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本書基于幼兒園戲劇教育實踐，立足各界關心的幼兒園課程建設問題，提煉出融合性、生長性幼兒園戲劇課程理念，并以此指導實踐。本書重點介紹了小、中、大三個年齡段共9個戲劇主題活動方案，以豐富詳實的活動實例來闡釋幼兒園戲劇主題活動的內容來源、主題架構、資源利用等，以及區(qū)域游戲、集體活動、劇場體驗等系列活動的推進過程。最后，通過1

本書為伊金霍洛旗“1+1+1+N+Z”名師工作室發(fā)展紀實，述說伊金霍洛旗名師工作室的發(fā)展歷程，回顧各學科一級名師工作室艱苦卓絕的研修過程，介紹兩次全國名師工作室聯(lián)盟年會(2018伊金霍洛年會和2019年珠海年會)盛況。全書共分18篇，包括初中語文篇、初中數(shù)學篇、初中英語篇、初中物理篇、小學數(shù)學篇、小學語文篇等，每篇包含

高中英語教學與多維視角實踐研究，是一本基于多維視角系統(tǒng)研究高中英語教學的專著。在闡述英語教學理念、目標、學習方式等理論的基礎上，對我國高中英語教學現(xiàn)狀進行了深入分析，并指出當前我國高中英語教學中可能存在的問題及其成因。同時，本書還基于多維視角，針對高中階段應該掌握的英語學習要點進行了系統(tǒng)梳理，提出了高中英語教學策略及其

本書以“知識結構靈活、理論基礎實用、內容豐富多彩、體例設計新穎”為理念，結合目前大學生的身心發(fā)展特點，設置了大學生關心的自我意識、人格塑造、情緒管理、學習心理、人際交往、壓力管理、戀愛心理、生命教育、心理危機應對等主題，采用大學生喜愛的心理測試、心理實訓、心靈書吧、心理案例模塊化呈現(xiàn)方式，將知識學習、應用和自我探索緊密

本書根據(jù)《普通高等學校學生心理健康教育課程教學基本要求》針對大學生的心理素質水平狀況、表現(xiàn)的特征和思想實際編寫而成的。全書13個項目，從心理健康概述、關注心理咨詢、自我意識覺醒、氣質性格完善、管控情緒、適應環(huán)境、人際交往、應對挫折、學習心理、戀愛與性心理、網(wǎng)絡心理、職業(yè)發(fā)展與擇業(yè)心理、生命教育等方面著手，全面深入地剖析

這是一本探討高校體育教學模式的專著。本書共分為十四章，涵蓋了高校體育教學模式的理論基礎、創(chuàng)新的必要性、政策保障、策略與路徑、學生主體性培養(yǎng)、社會化實踐、教師角色轉變、校園文化建設、學科發(fā)展、教學管理創(chuàng)新、學生綜合素質提升、現(xiàn)代教學理念、跨學科融合以及多元化評價體系等方面內容。本書適用于高校體育教學管理人員、體育教師以及

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本書是關于學校管理方向的書籍，主要研究了學校管理及其創(chuàng)新策略。本書從學校管理基礎理論入手，針對學校管理的基本內容與理論基礎、學校管理發(fā)展與戰(zhàn)略規(guī)劃等內容做了詳細介紹，另外分析了學校教育管理理念、學校組織與公共關系管理、學校人力資源與學生管理、學校課堂教學管理策略創(chuàng)新、多元化教育理念下的學校管理創(chuàng)新策略等內容。全書內容準

本冊《點醒父母》，主要內容是手把手教家長們如何培養(yǎng)出全面發(fā)展的孩子。書中72個能落地的家庭教育方法，從學習習慣、生活習慣、思維習慣、閱讀習慣、時間觀念、專注習慣等方面進行解讀和支招。包含家長關心的熱點、忽略的盲點、學生發(fā)展需要的助力點，以及當下社會的熱點、痛點問題，如：孩子做作業(yè)走神兒、做事拖拉、被霸凌、勝負心、玩手機