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當(dāng)前分類數(shù)量:126878  點(diǎn)擊返回 當(dāng)前位置:首頁(yè) > 中圖法 【G 文化、科學(xué)、教育、體育】 分類索引
  • 魔力數(shù)學(xué):抽象 歸納(第四冊(cè))
    • 魔力數(shù)學(xué):抽象 歸納(第四冊(cè))
    • 宋君 陳文婳 魏霞/2025-2-1/ 大象出版社/定價(jià):¥36
    • 本套書(shū)以核心素養(yǎng)為背景,將數(shù)學(xué)基本知識(shí)、基本技能、基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和基本的數(shù)學(xué)思想融入故事、游戲、活動(dòng)中,書(shū)中的故事充滿童趣,與學(xué)生生活實(shí)際緊密結(jié)合,讓我們體會(huì)到數(shù)學(xué)的廣泛應(yīng)用,分享到數(shù)學(xué)智慧閱讀的快樂(lè)。本冊(cè)對(duì)應(yīng)小學(xué)四年級(jí)。第一版《魔力數(shù)學(xué)》出版后取得了較好的社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益,獲得了中南六省優(yōu)秀教育讀物一等獎(jiǎng),實(shí)現(xiàn)了阿拉

    • ISBN:9787571122638
  • 魔力數(shù)學(xué):優(yōu)化 類比(第三冊(cè))
    • 魔力數(shù)學(xué):優(yōu)化 類比(第三冊(cè))
    • 宋君 王銀娜 陳偉偉/2025-2-1/ 大象出版社/定價(jià):¥35
    • 本套書(shū)以核心素養(yǎng)為背景,將數(shù)學(xué)基本知識(shí)、基本技能、基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和基本的數(shù)學(xué)思想融入故事、游戲、活動(dòng)中,書(shū)中的故事充滿童趣,與學(xué)生生活實(shí)際緊密結(jié)合,讓我們體會(huì)到數(shù)學(xué)的廣泛應(yīng)用,分享到數(shù)學(xué)智慧閱讀的快樂(lè)。本冊(cè)對(duì)應(yīng)小學(xué)三年級(jí)。第一版《魔力數(shù)學(xué)》出版后取得了較好的社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益,獲得了中南六省優(yōu)秀教育讀物一等獎(jiǎng),實(shí)現(xiàn)了阿拉

    • ISBN:9787571122645
  • 大學(xué)校長(zhǎng)工作理論與實(shí)踐——構(gòu)建大學(xué)校長(zhǎng)學(xué)探索
    • 大學(xué)校長(zhǎng)工作理論與實(shí)踐——構(gòu)建大學(xué)校長(zhǎng)學(xué)探索
    • 孟東方 等 著/2025-2-1/ 人民出版社/定價(jià):¥198
    • 本書(shū)著眼高等教育發(fā)展的世界進(jìn)程與中國(guó)歷程,立足中國(guó)大學(xué)治理的實(shí)踐演進(jìn),以大學(xué)校長(zhǎng)為研究對(duì)象,是一門(mén)整體明晰大學(xué)校長(zhǎng)現(xiàn)象的歷史脈絡(luò)、深入分析大學(xué)校長(zhǎng)現(xiàn)象的價(jià)值指向、系統(tǒng)剖析大學(xué)校長(zhǎng)現(xiàn)象的內(nèi)在規(guī)律、大力透析大學(xué)校長(zhǎng)現(xiàn)象的實(shí)踐路向的專門(mén)性新興交叉學(xué)科。本書(shū)構(gòu)建了“1+1+3”的框架。第一部分:明確大學(xué)校長(zhǎng)學(xué)構(gòu)建的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ),即

    • ISBN:9787010270630
  • 循證視域下技術(shù)有效應(yīng)用于教與學(xué)的理論與實(shí)踐研究
    • 循證視域下技術(shù)有效應(yīng)用于教與學(xué)的理論與實(shí)踐研究
    • 程薇著/2025-2-1/ 河海大學(xué)出版社/定價(jià):¥68
    • 技術(shù)影響學(xué)習(xí)之爭(zhēng)貫穿于整個(gè)教育技術(shù)的發(fā)展,從“愛(ài)迪生預(yù)言”到“喬布斯之問(wèn)”,爭(zhēng)論從未停止。新興技術(shù)為教育教學(xué)帶來(lái)的挑戰(zhàn),迫使研究者們不得不開(kāi)始總結(jié)和反思過(guò)去研究的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。本書(shū)通過(guò)回溯媒體與學(xué)習(xí)關(guān)系之爭(zhēng)的主要觀點(diǎn)、證據(jù)來(lái)源和局限性,形成關(guān)于技術(shù)與學(xué)習(xí)關(guān)系的基本價(jià)值判斷:使用技術(shù)會(huì)影響學(xué)習(xí)。一般而言,若技術(shù)在教學(xué)中沒(méi)有

    • ISBN:9787563095124
  • 讓教育點(diǎn)亮生命:教育研究論文集
    • 讓教育點(diǎn)亮生命:教育研究論文集
    • 錢巨波著/2025-2-1/ 河海大學(xué)出版社/定價(jià):¥88
    • 本書(shū)為小學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師錢巨波在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域多年以來(lái)發(fā)表的教育教學(xué)研究論文的集大成之作,本書(shū)共分為“語(yǔ)文教育研究”“生命論教育研究”“學(xué)校管理研究”三部分,作者將心理學(xué)、生命論、管理學(xué)等多學(xué)科理論融合進(jìn)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的實(shí)踐,形成了獨(dú)特的教育模式與學(xué)校管理模式。文中核心觀點(diǎn)有:教育“應(yīng)當(dāng)遵循人的生命規(guī)律,教育學(xué)必須以人類自身

