本書為作家張帆先生的最新紀(jì)實(shí)散文作品結(jié)集。作者旅澳長(zhǎng)達(dá)35年，觀察細(xì)致，經(jīng)歷豐富，本書計(jì)有40余篇文章，既有記者手記，也有旅游見聞，還有藝術(shù)縱談；書中穿插個(gè)人的生活經(jīng)歷，通過(guò)一些具體細(xì)節(jié)與故事的描寫，如對(duì)鋼琴王國(guó)的驕子孔祥東、舞者周潔等在澳的采訪報(bào)道，看費(fèi)玉清在澳告別演唱會(huì)的觀后感等，既有人文思索，也有對(duì)歷史的解讀，讀

本書通過(guò)深入的理論和實(shí)證研究，系統(tǒng)分析了如何有效預(yù)防和應(yīng)對(duì)自利型領(lǐng)導(dǎo)引發(fā)的各種潛在問(wèn)題。通過(guò)約束自利行為，領(lǐng)導(dǎo)者能夠顯著減少其對(duì)團(tuán)隊(duì)績(jī)效和員工績(jī)效的負(fù)面影響。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)構(gòu)建積極的組織文化氛圍和正確的價(jià)值觀對(duì)于提升團(tuán)隊(duì)績(jī)效和員工績(jī)效的重要性。此外，本書還探討了人力資源管理在選拔管理人員和監(jiān)督權(quán)力行使方面的關(guān)鍵作用，并提供

本書是《勞動(dòng)教育課程實(shí)施與評(píng)價(jià)》的迭代版，分為上下兩冊(cè)，本冊(cè)基于《大中小學(xué) 勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要（試行）》《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》要求，更加注重解決 課程“是什么”“如何上”“如何評(píng)”的問(wèn)題。每所學(xué)校在推進(jìn)勞動(dòng)課程教學(xué)中，都有自己 獨(dú)特的思想，代表著中國(guó)特

《從感性走向理性：城鄉(xiāng)規(guī)劃空間與管理視角下的文學(xué)作品解讀》是基于中國(guó)人民大學(xué)公共管理學(xué)院鄶艷麗教授開設(shè)的“城市總體規(guī)劃原理”與“城市總體規(guī)劃實(shí)踐”課程形成的系列教學(xué)作品集，綜合運(yùn)用城鄉(xiāng)規(guī)劃和公共管理的相關(guān)知識(shí)，從空間和管理兩個(gè)視角對(duì)眾多文學(xué)名著進(jìn)行分析，呈現(xiàn)了學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐蒲苓^(guò)程和思維邏輯，形成了師生獨(dú)特的理性思考

周群在為期一年的輪崗期間，共寫下24萬(wàn)字的輪崗日記。2021年9月10日，北京市委領(lǐng)導(dǎo)到前門外國(guó)語(yǔ)學(xué)�？赐�輪崗教師；中央電視臺(tái)等多家媒體對(duì)周群老師的輪崗工作做了報(bào)道，產(chǎn)生了良好和廣泛的社會(huì)影響。她的輪崗日記在干部教師中也產(chǎn)生極大影響。 作為北京市特級(jí)教師和正高級(jí)教師，周群對(duì)教育教學(xué)的思考具有鮮明的時(shí)代特色。輪崗日記內(nèi)

本書共五章，結(jié)合大量中國(guó)歷史人物及經(jīng)典著作,遵循史中求是、正知善行的邏輯主線,基于個(gè)人、局部、歷史之績(jī)與組織、全局、未來(lái)之效共成一體，以效定績(jī)的理論視角，圍繞戰(zhàn)略校準(zhǔn)引領(lǐng)組織變革、優(yōu)勢(shì)促進(jìn)夯實(shí)隊(duì)伍建設(shè)、目標(biāo)同一增進(jìn)組織賦能、正知善行提升格局智慧等專題展開，期待為各級(jí)各類領(lǐng)導(dǎo)者自我修煉與領(lǐng)導(dǎo)力提升提供參考和借鑒。

全平臺(tái)屠榜，英文版熱銷150,000冊(cè)的暢銷書，解謎與數(shù)獨(dú)游戲結(jié)合的短篇推理游戲神作，引爆歐美圖書市場(chǎng)。你將化身為推理學(xué)院畢業(yè)生洛基克（Logico），闖入一個(gè)疑云重重的新世界。這里有100起謀殺案在等著你偵破，而每個(gè)案子都不止一名嫌疑人。他們可能有不在場(chǎng)證明，或許在說(shuō)謊，有時(shí)還會(huì)留下作案痕跡。你會(huì)看到好幾種兇器，每位

※有好事者，將天命人沿途所遇的精怪人物，畫影圖形，抄名訪姓，連同生平軼事，一起謄錄在了一本游記之中。這便是《影神圖》�！�《影神圖》全書共分6卷，分別為“火照黑云”“風(fēng)起黃昏”“夜生白露”“曲度紫鳶”“日落紅塵”“未竟”，完整收錄天命人遇到的小妖、頭目、妖王、人物各類角色共計(jì)203個(gè)，每個(gè)角色贊詞、畫像、小傳一應(yīng)俱全。從

職業(yè)教育作為京津冀協(xié)同發(fā)展國(guó)家戰(zhàn)略的一部分，在過(guò)去的十年里奮力前行。本書主要基于2014—2023年持續(xù)跟蹤研究京津冀職業(yè)教育協(xié)同發(fā)展所積累的素材和思考，從“政策路徑—實(shí)踐路徑—理論路徑”的三維視角，來(lái)看待、分析和勾勒京津冀職業(yè)教育協(xié)同發(fā)展的整體狀況和趨勢(shì)。本書的新意主要有三點(diǎn)：一是從脈絡(luò)、得失、趨勢(shì)等方面，系統(tǒng)描述2

為進(jìn)一步完善企業(yè)國(guó)有資產(chǎn)交易制度，提升國(guó)有資產(chǎn)流轉(zhuǎn)配置效率和規(guī)范性，國(guó)務(wù)院國(guó)資委修訂印發(fā)了《企業(yè)國(guó)有資產(chǎn)交易操作規(guī)則》。此次《企業(yè)國(guó)有資產(chǎn)交易操作規(guī)則》修訂主要體現(xiàn)在以下方面：完善企業(yè)國(guó)有資產(chǎn)交易操作規(guī)范內(nèi)容；全面提高資源流轉(zhuǎn)配置效率；有效保障交易相關(guān)各方權(quán)益。本書收錄《中華人民共和國(guó)企業(yè)國(guó)有資產(chǎn)法》《企業(yè)國(guó)有資產(chǎn)監(jiān)督