《新媒體公共傳播》集刊為鄭州大學(xué)新媒體研究院、鄭州大學(xué)新聞與傳播學(xué)院打造的學(xué)術(shù)與學(xué)科品牌，內(nèi)容定位于新媒體語(yǔ)境下的公共傳播前沿�！缎旅襟w公共傳播（第9輯）》圍繞聚焦新媒體、政治傳播、發(fā)展傳播、健康傳播、性別研究、文化傳播六個(gè)專題展開，共收錄14篇新媒體領(lǐng)域文章，內(nèi)容涉及新聞生產(chǎn)常規(guī)、算法素養(yǎng)、互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)治理、新華社人類

《勞動(dòng)教育評(píng)論》是由中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院勞動(dòng)教育中心主辦的教育類學(xué)術(shù)集刊，以馬克思主義勞動(dòng)觀為指導(dǎo)，以勞動(dòng)教育理論與實(shí)踐問(wèn)題為主要研究對(duì)象，旨在弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，繁榮勞動(dòng)教育科學(xué)研究，構(gòu)建全面的中國(guó)特色社會(huì)主義勞動(dòng)教育學(xué)科體系，為勞動(dòng)教育學(xué)科建設(shè)及教育改革發(fā)展服務(wù)。本集刊以勞動(dòng)教育政策解讀、勞動(dòng)教育理論前沿、勞動(dòng)教育思想研究、

一部關(guān)于人類知識(shí)整理與傳播的精彩歷史。本書以百科全書的發(fā)展為主線，從古羅馬普林尼的《自然史》、中世紀(jì)的《詞源學(xué)》、永樂(lè)帝的《永樂(lè)大典》，到18世紀(jì)《大英百科全書》的誕生，再到狄德羅《百科全書》的革命性影響，最終抵達(dá)數(shù)字時(shí)代的維基百科，生動(dòng)展現(xiàn)了人類如何不斷嘗試將世界的一切知識(shí)匯聚成冊(cè)。作者他有一種天賦，能被深?yuàn)W的熱情所

具有豐富人文歷史積淀、民風(fēng)民俗古樸醇厚的中原文化，在歷史上曾展現(xiàn)出無(wú)窮魅力。本書圍繞中原文化的傳播創(chuàng)新，結(jié)合中原文化的多種樣態(tài)，從中原文化的代表戲曲文化、少林武術(shù)文化、民俗文化、豫菜飲食文化、紅色文化等入手，分析了短視頻時(shí)代中原文化的傳播現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題，并提出了提升中原文化傳播影響力的對(duì)策和建議。本書有助于充分挖掘中

本書為國(guó)家社科教育規(guī)劃課題結(jié)題成果。本書主要以自閉癥學(xué)生為中心，突破了職業(yè)教育即就業(yè)教育的傳統(tǒng)觀念，明確了培智學(xué)校中自閉癥學(xué)生職業(yè)教育以提高生活質(zhì)量、發(fā)展自閉癥學(xué)生的基本社會(huì)生活能力的總培養(yǎng)目標(biāo)，以此作為自閉癥職業(yè)教育課程開發(fā)的依據(jù)。根據(jù)自閉癥學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，對(duì)其展開了有針對(duì)性的職業(yè)教育課程內(nèi)容改革，總結(jié)了自閉癥職業(yè)教育

本書是目前國(guó)際博物館領(lǐng)域zui權(quán)威的機(jī)構(gòu)國(guó)際博物館協(xié)會(huì)下屬的博物館學(xué)專委會(huì)于2019年出版的一本關(guān)于博物館學(xué)歷史沿革的著作，也是目前市面上weiyi本關(guān)于博物館學(xué)歷史的著作。這本書構(gòu)思巧妙，兼具學(xué)術(shù)權(quán)威性、嚴(yán)肅性以及可讀性，以人（博物館學(xué)理論的奠基人）為線索，將博物館學(xué)的歷史沿革系統(tǒng)地串聯(lián)起來(lái)，各個(gè)篇章彼此之間既具有嚴(yán)

本書以區(qū)塊鏈及以其為底層技術(shù)的智能合約在數(shù)字創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)著作權(quán)保護(hù)及交易應(yīng)用中涉及的法律問(wèn)題為研究對(duì)象，分析區(qū)塊鏈著作權(quán)應(yīng)用帶來(lái)的優(yōu)勢(shì)與挑戰(zhàn)，并探討其與現(xiàn)行法律制度的適應(yīng)性，旨在設(shè)計(jì)并驗(yàn)證一個(gè)由區(qū)塊鏈技術(shù)構(gòu)建的合規(guī)高效的數(shù)字作品著作權(quán)保護(hù)與交易法律模型。具體研究?jī)?nèi)容涵蓋區(qū)塊鏈技術(shù)自身的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)路徑；智能合約的法律性質(zhì)

本教材內(nèi)容主要涵蓋了人文科學(xué)基本信息。既有關(guān)于人文文化與人類文化關(guān)系的系統(tǒng)闡述，也有人文知識(shí)的經(jīng)典名作的樣本。具體章目如下：第一章人文素養(yǎng)導(dǎo)論、第二章人類生命的人文基因、第三章生活世界的人文模板、第四章人生理想的人文導(dǎo)航、第五章文化傳統(tǒng)的人文血脈、第六章成功人生的人文方法、第七章存在的智慧：哲學(xué)素養(yǎng)、第八章深度的時(shí)間：

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，教師要成為大先生，做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的示范，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)為全面發(fā)展的人。一代代信念堅(jiān)定、師德高尚、業(yè)務(wù)精良的浙大教師潛心教書育人，培養(yǎng)了一批批求是精神的傳承者，堪稱求是大先生。本書收錄了浙江大學(xué)黨委教師工作部我心中的求是大先生征文活動(dòng)的優(yōu)秀作品。所入選文章中的求是大先生是每位作者心中的一盞燈，指

本書由浙江省特級(jí)教師任雪明老師邀請(qǐng)浙江省60余位名師聯(lián)合編寫，列舉70余種思想方法，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)方法，了解方法，掌握方法，堪稱高中化學(xué)字典式的索引工具書。本書同步教材排序各思想方法，每講篇幅3至5頁(yè)，以精準(zhǔn)、典型、簡(jiǎn)練為核心，力求一針見血地點(diǎn)出每一種思想方法的精髓。