《在愛中成長(zhǎng)》深刻改變兒童成長(zhǎng)環(huán)境，完整闡釋人一生中愛與成長(zhǎng)的關(guān)系。本書為孫瑞雪老師繼《愛和自由》《捕捉孩子敏感期》《完整的成長(zhǎng)》的教育三書之后的全新作品，是其愛和自由、規(guī)則與成長(zhǎng)教育思想體系中重要的一部著作。作者以系統(tǒng)的思維、深刻的洞察，完整闡釋了人的一生中愛與成長(zhǎng)的關(guān)系，引導(dǎo)父母要用愛創(chuàng)造生活、與兒童共享精神生活、

《完整的成長(zhǎng)》引領(lǐng)父母教育認(rèn)知升級(jí)的經(jīng)典之作，200多個(gè)孩子敏感期的真實(shí)案例，全面揭示生命與成長(zhǎng)的意義。本書是孫瑞雪教育思想體系中的重要著作，再版多次，暢銷１０年。本書詮釋了完整的人與完整的成長(zhǎng)的真正內(nèi)涵，在繼承并發(fā)展愛和自由的核心思想上，進(jìn)一步講述兒童如何在成人創(chuàng)造的外在世界中創(chuàng)造自我，家長(zhǎng)如何讓兒童成為自己身體、情

《捕捉兒童敏感期》解決兒童敏感期的難題，值得每一位中國(guó)父母實(shí)踐學(xué)習(xí)。本書是孫瑞雪老師教育思想體系中的重要著作，再版多次，暢銷20年。書中收入大量的真實(shí)故事，只要你有孩子，或是在幼兒園里工作，這些故事每天都在你身邊發(fā)生著，而生命成長(zhǎng)的秘密以及深刻的本質(zhì)和含義就蘊(yùn)藏在故事的背后。 此次全新升級(jí)版的重點(diǎn)在于：一是補(bǔ)充了更具代

本書主要包括科技魅力、極地海洋、飛向未來三大板塊，通過人工智能、創(chuàng)客教育、極地海洋探秘、航空航天體驗(yàn)等課程內(nèi)容加強(qiáng)省情市情教育，綜合發(fā)展學(xué)生理解能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力，提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中體驗(yàn)高科技勞動(dòng)形式，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生科技自強(qiáng)和科技報(bào)國(guó)意識(shí)。

本書主要包括尋農(nóng)耕文明起源、探農(nóng)具演變歷史、研農(nóng)業(yè)發(fā)展歷程、感農(nóng)事體驗(yàn)活動(dòng)、悟鄉(xiāng)村全面振興五大板塊。通過了解農(nóng)諺農(nóng)俗的發(fā)展歷程，引導(dǎo)學(xué)生了解我國(guó)博大精深的農(nóng)業(yè)文化；讓學(xué)生了解我國(guó)農(nóng)具演變發(fā)展史，追溯我國(guó)農(nóng)耕文化的起源；從原始農(nóng)業(yè)階段、傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)階段、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)階段三個(gè)階段，讓學(xué)生感受科技發(fā)展的力量；了解農(nóng)作物的生長(zhǎng)過程，能

本套叢書以核心素養(yǎng)為背景，將數(shù)學(xué)基本知識(shí)、基本技能、基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和基本的數(shù)學(xué)思想融入故事、游戲、活動(dòng)中，書中的故事充滿童趣，與學(xué)生生活實(shí)際緊密結(jié)合，讓讀者體會(huì)到數(shù)學(xué)的廣泛應(yīng)用，分享到數(shù)學(xué)智慧閱讀的快樂與愉悅。通過本書的閱讀，小朋友們能夠增長(zhǎng)智慧，數(shù)學(xué)會(huì)變得好玩，真正讓孩子們?cè)趭蕵分袑W(xué)習(xí)，在運(yùn)用中提高。本冊(cè)對(duì)應(yīng)二年級(jí)，重

本書內(nèi)容為廣州科技貿(mào)易職業(yè)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、思政課教師、學(xué)工團(tuán)委教師、輔導(dǎo)員撰寫的35篇二十大精神進(jìn)校園，隊(duì)伍協(xié)同育新人赴西柏坡紅旗渠信念教育專題研修班學(xué)習(xí)心得，集中體現(xiàn)了德育工作者對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同。 本書內(nèi)容豐富、觀點(diǎn)鮮明，協(xié)同育人是本書的核心，其內(nèi)容傳承和弘揚(yáng)西柏坡

幼小銜接是指幼兒園教育與小學(xué)教育之間的銜接，是由幼兒園大班進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)的過渡階段。這個(gè)階段正是兒童結(jié)束幼兒園的教育生活，開始接受正規(guī)化小學(xué)教育的初期階段，也是兒童心理發(fā)展的一個(gè)轉(zhuǎn)折期�！杜阒�你，慢慢成長(zhǎng)：幼小科學(xué)銜接教育研究》從幼小銜接對(duì)于兒童發(fā)展的重要意義和價(jià)值出發(fā)，基于國(guó)家文件對(duì)于幼小銜接的專業(yè)指導(dǎo)和實(shí)施要求，嘗

本書為上海市同濟(jì)大學(xué)第一附屬中學(xué)作為普通高中新課程新教材實(shí)施國(guó)家級(jí)示范校的實(shí)踐探索成果之一，展示了學(xué)校如何將雙新要求從宏觀到微觀逐層落實(shí)。同濟(jì)大學(xué)第一附屬中學(xué)以校本化課程規(guī)劃為抓手，將國(guó)家課程方案落到實(shí)處；依托學(xué)科課程綱要和單元教學(xué)規(guī)劃的設(shè)計(jì)與實(shí)施，將國(guó)家學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求落于細(xì)節(jié)處。本書讀者對(duì)象包含全國(guó)普通高中學(xué)校管

本書為上海市同濟(jì)大學(xué)第一附屬中學(xué)作為普通高中新課程新教材實(shí)施國(guó)家級(jí)示范校的實(shí)踐探索成果之一，展示了學(xué)校在教為不教，學(xué)為再學(xué)理念指導(dǎo)下的創(chuàng)新性教學(xué)實(shí)踐變革。學(xué)校創(chuàng)新了教學(xué)模式，重構(gòu)了教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)了優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)情境，探索了新的學(xué)習(xí)方法，整合了教材內(nèi)容，以此推動(dòng)普通高中育人方式的變革，為培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)提供了有力保障。本