本書緊密結(jié)合嬰幼兒生長發(fā)育的特點(diǎn)，立足嬰幼兒的生長發(fā)展需求，重點(diǎn)介紹與嬰幼兒感覺統(tǒng)合相關(guān)的知識、理念及實踐技能，旨在幫助學(xué)生運(yùn)用感覺統(tǒng)合的理論知識，學(xué)會分析與應(yīng)對嬰幼兒感覺失調(diào)。本書分為六部分，內(nèi)容包括：感覺統(tǒng)合與感覺統(tǒng)合失調(diào)；兒童五大感覺系統(tǒng)；感覺統(tǒng)合能力的測量與評估等。

本書主要論述了高校思政教育的構(gòu)建及具體實踐策略。全書除前言外共分五章，第一章是對思政教育與課程思政的介紹，第二章闡述了課程思政的相關(guān)理論，第三章思政課教學(xué)改革對思政教育工作的積極作用，第四章是高校課程思政體系的構(gòu)建及實踐策略分析，第五章以大學(xué)英語課程為例，結(jié)合地方高校的課程設(shè)置論述了課程思政的實際實施等問題。

《就業(yè)體驗：就業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)發(fā)展》為高等院校公共必修課教材。本書共分為五章內(nèi)容，匯集了近年來就業(yè)指導(dǎo)課程建設(shè)的一些理論研究和實踐探索，嘗試將學(xué)生就業(yè)與學(xué)生生涯發(fā)展密切結(jié)合，同時將就業(yè)和生涯指導(dǎo)延伸至畢業(yè)生工作之初，為初入職場的畢業(yè)生提供相應(yīng)的指導(dǎo)與實踐�？傊�，以學(xué)校培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的應(yīng)用型專門人才的根本任務(wù)為基

本書主要內(nèi)容包括公共圖書館概述、公共圖書館服務(wù)體系建設(shè)、公共圖書館資源建設(shè)與服務(wù)、公共圖書館數(shù)字文化服務(wù)建設(shè)、公共圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)、公共圖書館信息資源建設(shè)、公共圖書館數(shù)字資源建設(shè)、公共圖書館智慧服務(wù)建設(shè)等，希望能夠為提高我國公共圖書館現(xiàn)代化建設(shè)水平提供一定的理論參考。

本書以行業(yè)特色高校的育人文化為研究對象，通過對行業(yè)特色高校育人文化的提煉及其內(nèi)涵、特征、價值的分析闡釋，明確行業(yè)特色高校的育人文化與培育工匠精神耦合。該專著在對行業(yè)特色高校培育工匠精神現(xiàn)狀分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，講述了如何利用行業(yè)特色高校的育人文化資源培育工匠精神，推動行業(yè)特色高校為服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展輸送更多的具有創(chuàng)新能力、

本書基于兒童友好視角審視城市公共資源的功能，理清城市公共資源教育價值的內(nèi)涵、特點(diǎn)和表現(xiàn)；通過對深圳、長沙、上海、成都等各個兒童友好城市建設(shè)實踐案例的比較分析，總結(jié)歸納目前城市公共資源教育功能實現(xiàn)的現(xiàn)狀、特點(diǎn)以及問題和經(jīng)驗；聚焦圖書館、城市公園、社區(qū)等主要公共資源，梳理兒童友好城市建設(shè)中對城市公共資源教育價值挖掘和建設(shè)的

本書是國際知名工程教育領(lǐng)軍人物大衛(wèi)·戈德伯格和馬克·索默維爾教授聯(lián)袂書寫的“新工科”建設(shè)的開山之作，由電子科技大學(xué)校長曾勇教授親自作序力薦。本書是關(guān)于工程教育變革的書《AWholeNewEngineer：TheComingRevolutioninEngineeringEducation》，工程師工作在自然語言的環(huán)境中，

本書內(nèi)容分為上下兩篇，本書共有8個項目，上篇為大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，分別講述了職業(yè)生涯規(guī)劃概述、職業(yè)自我認(rèn)識探索、職業(yè)環(huán)境認(rèn)知探索、職業(yè)生涯規(guī)劃與決策；下篇為大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)，分別講述了大學(xué)生就業(yè)準(zhǔn)備指導(dǎo)、大學(xué)生就業(yè)技巧指導(dǎo)、就業(yè)權(quán)益與法律保障、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等內(nèi)容。

本書介紹了羽毛球運(yùn)動的基礎(chǔ)知識、身體素質(zhì)練習(xí)、賽事規(guī)則和專門用語等，共分九章。第一章簡要闡述了羽毛球運(yùn)動的起源與發(fā)展、特點(diǎn)與價值以及其他一些基礎(chǔ)概念知識。第二章簡要介紹了羽毛球運(yùn)動術(shù)語、技術(shù)五要素和技術(shù)的結(jié)構(gòu)。第三章和第四章分別介紹了羽毛球的技術(shù)動作及其訓(xùn)練方法，重點(diǎn)介紹了羽毛球的前場技術(shù)、中場技術(shù)、后場技術(shù)、步法訓(xùn)練

本書從教育的概念、目的與功能出發(fā)，詳細(xì)闡述了教育心理學(xué)、課程與教學(xué)論、教育管理等核心內(nèi)容。通過生動的案例與深入的剖析，本書讓讀者能夠深入了解教育活動的本質(zhì)與規(guī)律，以及教育在個體成長與社會發(fā)展中的重要地位與作用。同時，本書還關(guān)注了國內(nèi)外教育改革的最新進(jìn)展與成功案例，如素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育等前沿領(lǐng)域。此外，本書還探討了教育技