本書通過十余篇專題論文，既深入剖析《傳習錄》中“致良知”“知行合一”等核心理念的現(xiàn)代技術呈現(xiàn)(如BERTopic主題建模)，又追溯陽明學派的歷史脈絡，考察其弟子社群、地域傳播及跨文化影響。書中既有對“樂是心之本體”“萬物一體”等哲學命題的思辨重構，亦有探討陽明心學與道家思想的融攝、李贄文藝批評中的良知實踐，以及君子人格

本書通過精選歷代文人墨客關于寧波的筆記小說，生動展現(xiàn)寧波的歷史風貌、人文景觀、民俗風情和故事傳說。書中既有對寧波山水美景的細膩描繪，也有對當?shù)仫L土人情的深刻洞察，更有對歷史事件和奇異傳說的獨特記載。在創(chuàng)作方法上，因筆記繁浩蕪雜，有私史，有文藝，有志怪，作者對之進行細致的篩選和盡可能的考證；并運用文學手法生動還原當時的情

本書以個人傳記的形式講述了抗戰(zhàn)音樂家、革命英雄麥新的一生。在抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)時，麥新懷著對日本侵略者的滿腔仇恨，懷著對中華民族抗日救亡必勝的堅定信念，在上海參加抗日救亡運動的麥新被“大刀隊”所深深震撼，于是奮筆疾書，一氣呵成寫完歌詞，又譜了慷慨激昂的旋律，《大刀進行曲》由此誕生。該書通過麥新從一個音樂青年成長為共產(chǎn)主義

本書共收錄其90篇詩歌。作品用大家熟悉的意象來回應這個時代的響聲，由熟悉的事物著手，試圖透過某個切片和窗口，去探索和發(fā)現(xiàn)更多人共性的生活。該詩歌的文字關注人與自然的關系，是人到中年的自省和自渡，更關注人的命運和未來。趙亞軍的詩歌中，有人到中年的沉重，有失去親人的悲傷，但同時也有帶著火花的明亮回憶，于微茫而蒼涼的人世，讓

本書涵蓋學科建設等多方面，深入剖析各領域最新趨勢與最佳實踐，提供了有效管理的方法，助力管理者提升水平，優(yōu)化醫(yī)療資源配置。書中通過豐富案例和操作指南，為管理者提供全面實用參考，對推動醫(yī)院管理精細化、科學化、人性化發(fā)展意義重大。

本書結合現(xiàn)代腎臟疾病相關研究、診療進展及作者豐富的臨床經(jīng)驗，較為系統(tǒng)地闡述了腎臟常見疾病的診斷要點、治療要點和用藥注意事項等；同時，還涵蓋了腎臟疾病病理學研究和藥理學研究。

本書包括十六個部分，內容涵蓋從前置管控中的管控體系和保證體系的建立到工程質量的全過程管控。再對建筑工程的土石方工程、樁基礎工程、模板工程、鋼筋工程、混凝土工程、砌體工程、抹灰工程、外墻保溫工程、欄桿工程、涂飾(涂料)工程、防水工程、消防安裝工程、電氣安裝工程、給排水安裝工程、分項工程等方面如何進行前置管控進行詳細的闡述

本書共分為9個項目，包括“認識素描”“透視與光影”“素描基礎練習”“點、線、面的形態(tài)”“平面構成與元素認知”“色彩的屬性與特征”“色彩的情感與傳達”“立體構成與空間認知”。選題兼具理論深度與實操導向，覆蓋建筑、產(chǎn)品、數(shù)字媒體等多領域，突出傳統(tǒng)工藝智慧與現(xiàn)代科技的融合創(chuàng)新。

本書基于高等學校教育教學規(guī)律，結合“時代新人鑄魂工程”要求，根據(jù)不同時間節(jié)點和重要紀念日，參照教學日歷，為每個教學周擬定一個主題，設計一次主題班會，力圖將思想政治教育貫穿學生學習生活的全過程。全書分為9章共34個主題，針對學生在思想、學習、生活等方面出現(xiàn)的問題，在遵循學生成長規(guī)律和教育規(guī)律的前提下，兼顧學生個體差異與群

本書以人工智能(AI)深度偽造新聞為核心研究對象，系統(tǒng)剖析其技術原理、傳播路徑及治理框架。首先，深入探討AI深度偽造新聞的技術原理與查證難點，分析其多模態(tài)內容的傳播效果與風險，揭示其對公眾認知和社會輿論潛在影響的內在機制。其次，從管理方式、技術手段、治理理念等維度探尋治理思路，提出多層次、多維度的應對策略，強調技術與倫