本書包括總報告、專題報告、年度熱點，以及附錄四個部分。

《北京高等教育發(fā)展研究報告（2024~2025））》延續(xù)了之前的寫作體例和風格，全書由總報告、分報告、“專題篇”和“熱點篇”共四個部分組成。

洛陽是中華文明的重要發(fā)源地，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)內(nèi)涵豐富、形式多樣，為了更好地保護傳承弘揚洛陽非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目和河洛文化，提升洛陽非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護傳承水平，促進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，中共洛陽市委黨校組織編寫了《洛陽非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究》。

本書是《全球基礎(chǔ)研究人才指數(shù)報告》的第五本，是中國人事科學研究院課題組基于科睿唯安文獻數(shù)據(jù)進行計量分析形成的研究報告。

作為一項植根于中國社會轉(zhuǎn)型語境的家庭社會學研究，本書緣起于做父母為何變得這么難的疑問。

《勞動教育評論》是由中國勞動關(guān)系學院勞動教育學院（勞動教育研究院）主辦的教育類學術(shù)集刊

在孩子成長的關(guān)鍵起點，每一位幼教工作者都肩負著開啟智慧之門的重任，而《學習型幼兒園的構(gòu)建》正是您手中那把精準的鑰匙！這絕非一本普通的理論書籍，它是一份精心繪制的藍圖，指引著幼兒園邁向全新的發(fā)展高度。

《自閉癥兒童教育指導(dǎo)手冊（第二版）》是一本針對自閉癥兒童的康復(fù)訓(xùn)練教案，涵蓋六大能力范疇（認知發(fā)展篇、語言理解篇、語言表達篇、小肌肉發(fā)展篇、大肌肉發(fā)展篇、模仿發(fā)展篇）。本書以行為分析法（ABA，AppliedBehaviorAnalysis）為基本教學方法，以擴大性溝通（ECTA，ExpandingCommunicat

城市形象是一個在歷史實踐中不斷演進和建構(gòu)的動態(tài)概念，是城市文化軟實力的具體表現(xiàn)。在數(shù)字技術(shù)飛速發(fā)展并深度嵌入社會環(huán)境的背景下，數(shù)字媒介無疑已經(jīng)滲透到城市傳播活動的方方面面，并且對城市形象的國際表達產(chǎn)生了深刻影響。本書聚焦數(shù)字時代城市形象傳播的特點與趨勢，設(shè)計全球城市形象數(shù)字傳播指標體系，提出城市形象數(shù)字IP概念并進行具

近年來，伴隨數(shù)字中國建設(shè)的不斷深入，教育數(shù)字化正在呈現(xiàn)提速發(fā)展態(tài)勢，國家層面的智慧教育公共服務(wù)平臺加快布局與建設(shè)，同時各地方紛紛制定實施規(guī)劃和工程項目加快推進信息化時代教育教學變革。提升教育數(shù)字化治理現(xiàn)代化水平，是加快推進教育數(shù)字化的內(nèi)在要求。該書聚焦超大城市教育數(shù)字化治理問題，旨在理清背景與現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)與使命，梳理國內(nèi)