    • ISBN:9787563094691
  • 新媒體心理學(xué)
    • 新媒體心理學(xué)
    • 蔣俏蕾著/2025-2-1/ 科學(xué)出版社/定價(jià):¥69
    • 本書(shū)全面探討了新媒體環(huán)境下的文化生態(tài)與心理現(xiàn)象。全書(shū)分為三大部分,共計(jì)五個(gè)篇章。首部分為導(dǎo)論,概述了全書(shū)的構(gòu)念框架和跨學(xué)科的研究視角,為讀者提供了一個(gè)宏觀的理論背景。第二部分為主體內(nèi)容,從文化與社會(huì)心理學(xué)的視角出發(fā),深入剖析了新媒體的文化生態(tài)與社會(huì)環(huán)境特征,探討了文化建構(gòu)過(guò)程與群體互動(dòng),分析了新媒體使用者的個(gè)體心理與行

    • ISBN:9787030797438
  • 民國(guó)報(bào)紙電影戲劇副刊輯刊
    • 民國(guó)報(bào)紙電影戲劇副刊輯刊
    • 周安華,檀秋文,張華主編/2025-2-1/ 國(guó)家圖書(shū)館出版社/定價(jià):¥4000
    • 民國(guó)報(bào)紙中的電影、戲劇副刊是電影和戲劇史料的重要組成部分,當(dāng)時(shí)很多重要報(bào)紙如《申報(bào)》《大公報(bào)》《晨報(bào)》《大晚報(bào)》《國(guó)民公報(bào)》等都辟有電影和戲劇副刊。電影副刊以刊登電影評(píng)論、演出信息、創(chuàng)作連載、電影行業(yè)情況和電影廣告為主,戲劇副刊以刊登戲劇評(píng)論、演出信息、戲劇廣告為主,時(shí)效性比較強(qiáng),是研究電影史和戲劇史的重要資料。以往出

    • ISBN:9787501382866
  • 大數(shù)據(jù)環(huán)境下圖書(shū)館資源管理研究
    • 大數(shù)據(jù)環(huán)境下圖書(shū)館資源管理研究
    • 陳欣著/2025-2-1/ 經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)出版社/定價(jià):¥58
    • 本書(shū)首先解析大數(shù)據(jù)的內(nèi)涵、特性及其在社會(huì)各領(lǐng)域中的應(yīng)用趨勢(shì)。并對(duì)圖書(shū)館資源的傳統(tǒng)管理模式進(jìn)行剖析,指出其局限性,并著重介紹在數(shù)字信息環(huán)境中,圖書(shū)館資源管理模式的創(chuàng)新與實(shí)踐。本書(shū)還深入淺出地介紹了大數(shù)據(jù)技術(shù)在圖書(shū)館資源管理中的應(yīng)用。同時(shí),針對(duì)大數(shù)據(jù)環(huán)境下圖書(shū)館信息資源與人力資源的管理,提出了相應(yīng)的策略與建議。此外,本書(shū)還

    • ISBN:9787519615345
  • 未來(lái)
    • 未來(lái)
    • (澳)珍妮弗·M.吉德利(JenniferM.Gidley)著/2025-2-1/ 譯林出版社/定價(jià):¥39
    • 從開(kāi)天辟地以來(lái),人類就被對(duì)未知的恐懼和對(duì)求知的好奇心所驅(qū)使。我們一直都渴望知道未來(lái),無(wú)論是威脅還是安全,稀缺還是豐富。隨著科學(xué)方法的提高和計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展,我們更有信心通過(guò)積累和解釋過(guò)去的模式來(lái)預(yù)測(cè)和量化未來(lái),但事實(shí)是目前還沒(méi)有確切的把握。珍妮弗·吉德利在書(shū)中討論了一些我們最急于知曉的問(wèn)題:什么是“未來(lái)”?未來(lái)是尚未到

    • ISBN:9787575303392
  • 課程文化資本運(yùn)作:對(duì)非貧失學(xué)青年的考察
    • 課程文化資本運(yùn)作:對(duì)非貧失學(xué)青年的考察
    • 仇盼盼/2025-2-1/ 中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社/定價(jià):¥89
    • 本書(shū)以江蘇省北部某一村落的失學(xué)青年為考察對(duì)象,聚焦他們的課程文化資本運(yùn)作實(shí)際境況,嘗試剖析他們?cè)谡n程文化資本運(yùn)作中受到發(fā)展阻滯的表現(xiàn)、發(fā)生機(jī)制和根源性問(wèn)題。本書(shū)探討了低效課程文化資本運(yùn)作的發(fā)生,得出以下結(jié)論:主體對(duì)社會(huì)的深度依賴性導(dǎo)致課程文化資本運(yùn)作中沖突的膠著,以致出現(xiàn)知識(shí)獲得與利用過(guò)程的低效。研究認(rèn)為有效的知識(shí)資本

    • ISBN:9787522742243