本書是為報(bào)考碩士研究生的考生編寫的考研數(shù)學(xué)強(qiáng)化階段練習(xí)題，屬于其中的數(shù)學(xué)一科目專用冊，共2024年考研的學(xué)生使用。本書編寫團(tuán)隊(duì)結(jié)合歷屆考生的復(fù)習(xí)反饋，精心策劃、反復(fù)斟酌、精益求精、優(yōu)中選優(yōu)，精編出了330題系列。

本書是為報(bào)考碩士研究生的考生編寫的考研數(shù)學(xué)強(qiáng)化階段練習(xí)題，屬于其中的數(shù)學(xué)二科目專用冊，共2024年考研的學(xué)生使用。本書編寫團(tuán)隊(duì)結(jié)合歷屆考生的復(fù)習(xí)反饋，精心策劃、反復(fù)斟酌、精益求精、優(yōu)中選優(yōu)，精編出了330題系列。書中的每道題都盡可能兼具全面性、典型性、針對性、技巧性、綜合性等特點(diǎn)，可以幫助考生在強(qiáng)化階段突破重點(diǎn)、難點(diǎn)，

本書系統(tǒng)介紹了非線性脈沖微分方程的有關(guān)基礎(chǔ)概念、基本方法和結(jié)論。首先介紹了研究非線性脈沖微分方程所需的必要知識(shí)和結(jié)論。接著分別介紹了一階、二階、高階脈沖微分方程和脈沖積微分方程初值問題、邊值問題，討論了解的存在性、唯一性和多重性，并舉例驗(yàn)證。本書旨在為讀者了解非線性脈沖微分方程的研究方法、研究動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢提供參考。本

本書共分四個(gè)板塊：行列式、矩陣、線性方程組、向量，內(nèi)容上完全適應(yīng)專升本的考試大綱、題型和難度。每一章節(jié)都包含了基本概念和基本理論，配有典型的例題。讀者在充分理解理論知識(shí)后，可以通過做題鞏固知識(shí)點(diǎn)，提高解題能力。本教材的例題和課后題都是精挑細(xì)選的，題目由易到難、循序漸進(jìn)，全面涵蓋了專升本線性代數(shù)的理論知識(shí)和考點(diǎn)。

"本書主要面向應(yīng)用型本科院校，是根據(jù)高等學(xué)校非數(shù)學(xué)專業(yè)線性代數(shù)課程教學(xué)基本要求，并結(jié)合相關(guān)考研大綱編寫而成的。全書內(nèi)容包括：行列式、矩陣、向量、線性方程組、特征值與特征向量、二次型、線性空間與線性變換等章節(jié)，每節(jié)后及章末配備習(xí)題，習(xí)題參考答案以二維碼形式提供，線上瀏覽。 本書以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心，注重線性代數(shù)的基本理念

"《離散數(shù)學(xué)》根據(jù)作者多年從事離散數(shù)學(xué)教學(xué)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)編寫而成，系統(tǒng)地闡述了離散數(shù)學(xué)的經(jīng)典內(nèi)容，從離散結(jié)構(gòu)的形式化表示，到各類離散結(jié)構(gòu)及其數(shù)學(xué)模型的描述出發(fā)，講解有關(guān)集合、數(shù)理邏輯、圖論以及代數(shù)系統(tǒng)的基本概念、定理、證明方法以及相關(guān)算法，逐步建立離散化、公理化和系統(tǒng)化的計(jì)算機(jī)專業(yè)意識(shí)，并通過緊密聯(lián)系計(jì)算機(jī)學(xué)科的的應(yīng)用實(shí)例

本書以組合計(jì)數(shù)問題為重點(diǎn)，介紹組合數(shù)學(xué)的基本原理和思想方法，全書分6章，包括：排列組合公式、容斥原理、生成函數(shù)、遞推關(guān)系、常見典型計(jì)數(shù)問題、鴿籠原理和Ramsey定理等存在性有關(guān)定理。此外，書中還給出了一定數(shù)量的練習(xí)題和寫作推薦題，注重理論與方法相結(jié)合，重視專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。

本書是根據(jù)教育部關(guān)于經(jīng)管類微積分課程的教學(xué)要求編寫，共十章，包括：函數(shù)，極限與連續(xù)，導(dǎo)數(shù)與微分，微分中值定理及其應(yīng)用，不定積分，定積分及其應(yīng)用，多元函數(shù)微分學(xué)，二重積分，無窮級(jí)數(shù)，微分方程初步。本書編寫注重理論與實(shí)際相結(jié)合。全書從微積分的基本概念入手，引導(dǎo)學(xué)生逐步探索導(dǎo)數(shù)、積分和微分的理論和方法；并將微積分的理論相應(yīng)地

本書是職業(yè)本科教育新形態(tài)一體化教材，由深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)職業(yè)本科數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)編寫而成。教材按照“能力本位、育人為主、項(xiàng)目載體、理實(shí)融通”的原則，貫徹將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題的思想，加強(qiáng)對學(xué)生應(yīng)用意識(shí)、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力。本書內(nèi)容包括矩陣與行列式，向量與向量空間，線性方程組，矩陣的特征值與特征向量，二次型

這是一本講解數(shù)學(xué)有效教學(xué)的專著。有效教學(xué)作為一種教學(xué)理念，從它被提出起，就得到了廣泛的認(rèn)同，但它作為一種管理的理念，如何把這種理念引入并運(yùn)用到教學(xué)當(dāng)中去，則是仁者見仁，智者見智，許多探索都是局部的、零散的，還沒有形成一個(gè)系統(tǒng)的、可操作的方法。本書從有效教學(xué)概述介紹入手，針對數(shù)學(xué)教學(xué)基本技能、數(shù)學(xué)教學(xué)的有效設(shè)計(jì)進(jìn)行了分析