李慶先生主編了五種王欣夫先生遺存的著述，擬影印出版，他們分別是《元貞本論語(yǔ)考證》、《王隱晉書(shū)》（輯佚）、《許庼經(jīng)籍題跋》（匯輯整理）、《積書(shū)巖摹古帖題跋》（匯輯）和《管子校釋》。本書(shū)稿擬收錄《元貞本論語(yǔ)考證》和《王隱晉書(shū)》（輯佚），《論語(yǔ)》的考證與《王隱晉書(shū)》的輯佚是王欣夫在經(jīng)史兩個(gè)方面的努力。 第一種《元貞本論語(yǔ)考證

李慶先生主編了五種王欣夫先生遺存的著述，擬影印出版，他們分別是《元貞本論語(yǔ)考證》、《王隱晉書(shū)》（輯佚）、《許庼經(jīng)籍題跋》（匯輯整理）、《積書(shū)巖摹古帖題跋》（匯輯）和《管子校釋》。這是其中的《管子較釋》，該書(shū)是中華人民共和國(guó)成立以后，王欣夫?qū)W習(xí)了新的思想，對(duì)早年的著述，做了整理和總結(jié)。同時(shí)，也關(guān)心新的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，《管子校釋

《坦桑尼亞人斗爭(zhēng)史》是非洲本土學(xué)者使用本土民族語(yǔ)言書(shū)寫(xiě)的民族歷史，一共八章，分別為：奧杜瓦伊和人類歷史，社會(huì)發(fā)展，前殖民時(shí)期的坦桑尼亞社會(huì)，帝國(guó)主義和阿拉伯人的殖民統(tǒng)治，帝國(guó)主義和德國(guó)人在坦桑尼亞大陸的殖民統(tǒng)治，英國(guó)的殖民統(tǒng)治，坦盟領(lǐng)導(dǎo)下的獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)，坦桑尼亞島部地區(qū)的解放。作者馬蓬達(dá)嘗試為歷史的寫(xiě)作和教學(xué)構(gòu)建新的視角。

本書(shū)以發(fā)展心理學(xué)為基礎(chǔ)構(gòu)建教師心理賦能的方法論與實(shí)踐方案，以團(tuán)體輔導(dǎo)結(jié)合生活故事敘事法為技術(shù)手段，以主題寫(xiě)作為形式，引導(dǎo)教師調(diào)節(jié)自我情緒、發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值、收獲社會(huì)支持、提升工作投入、提升自我效能感。每節(jié)課通過(guò)一個(gè)心理維度觸及教師的回憶，以專家心理學(xué)知識(shí)分享結(jié)合團(tuán)體成員故事敘述的形式構(gòu)建“他人傳授－內(nèi)化吸收－主動(dòng)輸出－交流

《什密特鋼琴五指練習(xí)曲(作品16)》包括五指練習(xí)213條，其中有大小三和弦、屬七和弦、減七和弦的原位琶音和轉(zhuǎn)位琶音同向以及反向練習(xí)等。在五指練習(xí)中，從第34條到169條，加入了保持音的練習(xí)（從保持一個(gè)音到保持四個(gè)音），這也是《什密特鋼琴五指練習(xí)曲(作品16)》的一個(gè)重要特點(diǎn)。《什密特鋼琴五指練習(xí)曲(作品16)》作者什密

本書(shū)為聯(lián)合國(guó)教科文組織國(guó)際教育局編著的國(guó)際比較教育季刊總第185期（第49卷3-4期）。 本書(shū)圍繞“全納教育：新發(fā)展新挑戰(zhàn)”這個(gè)主題具體展開(kāi)，本期包括“編者按”、“觀點(diǎn)/爭(zhēng)鳴”、“專欄”等欄目，具體圍繞議題如“全納教育：全球優(yōu)先項(xiàng)與共同責(zé)任”“一切皆一切：2020全球全納教育監(jiān)測(cè)報(bào)告導(dǎo)引”“交叉法：全納教育之路徑”“

本書(shū)以教育部發(fā)布的《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》提出的對(duì)高中生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育的具體要求為內(nèi)容依據(jù)，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)及其生活編寫(xiě)。全書(shū)由“啟智而尚理的語(yǔ)言文學(xué)藝術(shù)”“中華民族價(jià)值觀的文化淵源——經(jīng)典古文閱讀”“博大精深的思想源流”“包容開(kāi)放與四海通衢的古代中國(guó)”“金戈鐵馬衛(wèi)中華——古代中國(guó)兵器”等單元組成。圖文并茂

本書(shū)以教育部發(fā)布的《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》提出的對(duì)高中生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育的具體要求為內(nèi)容依據(jù)，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)及其生活編寫(xiě)。全書(shū)由“啟智而尚理的語(yǔ)言文學(xué)藝術(shù)”“中華民族價(jià)值觀的文化淵源——經(jīng)典古文閱讀”“博大精深的思想源流”“四劈波斬浪通五洋——古代中國(guó)的水路交通”等單元組成。圖文并茂，每一節(jié)配有“單元學(xué)習(xí)活

本書(shū)以教育部發(fā)布的《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》提出的對(duì)高中生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育的具體要求為內(nèi)容依據(jù)，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)及其生活編寫(xiě)。全書(shū)由“藝術(shù)而富有哲理的漢字”“啟智而尚理的語(yǔ)言文學(xué)藝術(shù)”“中華民族價(jià)值觀的文化淵源——經(jīng)典古文閱讀”“博大精深的思想源流”“四通八達(dá)連九洲——古代中國(guó)的陸路交通”等單元組成。圖文并茂，

《地圖上的中國(guó)史》（上）是一套面向青少年的中國(guó)古代史通識(shí)讀物。全書(shū)上冊(cè)下冊(cè)以3096頁(yè)的篇幅，159幅全彩地圖，282頁(yè)重大事件地圖專題，以及777處擴(kuò)展模塊、1282張書(shū)畫(huà)文物彩圖，全景式描繪了中華民族從神話時(shí)代到晚清鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)近5000年的壯闊畫(huà)卷。 全書(shū)以時(shí)間為線，從政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事、社會(huì)五個(gè)重點(diǎn)構(gòu)筑歷史，