徐世甫，上海政法學(xué)院馬克思主義學(xué)院副院長(zhǎng)、教授，上海市哲學(xué)學(xué)會(huì)理事。本書(shū)主要是對(duì)新時(shí)代“大思政課”建設(shè)的必要性、主要內(nèi)容、實(shí)踐路徑等進(jìn)行研究，為培育時(shí)代新人提供支持。本書(shū)總結(jié)了上海政法學(xué)院“大思政課”建設(shè)的教學(xué)改革創(chuàng)新成果，對(duì)于數(shù)字技術(shù)賦能下的高校“大思政課”建設(shè)、紅色文化融入高校“大思政課”教學(xué)、生成式人工智能賦能高

作者王飛，華東師范大學(xué)博士，任職于上海出版印刷高等�？茖W(xué)校。本書(shū)是一本教育技術(shù)專著，立足21世紀(jì)核心素養(yǎng)培育需求，系統(tǒng)構(gòu)建“協(xié)作學(xué)習(xí)能力數(shù)字化游戲測(cè)評(píng)”理論—方法—工具—案例一體化框架。作者系統(tǒng)地梳理了協(xié)作學(xué)習(xí)能力數(shù)字化游戲測(cè)評(píng)的理論基礎(chǔ)、方法體系與實(shí)踐案例，通過(guò)整合教育測(cè)量、學(xué)習(xí)科學(xué)與教育技術(shù)等多學(xué)科視角，深化了對(duì)協(xié)

吳江，華東醫(yī)院營(yíng)養(yǎng)科主任;李倩,龍華醫(yī)院兒科副主任醫(yī)師;鄭敏,岳陽(yáng)中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院內(nèi)分泌科主任醫(yī)師;王一峰,上海市金山區(qū)張堰鎮(zhèn)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心副主任/主任醫(yī)師。本書(shū)為“代謝病——從科學(xué)管理到逆轉(zhuǎn)之路科普叢書(shū)”第一冊(cè)，內(nèi)容介紹肥胖的診斷與評(píng)估、飲食干預(yù)、運(yùn)動(dòng)治療、藥物治療與新技術(shù)及行為干預(yù)與心理支持、特殊人群的體重管理等。

王文兵，上海大學(xué)環(huán)境與化學(xué)工程學(xué)院副研究員。本書(shū)從探討影響全氟和多氟烷基化合物遷移轉(zhuǎn)化的環(huán)境因子出發(fā)，到歸納總結(jié)當(dāng)前傳統(tǒng)成熟的和各種新型修復(fù)技術(shù)，同時(shí)解析各種遷移轉(zhuǎn)化模型的適用性，到構(gòu)建具體案例模擬PFAS基于典型環(huán)境因素下（如地下水類型差異、交互反應(yīng)介質(zhì)差異）在土壤和地下水中的時(shí)空演化規(guī)律、定量揭示污染通量變化。包括

吳炫，上海財(cái)經(jīng)大學(xué)人文學(xué)院講席教授，中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)科帶頭人，中華文化理論原創(chuàng)中心主任,《原創(chuàng)》集刊主編，復(fù)旦大學(xué)當(dāng)代中國(guó)研究中心特聘研究員。本書(shū)是作者對(duì)中國(guó)文化哲學(xué)中的諸多理念和思辨性問(wèn)題的思考和探索，涉及創(chuàng)造和批判的復(fù)雜關(guān)系。作者從中國(guó)古代哲學(xué)、文學(xué)等相關(guān)典籍的記載和觀點(diǎn)出發(fā)，對(duì)哲學(xué)創(chuàng)造、哲學(xué)批判的本質(zhì)，批判創(chuàng)造性思

蔣飛，上海大學(xué)上海美術(shù)學(xué)院教授、數(shù)碼藝術(shù)系副主任。李天宇，上海大學(xué)上海美術(shù)學(xué)院博士研究生。本書(shū)聚焦于虛幻引擎（UnrealEngine）強(qiáng)大的UMG（UnrealMotionGraphics）功能，旨在為游戲與應(yīng)用程序相關(guān)開(kāi)發(fā)者提供一份全面的交互界面設(shè)計(jì)指南。書(shū)中內(nèi)容從基礎(chǔ)到進(jìn)階，全面而深入地探討了如何在虛幻引擎中構(gòu)建

《海派》由近現(xiàn)代文學(xué)史料研究專家、華東師范大學(xué)陳子善教授主編，為首部以“海派”命名的雅俗共賞的海派文化專題讀物。主要內(nèi)容涵蓋：1）名家“日記與書(shū)信”，真實(shí)再現(xiàn)當(dāng)時(shí)社會(huì)背景與作者境況，可讀性及文獻(xiàn)價(jià)值極大。2）“名家”話題或口述實(shí)錄，再現(xiàn)早期的往事以及專題軼事等。3）文藝漫話，對(duì)近代發(fā)生的重要文藝或文學(xué)事件進(jìn)行解讀，以進(jìn)

本書(shū)是在后疫情時(shí)代下,在信息時(shí)代快步發(fā)展的時(shí)期,因?yàn)榻逃�環(huán)境、教育模式的轉(zhuǎn)變而提出并實(shí)施的再版設(shè)想。主要是符合目前的線上線下的混合式教學(xué)模式,即在紙版教材基礎(chǔ)上,融合音頻、視頻、虛擬仿真等技術(shù)的立體教材。本書(shū)使用的圖片標(biāo)本更加典型,染色更加柔和的標(biāo)本和切片。

本書(shū)系統(tǒng)闡釋數(shù)字技術(shù)重塑社會(huì)的整體框架與核心議題,講解數(shù)字社會(huì)的內(nèi)涵、架構(gòu)及發(fā)展歷程,深入剖析數(shù)字化在公共服務(wù)、社會(huì)治理、智慧城市、數(shù)字鄉(xiāng)村和社會(huì)信用等領(lǐng)域的實(shí)踐路徑及創(chuàng)新模式聚焦數(shù)字不平等、技術(shù)倫理風(fēng)險(xiǎn)等關(guān)鍵議題,分析其產(chǎn)生的社會(huì)影響并探討應(yīng)對(duì)策略,最后展望數(shù)字社會(huì)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì),提出全球數(shù)字社會(huì)的技術(shù)創(chuàng)新方向、面臨

本書(shū)從機(jī)器學(xué)習(xí)的需求出發(fā),介紹實(shí)數(shù)域內(nèi)矩陣?yán)碚摰幕�本思想及方�?并輔以直觀圖解和實(shí)際案例,從而大幅降低機(jī)器學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)門(mén)檻。本書(shū)共7章,第1章從主成分分析談起,通過(guò)PCA的原理介紹串聯(lián)起機(jī)器學(xué)習(xí)中的矩陣方法。第2-7章詳細(xì)介紹第1章中涉及的矩陣?yán)碚摵头椒?包括矩陣與向量空間、矩陣與內(nèi)積空間、矩陣的度量與分解、向量函數(shù)的微