，促進(jìn)學(xué)術(shù)爭鳴，構(gòu)建本學(xué)科高端學(xué)術(shù)交流平臺。以全球視野和本土創(chuàng)新，為推進(jìn)中國社會學(xué)研究的進(jìn)一步繁榮和發(fā)展而努力。在理論創(chuàng)新與現(xiàn)實需要的雙重驅(qū)動下,消費研究得到學(xué)界的關(guān)注。《社

資本邏輯批判是馬克思主義具有標(biāo)識性的理論維度。在人類文明新形態(tài)視域下，厘清馬克思資本邏輯批判問題，有助于進(jìn)一步揭示馬克思資本邏輯批判的文明意蘊，并在中國式現(xiàn)代化的偉大實踐層面深化理解資本邏輯批判，進(jìn)而彰顯中國式現(xiàn)代化的世界歷史意義。 本書以經(jīng)典文獻(xiàn)為文本依據(jù)，對馬克思如何以“資本和勞動關(guān)系”為鎖鑰解開“現(xiàn)代文明之謎”、

本書構(gòu)建了高校前沿科技人才成長的影響因素模型，將生命歷程理論、優(yōu)勢積累理論與時代背景相結(jié)合，從政策環(huán)境、發(fā)展平臺和個體內(nèi)在自覺三大維度系統(tǒng)分析人才成長路徑。高校前沿科技人才通過追求一流院校、接受連續(xù)性多源化教育、師從名師、入職高起點單位、積累博士后經(jīng)歷及向優(yōu)勢院校流動等方式，實現(xiàn)優(yōu)勢的疊加與倍增效應(yīng)。 本書指出，科技人

《馬克思主義理論學(xué)科學(xué)術(shù)發(fā)展報告》是由北京大學(xué)馬克思主義學(xué)院組編、全國多所重點馬克思主義學(xué)院共同編撰的學(xué)科學(xué)術(shù)發(fā)展年度報告，自2015年起出版。該《報告》對馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)年度主要進(jìn)展作出概述、反思與展望；每年邀請若干位專家撰寫專論，對當(dāng)年度對于馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)和學(xué)術(shù)發(fā)展具有指導(dǎo)意義的重要文獻(xiàn)進(jìn)行深入解讀；

本書以“西北民族”為研究重點，主要方向為西北民族史與民族關(guān)系史、西北民族與鄰國交流史、西北民族宗教文化研究、西北民族地區(qū)自然環(huán)境與社會發(fā)展研究等。從學(xué)科來講，西北民族研究不僅涉及歷史學(xué)中的民族史、中外關(guān)系史、歷史地理、歷史文獻(xiàn)學(xué)、科技史、文物考古等學(xué)科；而且也涉及民族學(xué)、社會學(xué)、地理學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等人文社會大學(xué)科，反

《中國應(yīng)急管理體系安全韌性治理路徑》以習(xí)近平總書記關(guān)于應(yīng)急管理的重要論述為指導(dǎo)，圍繞推進(jìn)應(yīng)急管理體系和能力現(xiàn)代化的建設(shè)目標(biāo)開展深入研究。本書注重理論與實踐有機(jī)結(jié)合，遵循從宏觀到微觀、從發(fā)展方向到運作范式的研究路徑。社會篇基于公共韌性維度，介紹中國應(yīng)急管理體系的發(fā)展現(xiàn)狀和根本保障等；經(jīng)濟(jì)篇基于產(chǎn)業(yè)安全維度，從高質(zhì)量發(fā)展和

我國學(xué)界對于俄國經(jīng)濟(jì)史、社會史、政治史、文化史的研究頗為深入，但缺少研究俄國醫(yī)學(xué)史的相關(guān)成果。俄國醫(yī)學(xué)史是俄國歷史的重要組成部分，也是探究俄國社會、經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展的獨特視角。在俄國國家醫(yī)學(xué)形成的17世紀(jì)，俄國醫(yī)學(xué)中處于主導(dǎo)地位的是外國醫(yī)生，俄國醫(yī)學(xué)也遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于歐洲其他國家。但經(jīng)歷了18世紀(jì)至19世紀(jì)中葉的改革和發(fā)展階段

本書是國家社會科學(xué)基金重大項目“信息化促進(jìn)新時代基礎(chǔ)教育公平研究（18ZDA334）”研究成果之一，基于新時代教育主要矛盾發(fā)生轉(zhuǎn)化以及數(shù)字中國、教育強(qiáng)國、中國式教育現(xiàn)代化、教育高質(zhì)量發(fā)展、教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動等重大時代背景，從技術(shù)角度深化對基礎(chǔ)教育公平問題的研究，通過對基礎(chǔ)教育公平的信息系統(tǒng)要素分析和結(jié)構(gòu)優(yōu)化，達(dá)到降低教

《經(jīng)濟(jì)法論壇》為西南政法大學(xué)經(jīng)濟(jì)法學(xué)院創(chuàng)辦的學(xué)術(shù)集刊，每年出版兩卷，系中文社會科學(xué)引文索引(CSSCI)來源集刊。本卷聚焦經(jīng)濟(jì)法理論與實踐中的前沿問題。“經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)理論”欄目收錄4篇文章，分別為黃茂欽、周坤琳從歷史路徑與文化溯源視角重識“國家干預(yù)”的生成邏輯；肖順武、寧君陽以不確定性世界為背景，闡釋“需要國家干預(yù)說”世